同上一堂*教育公开课的观后感1 周五第二节课，在我们学校请来我们的法制副校长给我们举行了一次法制讲座，短短二十分钟内，我们学到了许多关于法律的知识。 在我们身边，许多同学有着强烈的好奇心，总是以下面是小编为大家整理的2023年同上一堂*教育公开课观后感3篇,供大家参考。
同上一堂*教育公开课的观后感1
周五第二节课，在我们学校请来我们的法制副校长给我们举行了一次法制讲座，短短二十分钟内，我们学到了许多关于法律的知识。
在我们身边，许多同学有着强烈的好奇心，总是以“试试”为借口，犯下了吸毒、放火、抢劫等罪。这不仅仅是给自己的个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀自己的心灵，不及时改正，很有可能会误入歧 途，走上犯罪的道路，这是多么可怕啊!法制副校长给我们讲了个故事：一个人小时候犯下了一些罪，长大后，没有一个公司敢要他，给他工作，。看来，小时候留下的阴影，是永远都擦不掉的"。
我忽然想到在课外，看过一片文章，讲的是一个小孩小时候偷了邻居家的大饼，他妈妈看了，不但没有批评，还对他进行奖励，小孩以后天天都要偷别人的东西，就得到妈妈的奖励，不顾大家的劝阻。长大后，他在偷东西时，不料人发现了，临死前，他悔恨他当年偷东西，可是已经来不及了。看来不懂法律知识，延误了这个小孩的一生。法律知识是从小就要学习，每个公民都要守法。法律知识从小做起，从我做起! 二十分钟过去了，在这短短的二十分钟里，使同学们深深感悟到知法守法的重要性。为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，
让我们一起踏上与法同行的道路，共创美好生活!
同上一堂*教育公开课的观后感3篇扩展阅读
同上一堂*教育公开课的观后感3篇（扩展1）
——千万师生同上一堂*教育公开课观后感3篇
千万师生同上一堂*教育公开课观后感1
看完了2022年千万师生同上一堂*教育课，让我懂得了不少*相关知识。
铠甲，《辞海》的解释为“古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片构成。”在古代，铠甲是将士们上阵杀敌的必备品，或许它比不上几千年以后的防弹衣那般刀枪不入，但同样起到了举足轻重的作用。
诸位可莫要以为我要在铠甲上滔滔不绝、大做文章了。言归正传，我要讲的是21世纪*所“穿”的另类“铠甲”。这副铠甲不仅无坚可催，而且科技含量还很高呢!大家应该已经猜到这副铠甲的大名了吧?——对，没错，就是新*国防!
前人视礼仪为维护国家的安全力量，必须严格遵行，谨防逾越。当今社会，国防的定义早已演变成了为保护国家*、领土完整和安全防御外来的武装侵略和颠覆而采取的一切措施。现代国防是各种斗争形式的角逐。它既是国家行为，又是国际行为，也因此有了多层次的目标。
当*战争的第一声枪炮声响起时，薄弱的综合国力、不堪一击的抗敌能力让大*吃尽了苦头，常年的战事纷争使人民陷于水深火热之中。值得庆幸的是，随着新*的建立，党和*的.重视令*由此走上了一条建设国防复兴华夏的道路。
新*国防以国家为主体，以捍卫国家*统一、维护*、保卫国家领土完整为目的。采用军事、政治、经济、外交委手段，以抵御侵略和武装侵略及颠覆。
刀光剑影中铠甲能报战士的*安，临敌再无后顾之忧，赢敌的机率也就大为提高。如今，新*“穿”上国防这副铠甲，不但安全系数直线上升，得到了巩固和加强，同时自身也取得了不少成就，例如，建立和完善了具有*特色的武装力量领导体制，形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系以及国防后备力量等都获得了长足的发展。
好一副新*铠甲!看国力看军威，70周年国庆阅兵，既展示了我军现代化、正规化建设的巨大成就和崭新风貌，又展示了*军队维护*与统一、促进世界和*与发展的强大信心，其展现“*力量”令全世界为之惊艳!
当然，单凭国家独自努力那是远远不够的，作为新世纪*公民的我们也要主动与国共进退，全面普及国防教育，将国防与民防、人防有机互补。只有当“三防“紧密相连、相辅相成的时候，“铠甲”才能发挥出它最大的威力!
最后，我号召大家：要增强国防观念，掌握常备的国防知识，学习必要的国防技能，发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务，胸怀祖国，从而推进国防事业的发展!
千万师生同上一堂*教育公开课观后感2
“利莫大于治，害莫大于乱。”*是国家发展的最重要基石、人民福祉的最根本保障，是需要抓实抓好的“头等大事”。今天是第七个全民*教育日，我收看了《千万师生同上一堂*教育课》，我们要以此为契机，抓实*宣传教育，切实增强全民*意识，不断提升全民“幸福感”。
以宣传之“声”营造“人人参与，人人有责”的浓厚氛围。说起*，有人可能感觉离自己很遥远，但其实*与我们每一个人都息息相关，*无小事。也许你只是一位普通的摄影爱好者，某次去海边旅游无意间拍摄到军港照片并将其上传到网络;也许你只是一位在校学生，给国外同学发送了一份重点实验室工作报告;也许你只是一位国企员工，在网络上回复一个敏感话题后，被某“杂志”约稿……这些都看似普通的行为，却会为*、国家利益造成严重损失。因此要扎实开展好*教育活动，把*教育当成每一个国民的“必修课”，强化宣传影响力，通过悬挂宣传横幅、张贴公告、播放喇叭等形式让*知识进学校、进企业、进机关;同时用好“互联网+”手段，将*教育知识通过抖音等热门APP进行宣传播放，让*教育的声音进万家。
以初心之“声”唱响“忠诚履职，勇于担当”的时代赞歌。“民为邦本，本固邦宁。”人民是国家的根本，只有根本牢固，国家才会安宁。因此每个人都要强化守护*的责任意识，尤其是党员干部，更要坚定信心决心，忠诚履职尽责，确保国家政治安全和社会稳定。当前我们正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，世界正经历百年未有之大变局，**曾说，“船到中流浪更急，人到半山路更陡。”越是在关键时期，越会面临诸多挑战，这时候更需要我们能坚定立场，坚守初心，在维护家*方面坚决不退步、不妥协。电影《战狼2》最后有一段这样的字幕：当你在海外遇到危险的时候，不要放弃，请记住在你的身后有一个强大的祖国。是的，祖国是我们坚强的后盾，我们也要化作祖国坚硬的铠甲，尽己所能，护她周全。
以前进之“声”传递“自律自行，自查自纠”的价值取向。《大学》有云，“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下*”，阐述了提升自我修养与保持天下太*之间循序渐进的关系，这就是要我们能清楚地认识到，要维护*太*、首先就要立足自身，树立正确的品格修养，在任何情况下都始终坚持党的领导，切实提高维护*的政治站位。心中有光，便无惧黑暗。党员干部，只要心中坚持全心全意为人民服务的初衷，就一定能不断积蓄能量，勇往直前。前进之路，道阻且长，党员干部要善用发展的观点看待问题，时刻反躬自省，自查自纠，不断学习，确保自己能把握*形势的新变化。同时要时刻用党纪党规来规范自身言行，始终坚持底线思维，树牢规矩意识，不断增强忧患意识、这样才能把全面贯彻落实总体*观融入到干事创业的过程中。
同上一堂*教育公开课的观后感3篇（扩展2）
——同上一堂*教育公开课观后感3篇
同上一堂*教育公开课观后感1
全民*教育日到来之际，各地*教育活动正广泛展开。本次*教育日的`主题是：坚持总体*观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障。值此之际我也观看了由公共安全领域专家、*工程院院士范维澄教授主讲《总体*观视角下的疫情防控》高校公开课。这种全社会对*的热切关注和积极响应有力证明，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，*始终是人民获得感、幸福感、安全感最“稳”最“实”的基石。维护*须臾不可放松，更需汇聚全民力量。
患生于所忽，祸起于细微。历史一再启示我们，没有意识到风险本身就是的风险，越是前景光明，越是要增强忧患意识。当前，在疫情在国内外蔓延的情势下，我国*内涵和外延比历任何时候都要丰富，所覆盖的领域比历任何时候都要宽广，内外因素比历任何时候都要复杂，各种可以预见和难以预见的安全风险挑战前所未有。
任何一个领域出现安全问题，都有可能“牵一发而动全身”，影响到国家和民族的发展，乃至每一个人的切身利益。“备豫不虞，为国常道”，我们将每年的4月15日定为全民*教育日，就是为了提醒人们认清*形势、增强危机忧患意识、牢固树立*观念。
同上一堂*教育公开课观后感2
古往今来，世界上一切*国家，都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意识。在当今的和*时代，国防教育依然是世界的一大战略问题，随着*国家观念的.强化，现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。因此，一定要加强国防教育，增强全民族的国防观念。
国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。国强民安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。我们不能等到敌人把枪逼近胸口上，再来认识它的重要性。因此，在*时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，一定不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，使人们居安思危，从而积极关心和参加国防。
一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了;而在和*时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施《国防教育法》有利于增强全民国防观念，激发全民爱国热情，建设和巩固国防。
同上一堂*教育公开课的观后感3篇（扩展3）
——同上一堂*教育公开课的观后感
同上一堂*教育公开课的观后感1
周五第二节课，在我们学校请来我们的法制副校长给我们举行了一次法制讲座，短短二十分钟内，我们学到了许多关于法律的知识。
在我们身边，许多同学有着强烈的好奇心，总是以“试试”为借口，犯下了吸毒、放火、抢劫等罪。这不仅仅是给自己的个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀自己的心灵，不及时改正，很有可能会误入歧 途，走上犯罪的道路，这是多么可怕啊!法制副校长给我们讲了个故事：一个人小时候犯下了一些罪，长大后，没有一个公司敢要他，给他工作，。看来，小时候留下的阴影，是永远都擦不掉的"。
我忽然想到在课外，看过一片文章，讲的是一个小孩小时候偷了邻居家的大饼，他妈妈看了，不但没有批评，还对他进行奖励，小孩以后天天都要偷别人的东西，就得到妈妈的奖励，不顾大家的劝阻。长大后，他在偷东西时，不料人发现了，临死前，他悔恨他当年偷东西，可是已经来不及了。看来不懂法律知识，延误了这个小孩的一生。法律知识是从小就要学习，每个公民都要守法。法律知识从小做起，从我做起! 二十分钟过去了，在这短短的二十分钟里，使同学们深深感悟到知法守法的重要性。为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，
让我们一起踏上与法同行的道路，共创美好生活!
同上一堂*教育公开课的观后感3篇（扩展4）
——一堂公开课作文5篇
一堂公开课作文1
一堂五彩缤纷与开心的公开课开始了！
一天，我们的数学老师教我们带上笔和纸到电教室去上公开课。我们高高兴兴地跑到电教室，一开门就快冻僵了，因为教室空调太冷了。我的牙齿都再打仗似的，上牙打下牙，好不开心呢。
开始上课，老师在每个小组桌子上都放了一个小盒子，盒子里面有一些学具，老师叫我们拿出七巧板，让我们各个小组讨论，谁第一个拼出谁就最棒。大家都在想。我想啊想，我尝试着各种方法去拼出来，最后我拼出来了还得到了老师的表扬，那时候心里美滋滋的。
后来老师说：“拿出木棒，拼成数字并记录下来一共用了几根木棒。”我们小组很快就分工合作做完并且记录了下来。时间过得飞快，眼就下课了，老师表扬我们说是最出色的，我们都很开心。
我感受到了团结的力量，一个人的智慧比不上多个人的努力，大家分工合作一起完成一件事的感觉真的非常好。同时，我也感悟出，数字不仅仅存在于书本中，它存在于实实在在的生活中，五彩缤纷的世界里。
这真是一堂奇妙的公开课啊！
一堂公开课作文2
下午有堂公开课，还是外校来的名师，这可算是个新鲜事，在这个无味的上午，可算是个最好不过的消息了。
“丁零零”清脆的上课铃声拨动着我们那急切、紧张的心弦。只见一个矫健的身影跃上讲台：“同学们，我姓曹”曹老师神采飞扬地作着自我介绍，眼神中流露出无比的自信。
接着，曹老师把这节课涉及到的内容用问题的方式罗列出来。我在默读思考的时候，用眼睛的余光打量着曹老师，只见她转过身，在黑板上奋笔写下了“鞋匠的儿子”五个大字，方方正正、刚劲有力，她的丸子发型随着她的笔触有节奏地抖动着。
曹老师时而显得紧张，时而显得轻松，把文章主人公竞选总统时不同时期的心情，惟妙惟肖地表现出来，让这个课堂的空气似乎凝结起来，仿佛这就是竞选总统的现场，我们每个人都是选民。
不知不觉，铃声悄然响起，打断了我们这火热的竞选现场，曹老师面带难色地说道：看样子，最终的竞选结果还要等到下节课揭晓了。
这真是让人回味的一节课。
一堂公开课作文3
“叮呤呤”“叮呤呤”上课了，老师领着我们去会议室上公开课。
人们来到会议室，后面不仅坐着老师还坐着家长，我的妈妈也在其中。我在心里暗暗想：妈妈你就等着看我的精彩表现吧！开始上课了，老师风趣地说：“我们今天组成一个旅游团去香港玩一玩，怎么样？”“好！”在家异中同声说道。说着老师便操纵着鼠标，香港海洋公园的场面顿时映入我们的眼帘，海豚和海狮有的顶球、的有钻圈、有点举重、还有的嬉水跳跃，不时逗得我们开怀大笑。
然后，老师继续放着录像带，我们又来到了迷人的沙滩。那里浪*沙细，阳光和煦的浅水湾真是旅游渡假的好地方……随着同学的朗读，我们都陶醉了。
最后，我们看到了香港三大闹市之一的铜锣湾，那里人流如潮，旁边琳琅满目的商品使人们也不觉得拥护了。
“叮呤呤”“叮呤呤”下课的铃声又响了，大家也留恋忘返的回来了，真是一堂生动的语文公开课。
简评：要找到这节课的亮点，而不是简单地复述呀。
一堂公开课作文4
星期五我们班。上了节数学公开课，听说有很多老师来听课，我不免有些紧张，怕在那么多的老师面前出洋相。所以我先预习了这堂课的内容，希望能考到这些。这时，预备铃一响，我们陆续回到自己位置上，只见后面已经坐满了老师，他们脸上带着严肃的表情，手里拿着笔记本，默默地注视着我们，这样的气氛让我们好是紧张。回到位置我们便坐得端端正正，那时的我们没有了*时的喧闹，也没有了往常的窃窃私语，课堂上悄然无声。给我们上课的是周老师，内容是《神奇的莫比乌斯带》，周老师首先给我们变了个魔术，哈哈，上课也可以看老师变魔术啊，同学们紧张的气氛一下都缓解下来了。然后面对老师的提问，同学们也踊跃发言。啊，多么生动的一堂公开课啊！
一堂公开课作文5
今天上午，我们上了一堂公开课，课文叫《生命生命》。
在上课之前，我已经有一个问题，课文的题目为什么不只用一个生命，而用两个生命呢？上公开课的张老师说：“这是因为生命非常宝贵，所以作者用了两个生命。”上课了，老师打开电脑给我们看了作者的介绍，本文的作者杏林子，她在12岁时染上了全身风湿性关节炎，全身都瘫痪了，唯一能动的是她那双已经严重变形的双手，尽管她病成这样，但是作者还是坚持写书，一本又一本，我被作者的精神深深的感动了。张老师又问了我们一个问题：“同学们，你们最喜欢哪一个自然段，把你们喜欢的自然段读一读。”我最喜欢第五自然段，作者是这样写的：“虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”这句话是我明白生命是短暂的，但是我们可以让有限的生命体现出无线的价值，所以我们要让自己活得更加光彩有力。
这一堂课使我非常难忘，这一堂课对我触动很深，我只有不断的努力学习，提升自己，才能让我的人生不虚度，让我的人生更加光彩有力。
同上一堂*教育公开课的观后感3篇（扩展5）
——《同上一堂课*教育课》的观后感3篇
《同上一堂课*教育课》的观后感1
“责任”这个词，相信大家都不陌生。“责任”的意思就做好分内应做的事情，完成应尽的义务。
我们每个人都有应当承担的责任。你是军人，保卫祖国是义不容辞的责任;你是教师，教书育人是理所当然的责任;你是学生，努力学习是天经地义的责任……总之，不管你是什么人，从事什么样的职业，都要履行自己的责任，付起自己的责任。
说到这儿，我想起了一个人，一个*凡而伟大的教师——谭千秋。在2008年5月12日那天，那个多难的日子里。他正在给学生上课，可地震就在那刹那间发生了，谭老师首先想到的是如何让同学们安全逃离教室，而不是像“范跑跑”那样自己逃离，撇下屋里惊慌失措的学生。可如何才能让那么多同学在几秒钟内逃出呢?在他的组织下，同学们大多顺利地逃离了教室。可就在最后四位同学将要离开危险的教室时，房子塌了!千钧一发之际，谭老师镇定自若，让孩子躲在讲台下，他自己张开手臂撑立在讲台旁，用自己的身躯挡住了落下的楼板，用身躯捍卫了学生的生命。他义无反顾地把生存的希望留给了学生，却将死亡的危险留给了自己。还记得，那天早晨，他刚给女儿梳过头发，刚刚和家人一起吃早饭。却在下一秒，抛下他年轻的妻子张芙蓉、活泼可爱的孩子谭君子，走了，就这样走了。不留下什么，就走了……这位优秀教师的名字已深入人心，他的事迹也传遍*——千秋大爱，大爱千秋!每当听到他的名字，我就会情不自禁地流泪：这就是责任的力量，爱的力量呀!原来师爱就是责任的体现!
总把责任想得那么神圣，其实生活中我们能做的也有很多学生。我是学生，我就有责任为学校的环境保护出一份力，见到地上有垃圾，弯腰捡起就是责任;同学生病落下课程，我帮他补课也尽了责任;上下楼梯不推不挤，既是对自己的"安全负责，也是对同学的安全负责……看，责任就在生活的细节当中。
责任是一份力量，更是一份爱。正如一首歌里唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们每个人都主动担负起自己的责任，相信我们的生活会更加和谐，更加美好。
只要我们愿意，责任就在我们的生活中，从一点一滴做起，学会做一个负责任的人，一个有责任心的人。
同上一堂*教育公开课的观后感3篇（扩展6）
——一堂数学公开课作文3篇
一堂数学公开课作文1
今天上午第二节是我们班数学老师的公开课，作为班主任的我第一节下课后就快步走进教室，简单检查布置一下教室的桌椅摆放和卫生，配合数学老师做好课前准备工作，然后在其他听课老师进教室后给他们分发小凳子坐。
开始上课了，只见同学们一个个坐得端端正正的，课堂中按照数学老师的要求进行有序的学习活动时，他们讨论得也非常认真，回答问题也很积极，比*时有很大的进步。我想或许因为是公开课，老师备课充分，课件制作得也很好，充分调动了同学们的学习兴趣吧。总之，看到同学们这节课的表现，我很高兴，就想把这一切拍摄下来，回头让同学们欣赏一下自己上课的“风采”，发现自己本身具有的良好潜质，树立自信，在今后的课堂学习中更好的表现自己。于是我就跑进办公室拿起相机回到教室，拍摄了几个镜头。
下课了，我拍摄的兴趣不减，就又把镜头对准了操场，拍了几张同学们课间活动的“风姿”。有些同学故意把头往我相机镜头前面凑，于是我提议我班同学来几张小合影。立即有几个同学站到了一起，其他同学看见了也快速跑来，站的站，蹲的`蹲，很快就配合好了。我赶紧抓拍了几张。其中有一张有个同学把手里的篮球举得高高的，还有个同学怕照不到他骑在别人的背上。看着这些照片，我真想把他们洗出来贴在我们班的黑板报上，题目就是《我们的班集体》。我让同学们轮流看了这些照片，并把自己的想法告诉了同学们，同学们高兴地齐声赞同。
这一天，我真高兴。相信，同学们的心情也和我一样的高兴吧。
同学们，读了这篇日记以后你有什么想说的吗？拿起你的笔，把你想说的话写进你的日记里吧。写完后咱们交流一下，看谁写得最好。
一堂数学公开课作文2
今天上午第一节是数学课。这节课和*常不一样，特别有意思，给我们留下了深刻的印象。
全班的同学们都来到电教馆。我的心怦怦地跳得非常快——十分激动呀!由于，我要走上讲台朗读自己编的“数学童谣”呢!
上课的铃声响了，老师在讲台上问我们：“同学们，你们都预备好了吧”“预备好了!”同学们齐声回答，响亮的声音，看出了大家的预备一定很充分。老师微笑地点点头，说：“那么，我们这一节自编‘数学童谣’课，现在就开始吧!”
同学们按照顺序上讲台，有的讲述自己编的“数学故事”，有的朗诵自己编的“数学童谣”，有的叙说自己写的“数学日记”……小朋友们一个接着一个，课堂里一次次地响起了热烈的掌声。很快就要轮到我了，我全身都有点儿发抖了。然而，当我迈开大步走上讲台时，我反而不紧张了。于是，我就大声地朗读了我精心编写的“数学童谣”：
数学算式真不少，
加减乘除须用好;
基础知识要记牢，
很多题目解决了。
朗读完了我在同学们鼓励的掌声中走下讲台，心中一阵轻松。……同学们的故事、童谣、日记等，都离不开“数学”，内容丰富多彩，非常有趣。这节特别的“数学课”让我得到了很多知识，真是太好了，我希看老师多上一些这样的“课”，让我们学起来更有爱好!
同上一堂*教育公开课的观后感3篇（扩展7）
——一堂英语公开课的教学反思3篇
一堂英语公开课的教学反思1
摘 要：“生本”教育以“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”为宗旨，倡导以学生为主体，教师在教学中占主导作用。新课程改革强*师应引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生和发展。从一堂英语公开课出发，结合“生本”教育理念及新课标理念，从四个方面对这节课如何体现学生自主、教师如何适时引导进行反思，提出了一些看法。
关键词：生本教育;英语课堂;教学反思
生本教育在我校开展以来初见成效。本人有幸能在全校展示一堂“生本”理念下的公开课。本节课教学内容是仁爱版七年级Unit 7 Topic 3 We Had a Wonderful Party第一课时Section A。下面结合本节课，粗浅地谈谈学生在课堂上如何体现自主，教师又是如何发挥引导作用的。
一、设置符合学生认知特点的前置任务，做学生学习的推动者、帮助者和欣赏者
七年级的学生思维活跃、好奇心强，有很强的求知欲，但持久性比较差。他们争强好胜，思维方式逐渐从感性转向理性，喜欢“钻牛角尖”，关注所有人给予的评价。新课程改革强*师应引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生与发展，要求“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究”。在让学生探讨新目标语言――一般过去时的特点，在这一环节的教学中，经过认真分析教材，研究重难点，结合学生的认知特点初步整合教材内容后，我设计了探究型前置作业。通过给出一个非常有趣的包含一般现在时和一般过去时两种句型的小谜语，让学生一边寻找答案，一边从已经学过的现在进行时句型特点入手，以旧引新，抓住重点，总结本课新目标语言――一般过去时的特点。在学生以使用实物投影的方式展示自己自主学习探究前置作业成果的过程中，当学生陷入僵局时给出几个词进行引导，当学生偏离重点时及时将学生的思维拉回，当学生给出精彩看法时给予眼神、肢体、语言的欣赏与表扬，这时候教师既是推动者、帮助者，也是欣赏者。
二、明确小组成员合作交流任务，做学生自主学习的参与者、合作者
《义务教育英语课程标准》中指出：“把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促进学生相互学习，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。”学生对目标语言的特点初步掌握后，就进入课堂交流活动中。课堂交流是“生本”课的中心环节，以小组合作的形式进行交流。本课为了明确各组成员的任务，在合作之前我给学生做了示范与提示，这样学生可以做到任务明确，也达到合作交流的目的。在让学生通过了解课文中Jane，Helen，Sally和Tom昨天做过什么事情之后，设置一个调查任务，即调查“你的组员昨天做了什么”。学生分工合作，体验到相互帮助、相互依赖完成任务的重要性，做学习的主人。教师深入其中，做好参与者与合作者。
三、鼓励全班交流、展示与评价，做好补充者、评价者
新课程标准的六条先进理念中有一条：要“尊重个体差异，采用活动途径，倡导体验参与”。在这一环节中学生要将已经学会的目标语言运用于真实的情景交流中，自编自演小组对话，进行全班展示，这是“生本”课的高潮部分。学生的全面参与颠覆了传统教学模式，转换了师生的角色。课堂成为学生的舞台，教师成了“导演”。每组学生编的对话内容不一，但紧扣本课重点――使用一般过去时，教师把好舵，学生同时成为表演者和评价者。他们在观看其他小组表演时聚精会神，点评生动有趣，而且起到复习巩固的作用。教师及时在学生评价的基础上提出自己的看法，利用课堂已生成资源，补充教学内容。在最后的小结反馈中，本课采用了学生对完成前置作业的自我反思，对前置作业满意度进行自评、组长评、教师评，让评价方式更多元化、丰富化，激发了每个学生的自信与参与热情。
四、课上及时记录，课下及时整理，做好反思者
在学生自主学习、合作交流、集体展示的过程中，教师及时做好记录，可以是一句话，也可以是简单的几个词，课下及时整理成文，做好反思者。如本课前我内心对学生总是不放心，而课堂上孩子们的表现实在让我惊喜。我及时地在相应环节记下了“惊喜、相信、不限制”这样的词。课后整理时我这样写道：“因为对学生不放心，在课堂上限制了学生的发挥。生本教育――以生为本，确实要求我们相信学生，给他们机会。也要相信孩子们带给我们的会是一个又一个的惊喜。”
生本之路漫漫，需要学习的东西也很多。在以后的教学中，我要从理论和实践的角度更深入地理解“生本”，在钻研教材、研究教材上多下工夫，使生本课堂中学生的活动更加到位，教师的点拨更能起到一针见血、画龙点睛的作用。
参考文献：
[2]钟启泉.基础教育课程改革纲要（试行）解读[M].华东师范大学出版社，20xx.
[3]傅道春.新课程与教师角色转变[M].教育科学出版社，20xx.
同上一堂*教育公开课的观后感3篇（扩展8）
——同上一堂*教育课观后感1000字3篇
同上一堂*教育课观后感1000字1
没有*，哪有人民的幸福安康?*实际上就是最大的民生福祉。对仅知道“皮毛”的民众来说，加强*意识教育，不能仅在全民*教育日这一天，而是应该每天都要绷紧“*”这根弦，以防患于未然。“实现中华民族伟大复兴的*梦，保证人民安居乐业，*是头等大事。”这一重要指示为我们深入开展*宣传教育，夯实*社会基础，提出了明确要求并指明了行动方向。*事关国家的`兴旺，因此，也就与每个公民的切身利益相关。事实上，维护国家利益，就是维护每个公民自身的利益;国家利益受损，个人利益就谈不上。当前，危害*的事件仍时有发生。有些人甚至稀里糊涂地被人利诱，成了国家的罪人，教训不可谓不深刻。是的，面对*这件“头等大事”，你我他都不是旁观者，应该是参与者。而一提起*，不少人马上会想到“军事”或“间谍”之类的神秘字眼儿，认为那都是与*部门有关。不错，*当然离不开安全部门，但*是指国家*、*、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。既然如此，任何公民都不可能是局外人。我国*法中对社会组织和公民个人在维护*方面的义务有明确规定，如“及时报告危害*活动的线索”“如实提供所知悉的涉及危害*活动的证据”“为*工作提供便利条件或者其他协助”“向*机关、*机关和有关军事机关提供必要的支持和协助”，以及“保守所知悉的国家秘密”等。这充分证明，无论是社会组织还是个人，都必须对*承担起法律责任来，认为*与自己关系不大甚至毫无关系的想法是极其错误的。如今是网络社会，*已成为网络大国。
在此背景下，无论是为了*，还是为了网民个体，拥有清洁的网络空间，已成为不容回避的安全课题，必须认真对待。网络安全关系到*和公共利益，但就是有部分人对此没有足够的清醒认识，甚至在理解上出现了偏差。其实，维护*的责任已经在我们的工作和生活中到处体现。例如，在国家机关工作的人使用单位电脑时，内外网就一定要禁止混用。居安思危，才能有备无患。面对*，任何人都不是旁观者，必须清楚地了解自己作为公民的责任和义务，尤其是应该承担的法律责任。而且，也不能总是在全民*教育日来到时，才开始宣传*的重要性，而是要在*时就把*认识到位，并落实在行动上。我国长期处于和*发展年代，但一定不要忘记还存在潜在的威胁。只有人人养成向一切损害*的违法行为说“不”的习惯，才能筑牢捍卫*的防火墙，以使国家稳定繁荣，人民安居乐业。
【同上一堂*教育课观后感1000字三】
4月14日下午3时，《同上一堂课*教育课》通过湖北卫视播放，湖北教育信息网同步播出。
目前，*正在变成一个大国、强国，在国际体系中的位置日益从边缘向中心移动。国际地位的变化给*带来了全新的挑战。例如，西方国家利用网络对我国青少年思想进行侵蚀、对我国的社会主义制度进行诋毁，以及对英雄模范故意抹黑等。
安全挑战日益增多的同时，国民对*的认识并没有得到有效提高，这就需要进行*教育。所以，我国设立全民*教育日是一种客观需要。今天的*迫切需要建立一套理性的、符合时代特征和国家需求的教育框架，让民众准确、全面认识*问题。在推进*教育时，要着力解决民众存在的两个问题。第一，不能变成*的虚无主义者，认为在全球化时代，*已经过时。第二，要避免阴谋论和被迫害妄想症，不能凭借想象放大一些威胁。
*教育的核心任务是树立正确的国家利益观。当集体利益与个人利益相冲突的时候，如何界定适当的边界是一个值得探讨的问题。需要指出的是，这个边界是有弹性的，是一个互动、探索的过程。以美国为例，在9.11之后的两年半到三年里，美国国民愿意用言论自由去换取国内安全，认为监听能够保护国民安全。但随着威胁的过去，情况发生了变化。“棱镜门”事件曝光后，美国民众开始重新审视网络安全问题，更多的网民开始关注自己的隐私是否受到监视。
同上一堂*教育课观后感1000字2
网络安全教育是*教育的重要组成部分。国家网络安全教育或者*的集中系统教育是*在大国和强国道路上要补的课。*要引导民众对于*的长远方向和战略取向有准确认识。有几条基本思路可供借鉴：
第一，*不能包办一切，需要引导社会和市场资源共同参与，从全方位、多层次协调推进*教育。比如，好莱坞大片是美国进行爱国主义和网络安全教育的重要途径，通过电影把威胁具象化，这就是教育。所以我们也应该有自己的大片，当然也可以通过短视频、动画等形式把安全观念具象化。信息安全集中教育的重点就是要渗透、要持久。
第二，建立网络空间命运共同体。网络空间共同体首先是利益共同体，*、企业、个人在信息安全上有共同利益;在此基础上，逐步建构网络空间命运共同体。网络安全教育首先检验的就是*相关职能部门乃至整个社会对网络安全的认识和知识储备。
在*问题上，*首先要树立一个标杆，制定一个正确与错误的标准，从而实现网络的自由有序。对企业来说，安全是一种成本，所以企业不太愿意在网络安全上投资。因而，*教育不是单向度的对人民的教育，而是对国内各层次的系统教育，从*官员到企业人员，再到普通民众，各行各业都要将网络安全上升为指导生活、工作、学习的一种准则，并在具体的工作和生活中具体落实。
此外，媒体要以负责任的方式进行相关知识的传播，避免对网络安全、信息安全进行放大和煽情报道，在制造新闻的娱乐性时，不要忘记媒体的社会责任。
同上一堂*教育公开课的观后感3篇（扩展9）
——同上一堂*教育课观后感 (菁华20篇)
同上一堂*教育课观后感1
为增强学生的`*意识，根据省教育厅、省*工作领导小组办公室通知精神，在校团委的统一部署下。
4月12日上午，环境学院在学生工作办公室组织集中观看《同上一堂*教育课》电视课堂网络直播，开展集中学习。
由于课程安排与直播学习时间冲突，参加本次直播学习的是20xx级环境工程技术班。因课程问题无法进行直播学习的班级 ，由团总支组织部安排，各班团支部自行组织进行视频学习，学习完成之后上交文字和媒体材料汇报学习情况。本次活动旨在采取“同上一堂*教育课”的形式，教育引导我校学生牢固树立*意识，提升维护*的能力，营造*人人有责、人人可为的浓厚氛围。
同上一堂*教育课观后感2
看完2021年千万师生同上一堂*教育课，这堂课真是太棒了，我们为祖国的强大点赞，同时，我们也要积极参与*建设中去。
2021年全民*教育日宣传教育活动主题为“践行总体*观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围”。接到这个活动主题，我设想了一次网络“云宣讲”。
进入宣讲场景：
“党员干部们，你们知道今天是什么节日吗?”“好像是*教育日，我看手机短信上是这么写的。”“这位老党员同志您说对了哟，今年的2021年4月15日是第6个全民*教育日，听着这个词是不是感觉有点陌生，觉得太高大上了，跟我们老百姓不沾边呢?其实不然，生活中危害*的现象是存在的。尤其是在网络流行的时代，境外一些不法分子在网上利用一些群众的不满情绪，编撰虚假信息与我们的*‘反着干’，在一定程度上危害*。”
国安*安，我们要未雨绸缪，做好预案，从思想上“众”视各个领域的安全。
比如疫情期间，病毒蔓延，如果不能有效控制新冠肺炎疫情，势必会影响人民群众的安全，进而影响*。**强调，要下好先手棋，打好主动仗，做好应对任何形式的"矛盾风险挑战的准备。在这个关键时刻，必须牢固树立人民意识，打有准备之仗，保护人民群众的安全。按照**提出的*观总体部署，落实落细疫情防控措施。对于我们党员干部，就是要带头做好志愿服务，做好宣传教育，做好个人卫生，劝导老百姓们少聚集，绝不给疫情防控添堵。
家是最小国，国是千万家，一点一滴筑安全，我们不当局外人。
*并不仅仅是国家的事，也不仅仅是我们*部门的责任，而是与我们每一个人、每一个家庭息息相关。我们要知道，*是安邦定国的重要基石，它不是狭义上的安全，如我们经常接触的建筑领域、非煤矿山、道路交通安全;*包含多个方面，有政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全等。*非小事，我们不能轻视，更不能置身事外，要绷紧安全弦，当看到有危害*的事情发生时，要主动站出来。在网络信息安全方面，争做网络安全守护者，不造谣、不传谣、不信谣，不从事违反法律、有悖公德的涉网活动。
“众”视安全，“指”为幸福一点;“众”视安全，国安*安。新时代新征程，让我们全面践行总体*观，一点一滴筑安全，共同保卫祖国。
同上一堂*教育课观后感3
20xx年4月15日，**首次正式提出“总体*观”。并于20xx年7月1日通过《中华人民共和国*法》，规定了每年4月15日为全民*教育日。那么我们为什么要重视*？人民对于安全的理解，通常包括两个方面，一个是衣食住行，即物质层面的安全；另一方面是精神层面的安全。*是国家发展最重要的基石、人民福祉最根本的保障。*最重要的就是要维护国家统一。在新时代我国仍面临多方面的挑战，我们要树立*意识，坚持底线思维，坚持原则性和策略性相统一，把维护*的战略主动权牢牢掌握在自己手中。
同上一堂*教育课观后感4
根据《省教育厅省*工作领导小组办公室共青团湖北省委关于〈同上一堂*教育课〉活动的通知》的要求，20xx年上午10：00交通小学全体师生在校领导的精心组织下组织观看了《同上一堂*教育课》电视课堂。
本次视频“以人民安全为宗旨”为主题，教育引导小学生牢固树立*意识，提升维护*的能力，营造*人人有责、人人可为的深厚氛围。不仅让小学生在学校在体会到*与自己切身相关，还提高了全民维护*的主动性和参与度。
同上一堂*教育课观后感5
20xx年4月12日10时，校团委于图书馆四楼组织团学部门学生代表观看了“同上一堂*教育课”活动的直播。
直播开始，全体人员认真的观看。此次活动以人民安全为宗旨，通过两个案例，让我们更加清晰得了解什么是*，而不是片面的理解。非传统安全，网络安全，文化安全，社会安全，生态安全，海外利益安全，这些都是*的组成部分。*是国家发展的基石，是最重要的保障。我们的国家的富强、繁荣，离不开每个人的努力。维护*，是我们爱国精神的体现，是每个公民义不容辞的责任。家国一心，国与民是一个责任共同体。
参与观看的同学们都受益匪浅，活动结束后通过采访，校青志协黄莹同学说到，今天是*教育日，观看《同上一堂*教育课》，我意识到*是国家生存发展的前提，感触颇深。没有*就没有个人安全，*是与我们的生命息息相关的。而*教育对我们来说意义重大，提高了我们的责任意识和忧患意识。*不仅有传统安全，还有网络安全，文化安全。我们应该统一意识，树立*观念，增强国力，加强民众的.安全意识。
通过此次直播的观看，增长了学生们的安全知识，提高了学生们的安全意识，促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。营造和谐安全的校园环境。
同上一堂*教育课观后感6
前几天，我们在多媒体教室观看了《校园安全教育》的影像后，学到了许许多多的安全知识。
我们身边也有过许多不幸的事情发生，有时，因为一些小事处理不好，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，所以，我们要重视安全，了解如果吃东西不洗手，不洗瓜果蔬菜会生病。因为病从口入。饮水要喝开水，不能喝自来水等不干净的水，长期喝这类水胃会不舒服，生病。
《安全教育》给了我一些安全的知识，在我们生活的每一个角落里，其实每时每刻都会有危险，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。
安全，是一个永恒的教育话题，也是一个对人类来说十分重要的话题。有的人能够*安度过一生，而有的人生命中却遍布荆棘，处处充斥着天灾人祸。这天是安全教育日，为了加强我们的安全意识，学校组织我们看了安全教育影片。
影片看得我心惊肉跳，一个个鲜活的生命消失在车轮之下，一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中……这样的一幕幕，都是因为缺少安全教育，抱有“车会让人”的错误想法而酿成的杯具，不可挽回的杯具。我们不仅仅扼腕痛惜。随着人们生活水*的提高，公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时，也带来了不尽的痛苦。此刻，交通事故乃是这种事故中的“头号杀手”，每年交通事故的经济损失相当于一年一次“汶川大地震”，而它对社会的伤害程度却比的证高得多。
*每年交通事故约50万起，因交通事故死亡的超过10万人，高居世界第一！影片中司机的无证驾驶、酒驾，疲劳驾驶，学生骑着自行车在马路上打闹，一群小朋友横穿马路……一个个镜头都让人心惊。作为中学生，我们还拥有大把的光阴，完美的岁月，我们正处在最灿烂的年华，若是因为一时放纵而失去了生命，就追悔莫及了。
除了交通事故，火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时，若是没有掌握科学有效的自救方法，很可能将生命白白葬送在火海之中。其实，在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此，在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，俯下身贴近地面匍匐前进，因为近地面处浓烟较少，还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不是不可逃避的，只要掌握科学的自救方法，就不至于落入死神的手中。
影片还介绍了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然灾害的逃生方法，让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选取。人的生命是短暂的，我们就应珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔！
同上一堂*教育课观后感7
在我们国家第xx个安全教育日到来之时，我上完这堂*教育课。此次学习可谓受益匪浅，本次学习内容的主题是总体*观视角下的疫情防控，涵盖*多方面的内容。实效性、系统性强，以及对一些相关的法律、法规和政策的解读。对我们大学生在本次疫情防控中如何保护自己，以及学校开展安全工作起到了积极的作用，特别是一些生动的案例，给了我深深的警示和启发。
没有*，哪有人民的幸福安康?*实际上就是的民生福祉。对仅知道“皮毛”的民众来说，加强*意识教育，不能仅在全民*教育日这一天，而是应该每天都要绷紧“*”这根弦，以防患于未然。
天下虽安，忘战必危。过去一讲*，就是指边境疆土，现在看，还要围绕国家利益这一更高层次来认识*。当今世界，*所涉及的并不仅仅是军事问题。过去传统意义上的国防和*观念，已不能完全满足科学技术含量急剧增加的信息化战争的需要。因此，顺应时代变革、更新*观念成为时代所需。
同上一堂*教育课观后感8
这是一部新的*法，与旧*法有很大的不同。1993年2月22日第七届*常委会第三十次会议通过并公布施行的*法，主要规定的是*机关履行的职责特别是反间谍工作方面的职责，规定的面比较窄，随着*形势的发展变化已不能适应全面维护我国多领域*的需要。2014年11月1日，第十二届*常委会第十一次会议审议通过的《中华人民共和国反间谍法》取代了旧的*法。
2015年7月1日通过并公布施行的新*法，这是一部全新的*法，是一部综合性、全局性、基础性的*法，涵盖了*各个领域的内容，法律对国家政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11个领域的*任务进行了明确，构建起集11个领域于一体的*体系和总体*观。
为加强全国人民的安全意识，积极维护*，该法在第一章总则部分的第十四条中规定："每年的4月15日为全民*教育日。"每年的4月15日前后，我国都会开展相应的活动。
同上一堂*教育课观后感9
设立全民*教育日意义深远。首先，有利于贯彻落实**提出的“总体*观”。2014年4月15日，**在中央*委员会第一次会议上首次明确提出了“总体*观”，这是新时期**维护*的根本方针政策。*法规定：*工作应当坚持总体*观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域*，构建*体系，走*特色*道路。公众广泛参与全民*教育日，将获得弘扬总体*观的良好效果。
其次，有利于提高*和社会公众维护*的法律意识。*法以“总体*观”作为指导思想，规定了一系列不同于传统*观的*制度，将*的内涵扩展到政治、经济、文化和社会各领域，突出强调了维护*不仅仅是专门机关的任务，而是所有国家机关、社会组织和公民的义务和职责。通过全民*教育日的一系列活动，可以让*和社会公众有效地了解*法提出的各项要求，从而强化责任意识，提高大家维护*的能力。
最后，有利于增强*法普法宣传的效果。*法设立全民*教育日，是为了集中地向社会公众传播*方面的知识，便于在短时间内起到良好的宣传效果，让更多的社会公众接触和了解到*方面的法律知识，特别是懂得如何依法履行自身的维护*方面的职责和义务。关于社会组织和公民个人在维护*方面的义务，*法第77条明确规定了以下几个方面：(一)遵守宪法、法律法规关于*的有关规定;(二)及时报告危害*活动的"线索;(三)如实提供所知悉的涉及危害*活动的证据;(四)为*工作提供便利条件或者其他协助;(五)向*机关、*机关和有关军事机关提供必要的支持和协助;(六)保守所知悉的国家秘密;(七)法律、行政法规规定的其他义务。此外，该条还明确规定：任何个人和组织不得有危害*的行为，不得向危害*的个人或者组织提供任何资助或者协助。
同上一堂*教育课观后感10
既重视外部安全，又重视内部安全;既重视国土安全，又重视国民安全;既重视传统安全，又重视非传统安全;既重视发展问题，又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全。这是*提出的“总体*观”。每一位公民，都应熟悉和把握这一“总体*观”的深刻内涵，以自己的一言一行践行“*法”，自觉成为*法的模范遵守者和持久守望者。
2000多年前，古人左丘明就警醒世人：“居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规。”面对“*法”这样一部事关国家利益、人民利益的大法，每一个公民都应知法、学法、懂法、守法。去年7月1日，*常委会通过的“*法”规定，将*教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民*意识。
我们不仅要在全民*教育日这一天参与、体会、感受*这一高大上的主题，更要将*与个人安全、家庭安全、社会安全、网络安全、生产安全、环境安全、防灾减灾安全等等紧密结合起来，使全民*意识内化于心，外化于行，成为每一天的记忆与实践。
同上一堂*教育课观后感11
在“4aa15”全民*教育日来临之际，淄博市淄川二中通过一系列内容丰富、形式多样的远程方式开展了全民*教育宣传活动。
开展主题班会。结合安全教育*台，各班开展“总体*观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”网络主题班会。各班班主任组织学生学习了“何为*”“危害*的行为及相关罪名”“如何维护*”“谁来保卫*”等*相关法律知识内容，在班会中同学们静心聆听，用连麦的方式畅谈自己对*的认识以及*与个人的关系，以历史和生活中的实际事例说明*与个人利益息息相关，每个人都应该为*贡献自己的力量。
举行丰富多彩的专题活动。开展了征文、手抄报、书法、知识竞赛等形式多样的*教育活动，学生用画笔、文字宣传*知识，书写个人感悟，每名学生都认识到*的重要性，认识到*人人有责。学生纷纷表示要牢固树立*意识，自觉维护*。
通过活动的开展，不仅增强了广大学生的*法意识，培养了关心和维护*的思想，更使学生了解到触犯*条例的危害，提高了学法、懂法、守法、用法的意识，增强了全民*责任。
同上一堂*教育课观后感12
通过这次对安全知识系统的学习，对安全工作有了进一步的理解，提高了安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会：
一、安全工作应做到“安全第一，预防为主”，把安全作为头等大事来抓
不安全事件带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把安全工作放在第一位所导致的。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在我们的检修工作中，应该以安全规章制度为保障，严格贯彻执行，杜绝工作中习惯性违章行为。
二、加强安全知识培训，提高防范意识
“不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害”，也特别要求每一个员工提高安全防范意识，严格执行安全生产法律、法规，确保设备和技术人员的安全，还要准确地把握项目安全生产管理工作中的轻重缓急。安全生产管理者也应把“安全重于泰山”时时刻刻放在心上，树立“居安思危”的忧患意识，把安全提到讲政治的高度来认识。不论是一线员工还是管理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的危险因素有充分的了解。不论是高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关安全教育培训。
三、安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙
第一是要“抓重点”。对重大检修作业和风险较高的作业要制定安全技术措施，加强现场监督，保证措施的落实。加强过程控制，除在工作前进行安全交底外，还要经常组织进行检查，发现隐患及时整改。
第二是要“抓薄弱”。认真开展危险点分析，特别对一些简单、工作量较小的工作要加强重视，克服马虎思想，认为简单工作不好出安全问题。强化对临时用工人员的教育和管理，他们的安全知识和技能相对较差，保证安全管理落实到每一个角落。
第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如不合格的工期具等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器。
总之，我们要牢固树立安全第一的理念。从内心深处认识到安全生产的重要性。没有安全生产，所追求的效益都将成为泡影。只有时刻想着安全，工作事事处处注意安全，牢记安全观念，才能营造安定和谐的氛围。
同上一堂*教育课观后感13
安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。
可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢？一支未熄灭的烟头便让无数的生命结束了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢？有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么？意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。在电视上看见这样一则消息：在一所幼稚园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告别一下，便离开了人间，多么让人遗憾啊！他们可是祖国未来的栋梁啊。
诸如此类的"事情经常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起注意呢？难道在他们眼里，生命真的就那么不重要吗？难道非得等到失去以后才知道生命的可贵。
最近我们都在学习安全知识，通过学习，让我学到了更多的安全知识，比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源；炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。
其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。多用一点爱心对待任何事，就像这首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
同上一堂*教育课观后感14
通过本次安全生产培训，和上一堂*教育课，更让我对安全生产加深了印象，在视频中看到那一个个的员工因为操作不当而丧失了自己鲜活的生命，这些例子告知我们规范操作设备安全生产是很重要的，企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业，都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更会造成无法弥补的伤害。安全意识应始终扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，要正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联，环环相扣的链;是一张错综复杂，紧密相关的网。这些惨痛的案例无不折射出我们安全教育的缺失，只要我们不违章操作，规范地使用生产设备，事故就不会找上我们，为家人和企业减少一些麻烦。在日后的工作中我一定认真的听从班、组长的指导，规范操作，减少事故发生。
同上一堂*教育课观后感15
4.15全民*教育日是”是为了维护国家*、*、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和无内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力，主要是为了增强全民*意识的节日。
全民*教育的开展，让我们深刻的在安全的问题上来不得大意与侥幸，*与我们每个人都息息相关，*是国家发展的重要基石、人民福祉的最根本保障。从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，凝聚安全共识；加大对*法、反*法、反间谍法等法律法规的普法宣传力度，向一切损害*的违法行为坚决说不，才能让法治力量为*保驾护航居安思危，思则有备，备则无患。确保*和长治久安，不可能毕其功于一役，需要久久为功，驰而不息的不懈努力。第五个全民*日的到来，是一个新的开始。
通过这次安全日教育，了解了相关知识，具有了*观，我们身为一个大学生，在面对任何事情上，都要考虑*，维护*，人人都是主角!在疫情期间，坚持网上网下结合不断提高*法治宣传的影响力与传播力。让*意识在全体人民心中生根发芽，让13亿人民成为*的坚定维护者，我们必将推动中华号巨轮在时代风云中破浪前行，为实现两个一百年为奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴*梦筑牢安全保障。
同上一堂*教育课观后感16
由于疫情的原因，也让我更加意识到国家在安全教育方面起着重要的作用。经过这一次公开网课的学习。让我了解到，*问题研究得发展阶段是非常历史悠久的。从新*成立时期的基础积累阶段，到十一届三中全会的成长发展阶段，进而走向深化拓展阶段，如今已经达到了完善阶段。而且*体系，包含着社会的方方面面，有自身安全、发展问题和国土安全等。当然也对这一次的疫情做出了一定的见解，本次疫情会对*的经济有较大的冲击力，也由于全国疫情的发展，我国的经济发展也放慢了脚步，但即使是这样，我们也应该对未来抱着乐观的态度。所以，经过这一次教育日公开网课的学习，我对本国的安全教育有了更深一步的了解，知道了，在哪些方面，更应该受到重视，也了解到，国家对安全教育这一方面所做的努力。
疫情当前，全国各地的医生们纷纷自愿请战到疫情前线，危难来临时，他们没有推却身上的责任而是义无反顾得挑起了重担，穿上那身厚重的防护服，你们是抗疫的“逆行者”，是病毒的“狙击手”，使患者的“生命线”；脱下战袍，你们也是父母捧在手掌心的宝贝是爱人心头的朱砂痣，是儿女倚靠的撑天树。哪有什么岁月静好，只不过有你们在负重前行。他们是白衣天使，是勇敢的逆行者。
这是需要多大的勇气，才会放着家里安稳的生活不过而选择冒着生命危险支援抗疫前线。骆宾王说过：临危不惧，勇也。疫情 爆发后人心惶惶，看到新闻里每天在不断更新着的感染人员的数据，尽管国家第一时间做了防控，但人们的心里总归是慌张的。在疫情肆虐和人心惶惶的危急情形下，医护人员始终临危不惧，加急研制出抗肺炎的疫苗。湖南95后的护士胡佩的一双手感动了全网，在隔离病房，因终日用消毒液，洗手液，滑石粉，酒精浸泡着，原本一双稚嫩的手被腐蚀得伤痕累累，面对亲人和网友的关心，她表示自己没关系，还说：“我随时准备着被隔离!”海明威说过：勇气是压力下的美德。
“捐躯赴国难，视死忽如归”逆行的你们为民族精神代言，《人民日报》报道到：“英雄，就是普通人拥有一颗强大的心。”正是说，无论身份，无论年龄，无论性别，我们都拥有着同样的软肋和恐惧。在疫情面前，大多数人选择逃避，而你们选择最美的逆行，用双肩扛起使命，无惧生死，于黑暗中将光高高举起，照亮前方的路。最美的逆行者具有的勇气和无畏的精神，是值得我们敬佩和学习的。
希望在医护人员的不懈努力下，四月武汉樱花烂漫时，它不再封城，像往年那样，千千万万人在树下看樱花，樱花在树上看遍千千万万的人。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”最美的逆行者们的勇气可嘉，疫情终将战胜，黎明终将来到。
同上一堂*教育课观后感17
4月15日是全民*教育日。3月30日，省委*、省人大会主任李鸿忠，就我省开展首个全民*教育日活动作出批示。
批示指出：“*是安邦定国的`基石，是改革发展的‘盾牌’和‘护身符’。开展全民*教育日活动，是贯彻落实总体*观的重要举措，是增强全面责任感和使命感、巩固*群众基础的迫切需要。全省各地各部门要以全民*教育日活动为契机，认真学习贯彻总体*观，采取多种形式抓好宣传教育，凝聚捍卫*的强大合力，牢牢把握工作主动权，更好地担负起维护*的湖北使命，为‘建成支点、走在前列’、在中部地区率先全面建成小康社会保驾护航。”
为加强*宣传教育，我省从3月20日至4月20日在全省开展*宣传教育月活动，广泛深入学习宣传总体*观、《*法》等法律法规。
同上一堂*教育课观后感18
在我校普法教育过程中，我始终坚持以*理论和“*”重要思想为指针，紧紧围绕依法治国的基本方略和教育局以及我校的中心工作，坚持学法用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的能力。
在学法用法的过程中，主要有以下几点体会：
一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法.用好法的前提.自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，具体应该做到：
一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，并写进了宪法，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。
二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由*执行的，特别中央提出以人为本,提倡素质教育的今天，作为教师要掌握学生的成长规律,进行科学的管理是时代的要求.
三是自身建设有要求。教师,特别是班主任老师是班级的组织者、管理者和决策者，也是学校建设的骨干力量，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到班级的管理水*和班风的形成, 对学生的成长进步有益,对教师的素质提高同样有很大的帮助.
四是学生家长有愿望。通过多年来法制教育，广大学生家长既要求学校依法治校,同时也要求教师合理管理好班级和学生.据统计，在*案件中有百分之七十左右涉法，同时“家长告学校,老师”的案件也逐年增多，这进一步说明教师学习法律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。
二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础.学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。学法要突出重点。我重点宪法,法学基础理论，以及教师法,教育法等有关内容.通过学习，我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，明确了依法治校,科学管理班级的重要意义!
三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事，是学好法、用好法的关键.学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能推进各项事业顺利健康发展。在学法用法过程中，我坚持学用结合、学以致用，努力做到“研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动符合法”。在用法方面，我的体会是要做到“三个坚持”.
一是坚持依法进行决策。我把遵守法律贯穿于班级管理的全过程，通过管理法制化，实现了决策的科学化、规范化。充分调动了学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性,确保了班级管理的持续性和连续性。
二是坚持依法推动工作。多年的班主任工作使我深深的体会到作为小学教师言行举止是无声的命令,身教远重于言教, 要求学生做到的我首先做到,为搞好班级的管理,推动全面工作起到了明显的推动作用.
三是坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情.不出问题才不正常.每当这时候,我严格按照学校的管理制度进行教育,使孩子们知道什么是对的,什么错的,什么能做,什么不能做,做到防微杜渐,确保了各类安全事故的发生。
同上一堂*教育课观后感19
4月15日是全民*教育日。3月30日，省委*、省人大会主任李鸿忠，就我省开展首个全民*教育日活动作出批示。
批示指出：“*是安邦定国的基石，是改革发展的‘盾牌’和‘护身符’。开展全民*教育日活动，是贯彻落实总体*观的.重要举措，是增强全面责任感和使命感、巩固*群众基础的迫切需要。全省各地各部门要以全民*教育日活动为契机，认真学习贯彻总体*观，采取多种形式抓好宣传教育，凝聚捍卫*的强大合力，牢牢把握工作主动权，更好地担负起维护*的湖北使命，为‘建成支点、走在前列’、在中部地区率先全面建成小康社会保驾护航。”
为加强*宣传教育，我省从3月20日至4月20日在全省开展*宣传教育月活动，广泛深入学习宣传总体*观、《*法》等法律法规。
同上一堂*教育课观后感20
前几天，我们在多媒体教室观看了《校园安全教育》的影像后，学到了许许多多的安全知识。
我们身边也有过许多不幸的事情发生，有时，因为一些小事处理不好，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，所以，我们要重视安全，了解如果吃东西不洗手，不洗瓜果蔬菜会生病。因为病从口入。饮水要喝开水，不能喝自来水等不干净的水，长期喝这类水胃会不舒服，生病。
《安全教育》给了我一些安全的知识，在我们生活的每一个角落里，其实每时每刻都会有危险，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。
安全，是一个永恒的教育话题，也是一个对人类来说十分重要的话题。有的人能够*安度过一生，而有的人生命中却遍布荆棘，处处充斥着天灾人祸。这天是安全教育日，为了加强我们的安全意识，学校组织我们看了安全教育影片。
影片看得我心惊肉跳，一个个鲜活的生命消失在车轮之下，一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中……这样的一幕幕，都是因为缺少安全教育，抱有“车会让人”的错误想法而酿成的杯具，不可挽回的杯具。我们不仅仅扼腕痛惜。随着人们生活水*的提高，公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时，也带来了不尽的痛苦。此刻，交通事故乃是这种事故中的“头号杀手”，每年交通事故的经济损失相当于一年一次“汶川大地震”，而它对社会的伤害程度却比的证高得多。
*每年交通事故约50万起，因交通事故死亡的超过10万人，高居世界第一！影片中司机的无证驾驶、酒驾，疲劳驾驶，学生骑着自行车在马路上打闹，一群小朋友横穿马路……一个个镜头都让人心惊。作为中学生，我们还拥有大把的光阴，完美的岁月，我们正处在最灿烂的年华，若是因为一时放纵而失去了生命，就追悔莫及了。
除了交通事故，火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时，若是没有掌握科学有效的自救方法，很可能将生命白白葬送在火海之中。其实，在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此，在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，俯下身贴近地面匍匐前进，因为近地面处浓烟较少，还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不是不可逃避的，只要掌握科学的自救方法，就不至于落入死神的手中。
影片还介绍了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然灾害的逃生方法，让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选取。人的生命是短暂的，我们就应珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔！
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