负面清单对照检查材料7篇负面清单对照检查材料 干部个人”不担当不作为”问题表现和对照检查材 料 医院科长个人“不担当、不作为”问题清单通过近期三严三实集中学习,并对照学习阳谷下面是小编为大家整理的负面清单对照检查材料7篇,供大家参考。
篇一：负面清单对照检查材料
干部个人”不担当不作为”问题表现和对照检查材
料
医院科长个人“不担当、不作为”问题清单通过近期三严三实集中学习,并对照学习阳谷县委组织部下发的《关于开展不担当不作为问题专项整治的工作的通知》、“不担当不作为”问题主要整治内容,我认识到只有主动自我转变,将作风建设由他律变为自律,才能根本解决个人不担当不作为的问题,通过深入的学习认识到自身存在以下几个方面的问题:1、怕有风险,不敢创新突破一名党员干部,如果没有科学决策的能力,没有抓落实的能力,没有做群众工作的能力,如何能从容应对各种任务和挑战,牢牢掌握工作主动权?如何善于把握大局大势,驾驭复杂局面,解决突出问题?围绕这些问题,我扪心自问觉得敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高。作为科室负责人,其责任不仅关乎本科室,更关乎的是中心党组织发展。有时候缺少对现实情况的了解,缺乏对复杂局面的判断,看不清趋势,做不出决断。有时面对中心重点工作任务,怕有风险,不敢创新突破,不敢大胆去试、大胆去闯,缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气,没有先例的事不敢干,不敢越“雷池”半步,缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。2、在工作中,有时有等靠思想对上级和医院重大决策部署缺乏深入研究思考,思想懒惰,看不到新常态带来的新机遇新
挑战。有时对一些医院已经明确要求推进的重点工作,等文件、等指示;有了文件、指示,还要等上级调度,等兄弟科室先行、出经验,缺乏先创先干和主动担当的意识。有时看到别人享受玩乐,而自己却在拼命苦干,心理不平衡,出现精神懈怠和享受思想。怕决策失误,不敢大胆拍板。对一些正常办理的事项,怕出问题、不敢办,凡事层层请示汇报,让领导签字,一直要到主要负责同志那里才能定。3、对新情况新问题研究不够,知识储备不足对新常态下如何更好地开展工作,主动研究不够,措施办法不多,凡事等着上级出政策、领导出主意。有时把工作推进慢、任务不落实,归咎于领导不重视、职工不积极等外部因素,不能从自身找原因;对科室管理工作相关的新知识、新业务学习缺乏积极性,指导工作时出现了“本领恐慌”、“能力危机”。不担当不作为问题的具体表现一、精神懈怠、不思进取,不想担当作为1、有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考,思想懒惰,态度消极,行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄,不结合实际,不深入了解情况,不研究具体落实措施,上下一般粗,大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖则拖,不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作,等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要,还要等上级调度,等兄弟市县单位先行、出经验。
2、有守摊思想。工作标准不高,满足于一般化,只求过得去、不求过得硬,工作平推平拥。有的小富即安、小成即满,取得一点成绩就津津乐道,看不到与先进地区、先进单位的差距,看不到工作中存在的问题,自我感觉良好,裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地”,在岗位上无所作为,混天数熬日头,面对先进无动于衷,任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”,工作多年面貌依旧。
3、有享受思想。有的心思不在工作上,想的是如何享受生活、吃好玩好,饱食终日、无所用心,出工不出力,人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部,自我感觉付出了这么多年的心血汗水,该“喘口气、歇歇脚”了,追求安逸舒适,做事打不起精气神,进取精神消退。有的工作拈轻怕重,不愿吃苦受累,有的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作;有的对长期积累和历史遗留的问题,不愿“理旧账”,靠时间消化矛盾;还有的部门“一把手”,主动请调到二线岗位,不想冲在一线,只求清闲一点。
4、有旁观思想。有的习惯当“二传手”、“甩手掌柜”,不愿亲力亲为,层层批办转办,谁也没有靠上抓落实,最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、评头论足,只当评论员,不当战斗员,自己啥事也不干。基层反映,有的干部“只在岸上空喊号子,不到水中用力划船”。
5、有功利思想。没有利益好处的事,不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束,一
些潜规则被打破,一些利益链条被斩断,有些部门和干部觉得无利可图,办事慢腾腾,消极怠工。有的对上级部署要求,根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”,合意的就执行,不合意的就推托或变通。有的成天自我设计、斤斤计较,过于看重个人待遇,觉得现在晋升空间小了、福利少了,就感到没干头、没盼头,工作热情减退甚至撂挑子。6、有本位思想。有的推进改革不积极,不愿下放权力。对简政放权,明放暗不放,形放实不放,依然用行政的“手”干预市场的“手”,面对权力清单、负面清单、责任清单,如同套上了紧箍咒,浑身不自在。有的部门表面上审批“瘦身”,实际上中介“增肥”,把下放权力搞成“移花接木”。有的对需多个单位协作完成的工作,不愿主动参与、不愿牵头。有的大局观念、合作意识不强,对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球,对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做,能推则推,能躲就躲。二、心存顾虑,畏首畏尾,不敢担当作为1、怕决策失误,不敢大胆拍板。有的该决策的不决策,该拍板的不拍板,过度谨慎,工作节奏慢了下来。有的对一些过去正常办理的事项,怕出问题、不敢办,凡事层层请示汇报,让领导签字,一直要到主要负责同志那里才能定。一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事,非要召开会议研究研究,看似作风民主、决策民主,实际目的是有责任大家共同承担。2、怕有风险,不
敢创新突破。有的面对改革发展任务,不敢啃“硬骨头”,缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气,没有先例的事不敢干,不敢越“雷池”半步,缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。有的面对困难和矛盾,瞻前顾后,患得患失,凡事先想退路,只求自身安全,不想事业推进。
3、怕干得多出错多,不敢主动干事。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”,奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”。有的面对现实问题,存在担心干多了出现新矛盾的心理,故意视而不见,听之任之。有的对项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题,担心出乱子,不敢下决心推,导致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢。
4、怕惹麻烦,不敢直面群众。有的对群众反映强烈的问题或信访,心存顾忌,担心一旦接手脱不了身,不表明态度、不正面回应、不积极解决。一些同志谈到,有些信访问题本来并不复杂,就是由于回避矛盾、躲避群众,错失了解决问题的最佳时机。
5、怕得罪人,不敢坚持原则。有的奉行“干不成事不要紧、至少别得罪人”的思想,爱惜羽毛,明哲保身。有的担心如果凡事真抓真管,动了别人的“奶酪”,损害个别人的利益,将来会丢选票,选择了“低调行事”。有的明知干部有问题也不敢开展批评,想的是如何捂着盖着,大事化小、小事化了。
6、怕炒作曝光,不敢“出头露面”。有的干部被媒体不断爆料
的现象吓怕了,不习惯在媒体关注和公众监督下开展工作,不善于应对媒体、处置焦点问题。一些干部担心被媒体炒作成热点,担心被人盯上、被翻旧账,引出其他问题。还有的干部与企业老板打交道时心存顾虑,怕被说成傍大款,招来闲话说不清,对个人影响不好,不再去主动服务了。
7、怕担责任,工作推诿扯皮。有些窗口单位和服务行业的干部,以没有明文规定为借口,该办的事不办或慢办,该落实的打折扣。有的部门在办理项目审批时,害怕承担第一个盖章的责任,几个部门的审批事项互为前置,凡事都要领导出面协调。三、能力不足,办法不多,不会担当作为1、对中央精神和上级重大决策部署学习不主动、不深入,看不到新常态带来的新机遇新挑战,不能正确判断分析经济发展中出现的阶段性现象,对深化改革、转方式调结构等方面的新政策新要求,特别是对当前应对经济下行的政策研究不够、理解不深,导致工作深不下去、打不开局面。有的认为不唯GDP就是不要GDP,强调发展质量就不能要求发展速度,产生了“应当慢慢来、不用着急”的片面认识。
2、思想观念转变不及时,存在惯性思维和路径依赖。习惯于凭经验、凭老办法看问题、办事情,面对新常态、新要求,感觉这也不舒服、那也不得劲,面对困难束手无策。有的同志谈到,以往各地为了加快发展,在招商引资项目建设中,实行税收、非税收入和财政收入支出优惠及考核中进行物质
奖励等政策,增强吸引力、调动积极性,现在都不允许了,许多干部就茫然不知所措了,不知道怎么干了。3、对新情况新问题研究不够,知识储备不足。有的简单把工作推进慢、任务不落实,归咎于政策调整、体制机制等外部因素,不能从自身找原因;有的学习凭个人兴趣,对工作相关的新知识、新业务学习上没有积极性。比如,有的对新产业新业态不熟悉、不了解,跟进学习不及时,有的对金融、信息产业、现代物流等方面知识不足,有的对培植创新创业、互联网经济、智能制造等思路视野不宽,指导工作时出现了“本领恐慌”、“能力危机”。4、对新常态下如何更好地开展工作,主动研究不够,措施办法不多,凡事等着上级出政策、领导出主意。比如,在项目审批上,过去为了加快速度,经常“先上车后买票”,现在这些办法不能用了,但对如何合理简化审批流程、压缩审批时限,既严格程序,又保证进度,用心思考和探索不够。有的对如何激发调动干部的积极性、创造性,缺乏方向感、理不清头绪,更不明白如何担当、如何推动、如何发力。5、唱功好,做功差,谈战略头头是道,做起来束手无策。有些干部把纸上谈兵当作能力,搞“假大空”、坐而论道,推进工作只打雷不下雨,光说不练,不见实招,画饼充饥,表面上雷厉风行、大张旗鼓,内心却不关心工作的实效,不关心是否对群众有益。
篇二：负面清单对照检查材料
对照《准则》《条例》对照检查材料结合工作实际抓好《准则》、《条例》的宣传工作,充分发挥正面典型倡导和反面案例警示作用,那么对照《准则》《条例》对照检查材料是怎样的呢。以下是pincai小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!
对照《准则》《条例》对照检查材料近日,中共中央印发了《中国共产党廉洁自律准则》(以下简称《准则》)和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。根据《中共xx市委办公室关于认真学习贯彻〈中国共产党廉洁自律准则〉和〈中国共产党纪律处分条例〉的通知》(xx党办发〔2015〕xx号)文件精神,我校党支部高度重视,精心组织,扎实推进,广泛学习,现将有关学习自查情况汇报如下:
高度重视,精心组织
新修订的《准则》和《条例》是加强党的建设的一项重要举措,是加强党内监督的重要安排,对于全面从严治党,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争具有十分重要的意义。学校党支部高度重视,把专题学习作为当前加强全体党员干部教育、提高廉洁自律水平的一项重要工作纳入重要议事日程,支部书记负总责亲自抓,确保学习贯彻落到实处。
二、扎实推进,广泛学习
接到通知后,学校党支部组织全体党员(学校现有党员5
人,因1人请产假通知其自学外,其余4人参加)于12月21日在学校会议室进行集中学习,认真学习贯彻了《准则》和《条例》原文,深刻认识领会两个新规定出台的背景和重要意义,仔细对照条文,写体会打算,作表态承诺,务求学深学透。
三、认真学习,深入自查
(一)、《准则》开宗明义,高屋建瓴,言简意赅重申了共产党员的理想信念宗旨,从普通党员和党员领导干部分别做出明确要求,普通党员主要处理好公私、廉腐、俭奢和苦乐四大关系。党员领导干部主要做好从政、用权、修身和齐家的学问,突出了习总书记提出的家风要求。作为一名共产党员,务求自己做到自省、自警、自励,做到淡泊明志,宁静致远,不让拜金主义、享乐主义和极端个人主义占据自己的思想,不让现实之中的歪风邪气侵蚀自己的灵魂。工作之余不参加赌博打牌、不参加大吃大喝,严格按照单位的规章制度办事。在报告个人事项方面。一直按照规定如实报告个人有关事项,配偶子女无移居国外现象。
(二)、《条例》紧紧围绕当前党内出现的诸多新情况新问题新挑战,针砭时弊,对症下药,全面系统具体回答了一名中共党员“哪些千万不能做”和“做了要承担什么样的后果”的问题。《条例》突出了纪严于法的特点,删去了与国家法律法规重复的规定,并对普通党员和党员领导干部一
视同仁,总结、归纳、整合了违纪党员经常会犯的六大纪律:首当其冲是政治纪律,主要是解决妄议中央、培植私人势力分裂党、申请政治避难、搞团团伙伙拉帮结派、对抗组织审查、民族分裂等不守政治纪律和政治规律的行为;其次是组织纪律,主要是解决违反民主集中制、干部选拔任用违规、伪造个人档案、中央政令“中梗阻”等;第三是廉洁纪律,主要是解决办公用房超标、公款旅游、为亲属或身边工作人员谋利、收受下属或服务对象礼品礼金等与三令五申的中央八项规定精神格格不入的“四风”问题;第四是群众纪律,主要是解决为民服务中出现的优亲厚友、吃拿卡要等问题;第五是工作纪律,主要是解决跑冒漏气、考试违规、干预司法和市场经济等问题;最后是生活纪律,主要是解决生活腐化堕落,与他人发生不正当性关系(通奸)等问题。对照《条例》,学校全体党员遵纪守法,无违纪现象。
(三)、学校向来狠抓师德师风建设,全面贯彻落实《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《xx市中小学教师违反职业道德行为处理办法》,进一步加强学校师德师风建设和教师职业道德修养。为了提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平,进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性,切实纠正教育行业的不正之风,树立教育的新
形象,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,全
面推进我校精神文明建设,学校建立了师德师风长效机制,制订了学习制度、结对制度、督查制度、考核制度、承诺制度、问卷座谈制度。要求每一位教师时时做好表率在社会上树立文明形象,展示健康向上的精神风貌。通过几年的建设活动,我校教师热爱学校,热爱学生,认真工作钻研业务,服务意识强,无索要或者违反规定收受家长、学生财物现象;不组织、要求学生参加校内外有偿补课,不组织参与校外培训机构对学生有偿补课;无体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生的现象;无强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的行为,体现出高素质的师德师风素质。学校的师德师风建设工作受到家长和社会的好评。
今后我们要更加严格要求自己、提高贯彻《准则》和《条例》的自觉性。要进一步通过理论学习,夯实自身思想政治基础,加强自身的党性修养,时刻牢记党的宗旨和艰苦奋斗的优良传统,时刻不忘党赋予自己的使命,时刻把人民群众的利益放在第一位。要继续保持艰苦奋斗本色,按照《准则》和《条例》的要求,做到头脑清醒、政治坚定、清正廉洁,虚心听取党员干部和人民群众的批评意见,自觉接受全队党员干部和人民群众的监督。要经常对照自己的所作所为,以《准则》和《条例》为镜子,时刻对照、检查自己的工作行为,耐得住寂寞,经得住考验,不断提升自己的综合素质、理论水平和业务能力,为学校和社会的发展做出贡献。
对照《准则》《条例》对照检查材料《准则》和《条例》的颁布实施,是党内政治生活中的一件大事,是党中央在新的历史条件下全面从严治党的重大举措。《准则》和《条例》一正一反,互为补充,相得益彰。《准则》提出了正面倡导,强调自律,重在立德,为党员和党员领导干部树立了看得见、够得着的行为规范;《条例》列出了负面清单,强调他律,重在立规,为党员和党员领导干部划出了不可触碰的纪律底线。《准则》和《条例》的贯彻落实,并不仅仅是印印文件,发发通知,在组织学习一下就可以的,广大党员干部必须要对照《准则》和《条例》,结合“三严三实”专题教育,认真对自身找差距、查风险、做改进。
一、对标准,找差距。要对照《准则》和《条例》的相关要求,反思自我存在的不足,查找其中薄弱环节,必须要做到对《准则》和《条例》的真学、真懂,看看自己是不是坚定正确理想信念、坚持党的根本宗旨、弘扬党的优良作风、追求高尚道德情操,是不是正确处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系,是不是在从政、用权、修身、齐家等方面都做到了廉洁,是不是严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。
二、查风险,排隐患。《条例》划出了纪律底线。我们要自觉对照《准则》和《条例》内容进行自我检查,查做人,查一查自己做人实不实,是否做到对党、对组织、对人民、
对同志忠诚老实,是否公道正派,表里如一;查律己,查一查自己是否做到心存敬畏、手握戒尺,是否做到遵守党纪国法,为政清廉,是否做到慎独、慎初、慎微、慎交友;查谋事,查一查自己的工作是否符合科学精神和客观规律,是否做到从实际出发,使政策、方案符合实际情况,不好高骛远,不脱离实际。从自身寻找不足,查出隐藏在内心思想或外在行为上潜在的风险,排除隐患,坚守纪律底线。变“不准”为“自觉”、变“被动遵守”为“主动适应”,做到“人前人后一个样”、“台前台后一个样”,在任何时候、任何情况下,都守得住清白、稳得住心神、管得住言行、经得住考验。
三、做改进,求提高。差距和风险找到了,如何改进?一要坚定理想信念,坚持把纪律和规矩挺在前面,严格遵守国家法律法规,守住纪律“底线”,做到学以致用,时时处处严格要求自己。二要经得起诱惑。在市场经济形势下,要经得住各种各样的诱惑,要用平民百姓的心态,做到知足常乐。三要耐得住寂寞。一些腐败分子之所以走向人民的反面,是他们精神上蜕化变质,道德上堕落崩溃,人格上出了问题,生活上不甘寂寞,守不住清贫,耐不了寂寞。因此,我们必须构筑一道坚固的思想道德防线和党纪法律防线,不可越雷池一步。要守住防线,就要做到洁身自好,增强自制力,提高思想觉悟,自觉抵制各种诱惑。要做到常思贪欲之害,常
弃非分之念,常怀律已之心,常修从政之道。
对照《准则》《条例》对照检查材料一、需要解决的突出问题。
1、政治理论学习不够,自觉学习意识差。通过参加学习教育活动,认识到自己对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够系统,理解和领会还不深、不透,在学习上还缺乏自觉性和主动性,满足于主观上坚定跟党走,积极为党工作,停留在集体学、活动学的水平上,主动地学习少,缺乏一种”挤劲”和”钻劲”,对理论问题只知其然而不知所以然。特别对于邓小平理论、”三个代表”重要思想以及市场经济的规律性、法制性认识的不深,面对社会上的”一切向钱看”、”拜金主义”现象,感到迷茫,理想信念不够牢靠。
、宗旨观念树得不够牢,服务意识不够强。自从入党的那一刻起,自己始终以全心全意为人民服务为左右铭,扎扎实实地为党的事业做了一定的工作。但对照先进党员的要求,认真剖析自己,共产党员的宗旨观念虽在自己的脑海里扎下了根,但在具体的为人民服务的过程中,这一宗旨观念坚持得并不够好,特别在遇到党和人民的利益和个人利益发生矛盾需要做出取舍的时候,有的时候”私”字作怪。在具体的工作过程中,满足于满腔热情,缺乏服务的主动性、自觉性。有时别人提出的合法要求,能够积极认真地做好工作,
周到服务,但个别时候,遇到问题时缺乏耐心细致地思想工作,这些虽是极个别的现象,但却反映了自己”为人民服务”的宗旨观念还不够牢靠。
、工作创新意识不够强,工作方法不够灵活。十多年来,在局领导的领导下,在同志们的鼓励、支持、鞭策下,自己在工作中做了一定的工作,取得了一定的成绩,较好地完成了各项本职工作任务。但认真剖析自己,在工作经验、工作方法方面都有很大差距和不足,工作经验不多,工作中方法不够灵活,自己干得多,调动其他同志的积极性、主动性不够。同时,在个别时候,工作的创新意识不够强,满于现状,创一流、争第一的精神不足。
分析存在问题的主要原因有以下几个方面:
一是理论学习不够,马克思主义的立场、观点、方法掌握的不牢。分析存在的问题,认为主要的原因是学习不够,存在以干代学问题,学习不深、不系统。”理论是行动的先导”,不论担任什么工作,从事什么岗位,学习的问题都应是第一位的,不能用学业务代替学政治,用工作代替学理论,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想的学习,必须扎扎实实、认认真真地学进去,并做到融会贯通,举一反三。
二是理论联系实际不够,结合的文章做得不好。学理论,关键在于运用,其中最主要的是要学马克思主义的思想方
法,学辩证法、方法论,学会用马列主义的理论观点来分析和解决工作中遇到的问题。日常工作中,自己主动学习理论知识虽不少,除了集体学、活动学外,能主动学习一些新的知识,但学习仍停留在学理论上多,”应用”工作做的不够,学以致用上存有差距,这是也自身理论学得不好、不透,工作起色不大的主要原因所在。
三是无产阶级的世界观、人生观、价值观树得不牢。作为共产党员,从入党的第一天起,就应牢固树立为共产主义、为全人类彻底解放而奋斗终生的崇高信仰,为了这一信仰,多人革命烈士献出了宝贵的生命,为了这一信仰,无数革命党人一代一代前赴后
继,永往直前。通过参加学习,认真剖析自己,十多年来,围绕着这一崇高的理想付出了不懈的努力,但与革命列士相比、与先模人物相比差距很大,归根到底是无产阶级的世界观、人生观、价值观树得不够牢固,面对社会上出现的”有钱万能、钱权交易”的丑恶现象,有时心中迷茫。作为一名共产党员,无产阶级的世界观、人生观、价值观还不够牢靠。
二、今后的整改措施
1、增强学习意识。把学习作为修身立业的根本,争做勤奋学习、勇于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,勇于探索、锐意创新的模范。要认真学习马列主义、毛泽东
思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想,坚持用科学的理论来武装自己,真正树立无产阶级的世界观、人生观和价值观,不断提高自身政治综合素质。要认真学习做好本职工作所需的专业知识和市场经济知识等现代科学知识,提高业务工作能力和创新素质。要认真学习党的章程、纪律法规,持之以恒地在实践中加强党性锻炼和自我修养,树立正确的权力观、地位观和利益观,自重、自省、自警、自励,自觉抵制各种腐朽思想和生活方式的侵蚀,始终保持共产党人蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。同时,在学习中努力做到理论联系实际,自觉运用马克思列宁主义的立场、观点和方法分析和处理问题。
、坚持实践”三个代表”,保持共产党员的先进性。”三个代表”重要思想赋予了每一位共产党人神圣的历史使命,这也是我们每一位共产党员入党时的初衷,为党的事业奋斗终生是我们共产党人永远的追求。作为新时期的一名老党员,要始终不渝地坚持和践行”三个代表”,一生一世地用”三个代表”重要思想来规范自己、鞭策自己,牢固树立共产党人的宗旨观念,彻底克服松懈思想,克服小成即满、安于现状的思想,充分发挥党员的先锋模范作用,努力忠于党的事业,紧紧围绕局党组的中心工作,认真履行自己的职责,模范执行党和国家的路线、方针、政策,严格执行体育法律法规,自觉主动地为基层服务、为企业服务、为
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体育事业的发展做出积极的贡献,做一名合格的党员,为党旗添光彩。
、坚持与时俱进,努力开创工作新局面。要进一步解放思想,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,牢记”两个务必”,增强忧患意识,牢固树立为党和人民的事业艰苦奋斗的思想,在新形势、新任务面前,以强烈的责任感和使命感,使自己的思想观念和行动始终紧跟时代步伐,不断增强自身的开拓创新意识,更新观念,树立争优创先意识,积极主动地做好本职工作,以党员先进性教育活动为动力,坚持与时俱进、争创一流,以新的思想、新的作风、新的作为,扎扎实实地做好本职工作,在平凡的工作岗位上为党的事业奋斗终生。
以上是小编整理的有关对照《准则》《条例》对照检查材料
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篇三：负面清单对照检查材料
任前对照检查材料两篇
任前，读音是rènqián，汉语词语，意思谓马将全身的重量承当在前足上;指就职上任之前。第1文档网为大家整理的相干的任前对比检查材料供大家参考选择。任前对比检查材料篇1任前廉政对比检查材料
依照党风廉政建设工作的要求，通过学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处罚条例》等廉政法规，本人认真对比工作岗位，深入反思查摆，现就本身的廉政情况对比以下：
1、认识体会能高度重视学习，不断加强思想修养，努力提高对党风廉政建设的认识，通过学习，认识到《准则》重申党的理想信心主旨、良好传统风格，紧扣廉洁自律、坚持正面提倡、面向全部党员、突出关键少数，强调自律，重在立德，为党员和党员领导干部建立了1个看得见、够得着的高标准，展现了共产党人高尚的道德寻求，是向全党发出的道德宣誓和对人民的庄严许诺。《条例》坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，突出政党特点、党纪特点，严明政治纪律和政治规矩、组织纪律，围绕党纪戒尺要求，开列负面清单，强调他律，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。端正党风，反腐倡廉，是1项长时间而又艰巨的任务，作为1名党员，要牢固建立党章党规党纪意识，做到守纪律、讲规矩，知畏敬、存戒惧，自觉在廉洁自律上寻求高标准，在严守党纪上阔别背纪红线。2、对比检查通过学习，本人对比岗位职责需要，查摆出自己在理想信心、主旨意识、风格建设、道德情操及遵照党的“6大纪律”方面还存在
1些不足：(1)在理想信心方面。在学习党章和《准则》《条例》的进程
中，虽然已通读了原文，在原来的基础上有了1些提高和认识，但是由于缺少系统性，致使对____新时期中国特点社会主义思想和党的109大精神的学习多思多想、学深悟透、融会贯通还不够，没有很好把理论与工作实际结合起来，并正确应用理论来指点实践。
(2)在主旨意识方面。虽然能够牢记为民主旨，事事为大众斟酌，但是工作中习惯于按领导指示办事，被动接受服务的多，主动服务的意识还不够强。新时期如何做好大众工作思考研究不够，对1些大众诉求，调和化解的力度不够。对比焦裕禄同志“心里装着人民，惟独没有自己”的公仆情怀，还存在1定差距。
(3)在风格建设方面。虽然自己主观上非常注意避免情势主义、官僚主义的东西，但客观讲，还没有完全杜绝。平时以工作忙为自我开脱，存在以干代学的现象，对马克思主义原理学习不够系统深入，领会精神实质和科学内涵有差距，用科学理论指点实际工作还不够。在民主生活会上，偶尔存在好人思想，批评意见辣味不够，指出问题有时没有到达入木3分。
(4)在道德情操方面。能够以1名合格党员的标准严格要求自己，加强道德情操的修养，但是平时对1些有背社会公共道德的行动没有及时发现制止。生活上，始终做到老老实实做人，勤勤奋恳做事，尊老爱幼，不说谎话，不办假事，真诚待人，但随着生活水平的提高，有时不够节俭，浪费现象仍然存在。
(5)在遵照纪律方面1.在遵照政治纪律方面:自己认为只要依照党章要求，依照中央和各级党委的规定办事就够了，而忽视了对党章和《准则》《条
例》的严格履行，不重视对世界观、人生观、价值观的改造，没有深入认识到守纪律、讲规矩的极端重要性。
2.在遵照组织纪律方面:在展开批评与自我批评时，虽指出了1些问题，但批评常常针对性不强，对他人批评建议还没有做到不改正决不罢休的决心。
3.在遵照廉洁纪律方面:反对浪费浪费的认识还不够到位，抵制不良风气的意志不够坚定，对举行的1些活动、会议，斟酌把工作做好的办法多，对投入本钱没有精打细算，有时存在浪费现象;对招商引资、港澳台及海外重点人士的接待，为了体现热忱，有时出现点菜偏多。
4.在遵照大众纪律方面:主动调研的时间少，带着问题去调研的意识不强，了解面上工作和1般性情况多、深入1线调研少;与干部接触多、与大众面对面交换少，了解大众呼声的实际动作还较欠缺。
5.在遵照工作纪律方面:工作中偏重于看得见的工作先做，主要事情先做，隐性的事务渐渐来。个别时候对自己负责的工作没有很好的沉下心去落实，抓而不紧、抓而不实、抓而不细等问题1定程度的存在着。
6.在遵照生活纪律方面:随着经济的发展和物资生活条件的改良，放松了对自己的严格要求，吃苦刻苦，节约节俭，过苦日子、紧日子的自觉性不如之前了，工作之余，偶尔会参与朋友圈的小吃小喝。
3、努力方向(1)加强学习。主动加强学习、研究业务，要在岗位历练中主动认领非公经济发展、宗教活动场所管理、对港澳台合作交换等统
战重点工作，主动承当基层统战工作、党外干部队伍建设、新的社会阶层等课题调研任务，努力在干中学、学中干，快速积累实践经验，早日成为统战工作的行家内行。
(2)认真履职。统战工作牵涉面广，要始终做到求真务实，大事要求真，小事要务实。坚持从大众中来、到大众中去，充分发挥统1阵线在协商民主中的重要作用，努力推动协商民主广泛多层制度化发展，使党和政府的决策充分反应民意、广泛集中民智，着力解决大众最关心最现实的利益问题。
(3)严以律己。严格遵照党的政治纪律和政治规矩，从严要求自己，不断增强“4个意识”、坚定“4个自信”，做到“两个保护”。严格遵照廉洁自律各项规定和办公用房、公务用车管理规定，自觉接受大众监督，管好亲属和身旁工作人员。保护好机关的团结与和谐，以崭新的精神风采投入新的工作岗位。
(4)严以修身。要有没有私奉献的精神，建立正确的价值观、权利观、政绩观，立身不忘做人之本，为政不移公体之心，用权不谋1已之利，耐得住工作的“清贫”抗得住“外面世界”的诱惑，时刻对比警省自己的言行，不慕虚荣。不断提高本身修养，培养高尚健康生活情趣，建立本身良好形象。严肃生活态度，确保自己生活风格、个人操守方面符合党纪国法和社会核心价值观的要求。
在此本人庄严许诺：严格遵照党章和履行《准则》《条例》等党内法规规定，带头遵照“中央8项规定”精神，政治上同党中央保持高度1致，从严要求自己,管好身旁的人，自觉率先垂范。
篇四：负面清单对照检查材料
附件：
学习中心负面清单列表
（一）未经国家开放大学批准，擅自开展招生和办学活动；（二）未更新信息，或提供虚假基本信息;（三）转移或变相转移招生权、教学权、办学权；（四)存在虚假宣传和虚假承诺；（五）存在跨区域招生异地注册；（六）在备案地址以外另设具有招生或考试功能的分支机构或委托中介机构、个人代理招生；(七）未如实填报学生信息，或泄露学生信息；(八）不履行职责,未提供有效支持服务；（九）存在组织替考、群体作弊等违反考纪行为;（十）自立收费项目，擅自变更学费标准；(十一)冒以学习中心名义，从事与其职责无关的经营性活动；(十二）被停止招生资格后仍擅自招生；（十三）没有学习中心设置、建设和运行管理相关制度，或未按其规定执行;（十四）存在较严重安全隐患的;（十五)其他违反法律法规行为。
附件：
国家开放大学学习网基础数据
该数据作为网上教学检查考核指标,数据基本格式如下表：
字段
字段含义
学习网选课率
有选课学生总人数与在籍学生总人数的百分比
活跃学生比例
活跃学生总人数与注册学生总人数的百分比
活跃教师比例
活跃教师总人数与注册教师总人数的百分比
师生比
注册教师总人数与有选课学生总人数的百分比
教师人均行为次数
教师行为频次总和与活跃教师总人数的百分比
学生资源类别人均行为数
学生点击文本、视频、音频、等资源的次数
学生人际交互类别行为数
学生在论坛、聊天室、、作业等需要师生互动、生生互动的模块中的行为次数
学生人机交互类别行为数
学生在测验、问卷调查等需要学生与平台交互的模块中的行为次数
学生其他类别行为数
学生课程登录、教学日历、学习进度、查看成绩等辅助模块中的行为次数
教师人均活跃天数
教师有多少个自然日在课程中有教学行为，反映教师在整个教学周期内的持续程度
学生人均活跃天数
学生有多少个自然日在课程中有学习行为，反映学生在整个学习周期内的持续程度
学生贴回复率
教师回复学生帖子与全部学生贴总数的百分比
活动模块利用个数活动人均个数资源模块利用个数资源人均个数辅导教师班级覆盖率
学生点击参与过的不同活动的个数学生点击参与过的活动个数占课程活动总数的百分比学生点击浏览过的不同资源的个数学生点击浏览过的资源个数占课程资源总数的百分比辅导教师总人数占班级总数的百分比
附件:
年教学检查信息表
参检单位：
教学检查联系人信息姓名所在部门职务座机
手机
电子邮箱备注
附件：
年教学检查自检报告体例
一、教学检查组织实施情况包括此次教学检查的方案制定、自检组织机构、自检工作步骤等的情况。二、自检结果（一）年教学检查发现问题的整改情况（二）教学组织与落实.师资队伍建设情况。重点检查师资建设文件、师资管理系统、师资继续教育及培训工作的开展与落实；。毕业论文指导及答辩情况。重点检查管理规定和要求、指导教师资质、指导人数、指导内容、过程记录及答辩情况.（三）教学管理与考核。学籍管理工作情况。重点检查学生入学资格审核、毕业证书发放环节相关制度落实执行情况；。学习中心设置与管理情况。重点检查规章制度、上级文件执行落实情况、系统建设情况、办学过程管控监督、学习支持服务有效提供等，重点以问题为导向，可参考附件学习中心负面清单列表.（四)资源配置与使用。文字教材、视频教材的征订及学生的使用情况。重点检查征订率、覆盖率、辅导教师引导学生使用情况等；.网络课程的使用。重点检查课程访问情况、有效学习情况等;。数字图书馆使用与建设。重点检查：总部相关资源的使用、分部数字图书馆建设等.（五)网上教学检查
网上教学基本情况。制度建设、相关培训、组织和落实、应用效果、特色与不足。
三、经验及问题对照检查内容总结工作经验，梳理存在的问题与不足。分析问题背后的原因,并说明针对问题拟采取的整改措施。四、意见与建议对教学检查、网上教学工作及其他教学与管理等方面的意见和建议。
篇五：负面清单对照检查材料
[xx学校师德师风自我剖析材料]师德师风负面清单自我剖析材料
xx学校师德师风自我剖析材料自学校开展师德师风建设活动以来，我按照学校的统一部署和要求，认真开展师德师风教育活动。通过学习动员、自查互评、整改提高三个阶段的师德师风教育活动，对为什么要开展师德师风教育、师德师风建设的内涵，有了深刻的认识，及时地修正了我思想上的一些误区，很好的提高了自己。教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”因此，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。关系到千百万青少年的健康成长，关系到祖国的未来。21世纪的今天，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
在个人修养、理想信念、专业素质等多方面都有了很大提高。现就本人在师德师风教育活动中的心得体会如下：
一、加强学习，充分认识师德师风的重要性
在学习教育阶段，我按照学校师德师风教育活动实施方案的要求，通过深入领会师德师风建设的精神，深刻地认识到在教育系统开展师德师风建设的重要性。它是改善教育发展环境，
转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证，进一步提高了加强师风建设的自觉性。
按照学校学习计划和安排，参加学校的学习教育培训，学习了《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》提高自己的政治理论水平和对先进性教育的认识。通过师德师风教育活动，自己的受到很大的启发和教育，使我深刻体会到作为一名人民教师的责任。学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。通过师德师风教育活动，让我深刻认识到，当前，我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大中不断提高师德水平的重要性。
二、客观剖析自己，做好师德师风自查互评
进入自查互评阶段后，为了切实找准问题，找到差距，达到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺点，完善自己师德的目的。我积极认真的做到了以下几个方面：
1、虚心接受领导、同事、学生提出的意见和建议，广泛开展交心谈心，拿起批评与自我批评的武器，将自己在教育教学过程中的不足和存在的问题找出来、摆出来。
2、根据找出的不足和存在的问题，对照《教育法》、《中小学教师职业道德规范》进行认真对比分析，从世界观、人生
观、价值观和权力观、地位观、利益观上剖析思想根源,思考问题产生的原因和危害，拟定整改措施和办法，最终形成个人的师德师风剖析材料。
3、通过师德师风剖析材料中的问题和整改方案，对能立即整改的问题进行了整改，使自己做到边查评边整改，立说立行，即知即改。
三、提高认识，切实自我整改提高
整改提高阶段是检验师德师风教育是否达到切实效果的决定性阶段。为了认真搞好整改，体现在行动上，落实到工作中，对自己的整
改计划进行了认真落实。通过师德师风建设教育活动三个阶段的学习，使我认识到，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们__是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：
1、视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
2、不能用过去的社会__来教育现在的学生。
3、在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据学生的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我认为新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。对教师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉
并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
四、本人还存在的不足与问题
1、作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，偶尔有顺其自然的松懈思想。
2、在实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
3、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手，显得比较情绪化。
4、业务素质、业务能力还待进一步提高。
内容仅供参考
篇六：负面清单对照检查材料
幼儿园负面清单对照表剖析材料
幼儿园负面清单对照表剖析材料自我校开展师德师风的学习教育活动，透过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要好处有较明确的认识，对中学教师职业道德规范资料更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自我多年来的教育工作表现，作自我问题剖析一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地明白，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自我做的还不够。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，用心参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自我的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。此刻深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得务必不断地加强教育
教学理论学习，使自我的业务水平能尽快的提高起来。3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对
待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自我有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，此刻仔细回想起来，对待学生（个性是调皮学生）确实要再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自我的教学潜力。但是，目前自我的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自我思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误。
二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的好处认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善
于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和职责心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的职责感。
3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自我的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
三、今后的努力方向1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。个性是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就
不大好。因此，要时刻为人师表。3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和推荐，提高自身的
教育意识，增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
幼儿园负面清单对照表剖析材料通过学习《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规以及认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处，下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。一、存在的问题及具体表现1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加学校组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会
心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。
2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。
具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新
思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的
主要方面，抓不住问题的实质和根本。3、敬业精神尚可，但工作主动性不足。具体表现为：一是在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨
守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。
篇七：负面清单对照检查材料
2021年集团党委研究决定事项清单、前置研究讨论事项清单及负面清单
集团党委研究决定事项清单、前置研究讨论事项清单及负面清单
据省委组织部、市委组织部以及市国资委党委关于制定修订党委研究决定事项清单、前置研究讨论事项清单及负面清单的要求，依据有关规定，结合企业实际，制定集团党委研究决定事项清单、前置研究讨论事项清单及负面清单如下。
一、集团党委研究决定事项清单
依据《中国共产党章程》《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》《中国共产党重大事项请示报告条例》《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》等党内法规，应由集团党委研究决定的重大事项，主要包括贯彻执行党的路线方针政策、落实全面从严治党主体责任、集团重要人事任免、人才队伍建设、基层党组织建设、意识形态工作、党风廉政建设和反腐败工作等内容。
1．深入学习贯彻xxx思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，全面落实xxx对**工作、**工作、国企党建、国企改革、交通强国等的重要指示要求，监督、保证党的路线方针政策和中央重大决策部署、**省委、**市委及上级党组织决议在本企业贯彻落实的重要情况、工作方案及重要措施。
2．坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，强化党的政治建设，突出政治功能，坚定政治信仰，强化政治领导，提高政治能力，严明政治纪律和政治规矩，严肃党内政治生活，净化政治生态，发展积极健康党内政治文化的重要举措。
3．集团党委落实全面从严治党主体责任的年度任务安排和工作报告、党委书记履行全面从严治党责任述职报告、上级党组织巡视巡察反馈意见整改落实情况报告、集团领导班子民主生活会对照检查材料和整改落实情况、党内集中学习教育及落实中央八项规定精神等方面重要事项。
4．落实党管干部原则，加强领导班子、干部队伍建设的重大事项以及后备干部的确定、调整、培养方案等。按照干部管理权限，研究决定下列人选的任免、调整、推荐和考核事项
（1）本级企业中层以上管理人员；
（2）重要权属企业（单位）领导班子成员、党组织领导人员和其他参照本级企业中层干部管理的人员；
（3）向上级党组织推荐的干部人选；
（4）应由集团推荐的职工董事、职工监事人选，推荐到控股或者参股企业的董事会、监事会成员和高级管理人员等人选；
（5）其他需要党委研究决定的人选及事项。
2021年集团党委研究决定事项清单、前置研究讨论事项清单及负面清单
5．落实党管人才原则，实施人才强企战略，集团人才队伍建设规划以及人才引进、选拔、培养、使用、激励中的重大问题。
6．加强基层党组织建设、党员教育管理、发展党员、党组织工作经费收支、党费收缴使用管理中重大事项，党群工作机构设置与调整、党务人员配备、重要表彰奖励事项、处分事项，以及党组织设置、调整、撤销、换届等方面的重大问题。
7．落实意识形态工作责任制，加强思想政治建设、精神文明建设、企业文化建设，研究宣传舆论、统一战线、群团组织等方面重大问题，
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