篇一：驻校蹲班座谈会记录表
座谈会-班会-记录
2011级XX班座谈会记录
时
间：2011年10月10日19:00地
点：2栋2503与会人员：XXXX班全体学生
主
持
人：XXXX记
录
人：XX此次学生座谈会主要议题是创建优秀班集体，争做第一个无人监考班。在2011年下半年，我班组建完成，刚步入正常的运行轨道，在这特殊的时刻，班主任XX老师、班助XX同学与我班同学促膝长谈，就如何建设优秀的集体而讨论。座谈会气氛十分热烈，同学们积极发言、各抒己见，达到了较好的效果。同学们表达了对新班级的祝福祝福和在建设方面的意见或建议。现将座谈会主要内容纪录如下：
首先是班主任XX老师讲话，她说：“先祝贺我们班级的成立。同时同学们也要树立了塌实认真的学习态度和生活态度，以“健康
文明
真诚
自信”为班级目标，以“懂得欣赏，善于交流，共同分享，勇于承担。”为班训，共同营造良好的班级氛围。
第一个到学校的XX作为学生第一个站了起来，她说，通过一段时间与大家的相处，我从班上学到了很多。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
组织委员XX则从自己的职责入手，说起了纪律。她自豪的说，咱们班级那较强的组织纪律性是一切的保障。以后则要做到以下几点：1、规范自习课的纪律，每位同学都能做到安静合理安排好自己的学习，同时值日班长和班委合理进行管理，帮助维持班级纪律。由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。2，狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收1/3座谈会-班会-记录
得住。要配合老师上好每一节课。力争让每位同学都有良好的学习习惯提高学习效率，不断提高学习成绩，形成踏实勤奋、你争我赶、共同进步的班级学风。
接下来是积极参与各种社会实践的刘玲，她就实践谈了一下自己的感受。注重能力的培养和锻炼，给学生广泛的空间，让其获得成功感。在班级为学生的发展创造一个良好的环境，要尊重理解他们，宽厚真诚对待他们，鼓励他们独立思考，敢想敢说，质疑问难，有自己的见地。在教学活动中，要求学生做到三个“大”，即发言大胆，说话大声，态度大方；四个“于”，即乐于读说，勤于思考，善于质疑，长于评论。
让学生在恬静而紧张、宽松而热烈的课堂气氛中学习。在活动中，班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！学生的意愿，按自由选择活动的形式，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展。如：开展班级主题活动，引导学生根据自己的特长来表现主题，能画的布置黑板报，能唱的唱一首歌，能跳的跳一个舞，能讲的讲一个故事，让每个学生都有机会表现和发展自己的才能。组成了班干部值周的制度，建立班级日志记录每天班级情况，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。
学习委员XX也不甘示弱，她就如何与老师交流谈了一下自己的看法。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。我们师生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。经过半学年的学习和锻炼，我班想要形成非常优秀的班级性格-----热爱祖国、助人为乐、正直诚实、勤奋进取、勇于竞争、敢于创新、自尊自信、团结协作。我们坚信,我们会创造更多奇迹!路上景色正好，天上太阳正晴，愿乘上理想之舟，扬帆从此远航！
2/3座谈会-班会-记录
最后班主任作了总结，她说：“一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融入班集体才能展现他的才华和生命的价值。进入大学后，我们就来到一个新的集体，每个班集体由几十个同学组成，在老师的组织带领下，进行学习和开展各项活动，具有很大的稳定性。放进一滴红颜料，可以梁红一杯清水。同样的道理，一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；一个人做了坏事，则会给集体抹黑。集体荣誉感是个人与集体，小集体与大集体之间的关系在我们头脑中反映。
孔老夫子有一句名言说得对：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在外面，如果我们集体中一个人在外做了一件小小的坏事，不到一天，可能就会传遍整个学校，然后，全校的人将会用有色眼镜看人，看集体。但是做好事则不同，你不用做一件轰动的大好事，你只要在日常的生活中做人们做一些小事，积小成多，那么全校的人对你，对集体便有好感。
集体的荣誉给人带来自豪感，但集体的荣誉需要大家自觉去拥护，每个人都为集体出力，都不做损害集体的事，那么，我们的班级就是一个优秀的集体。
3/3
篇二：驻校蹲班座谈会记录表
学生座谈会记录表(总1页)
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学生座谈会记录表
会议主题
学生对教学情况调查
会议时间
2008．3．24会议地点
211教室
参会人员
水利系、电力系、经管系学生代表
主持人
王国宝
记录人
李淑
会议内容：
此次学生座谈会主要议题是听取学生代表对课堂教学、教学管理、教师授课等问题的意见与建议。座谈会气氛十分热烈，同学们积极发言、各抒己见，达到了较好的效果。大部分同学认为大多数教师教学认真负责，备课充分，教学效果比较满意，同时也对教学和管理中存在的问题，提出了自己的看法和建议。现将座谈会主要内容记录如下：
一、存在问题：
1、个别外聘教师课件与教材严重不符，普通话不是很好。
2、个别学生反映专业培养目标不明确。
3、个别老教师知识更新不够。
4、个别专业实验室教学设备缺乏或陈旧，影响正常教学。
5、部分课程安排在多媒体教室，但利用率不高。
6、个别教师私自请人代课，影响学生正常学习。
7、个别年轻教师照本宣科，有的上课跑题。
8、部分教师上课责任心不强，只顾讲课，对课堂纪律置之不问
9、个别课程理论与实践课分开讲授，相隔时间较长，学生不易衔接。
二、建议
1、及时维护学校多媒体、实验仪器等教学设备，合理利用多媒体教室，提高利用率，保障教学任务顺利进行。
2、排课应交错，不能四节连上。
3、部分课程最好进行小班化教学，提高教学质量。
4、加大实验室投入，将实践性教学落到实处。
5、录用外聘教师应严格把关。
6、学院与驾校合作中，加强驾校管理，保证正常教学。
督导研究室王主任对学生提出的一些疑问现场做了解答，并提出了三点希望：
1、教学计划是循序渐进的，希望同学们重视基础课的学习，打下扎实基础，专业课要学好。
2、希望同学们要遵守学院相关规定，培养良好的学风。
3、希望同学们要提高自身素质，树立正气，搞好学习。
篇三：驻校蹲班座谈会记录表
石狗小学学生座谈会记录表之巴公井开创作
主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
9月15日
李勇
新学期，新气象
地
点
记录人
各班的班干部、代表学生
六年级教室
龙土旺
出席会议的教师
全体教师
1、新的开始，要坚持良好的心态，遵守学校纪律；
2、中午午休时，不讲话，坚持教室宁静；
3、时刻坚持教室卫生，不扔果皮纸屑；
4、班干部轮流记名，把午休吵闹的名单登记下来；
5、讨论学校的赏罚条例；
6、讨论班级日志该怎样完善记录，实行赏罚条例；
7、明确班干部在班级建设中的重要作用；
8、说说离一个优秀班干部的差距，检讨做的欠好的地方；
9、牢记时刻以一个”我是班干部”的形象面对大家；
10、讨论总结给班干部的建议。
石狗小学学生座谈会记录表
主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
教学工作和课程安插等方面的意见和建议
11月16日
李勇
地
点
记录人
各班的班干部、代表学生
六年级教室
龙土旺
出席会议的教师
全体教师
会议征询了学生对教学工作和课程安插等方面的意见和建议。
1、班主任工作如何？
2、任课老师授课质量如何？
3、你在校期间有何收获？
学生反映：
1、班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。班主任能够及时沟通掌握学生到校的情况，对不克不及来上课的原因及时了解。
2、任课老师讲课普遍水平较高，并能针对学生特点开展教学。
3、大部分学生能把所知识学以致用，今学期成绩有所提高。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
如何搞好期末复习
时
间
主持人
介入会议的学生
12月22日
李勇
地
点
记录人
各班的班干部、学困生、优秀生
六年级教室
龙土旺
出席会议的教师
全体教师
会议内容：
一、提出会议主题
如何搞好期末复习？
二、请学生发言，在平时你是怎么学习，怎样复习的？
三、同学们纷纷举手发言
四、总结
在学习中，我们一定要根据自己的实际情况去指定一个学习计划，各科均衡发展，在老师的带领下，认真复习，认真思考，消灭学习中的难题，要迎难而上，取得好成绩。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
3月2日
李勇
六年级教室
龙土旺
学期初工作动员
地
点
记录人
介入会议的学生
各班的班干部、学困生、优秀生
出席会议的教师
全体教师
本次座谈会旨在了解学生学习情况，听取学生意见，分析情况，鼓舞士气，为学习打好基础。学生代表们各抒己见。有的就最近一段时间的学习体会和感受，对老师的教学方法、复习方式提出了诚恳建议；有的就学校和教学的相关情况提出意见和建议，有的同学把自己好的学习方法与大家一起分享，谈自己在学习与生活中的困惑。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
六年级教室
龙土旺
搞好《小学生日常行为规范》的学习
4月12日
李勇
地
点
记录人
各班的班干部、代表学生
出席会议的教师
全体教师
一、提出会议主题
搞好《小学生日常行为规范》的学习。
二、请同学们举手发言，在平时应如何去学习、如何去依照要求去做？
三、同学们纷纷举手发言。
四、教师总结
在日常的学习、生活中，我们都要依照《小学生日常行为规范》中的要求去做，同学之间互相监督，争取做一个优秀合格的小学生。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
6月15日
李勇
六年级教室
龙土旺
如何搞好期末复习
地
点
记录人
各班的班干部、六年级全体学生
出席会议的教师
全体教师
会议内容：
一、提出会议主题
如何搞好期末复习？特别是六年级学生的复习工作。
二、请学生发言，在平时你是怎么学习，怎样复习的？
三、同学们纷纷举手发言
四、总结
在学习中，我们一定要根据自己的实际情况去指定一个学习计划，各科均衡发展，在老师的带领下，认真复习，认真思考，消灭学习中的难题，要迎难而上，取得好成绩。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
9月16日
李勇
六年级教室
龙土旺
新学期，新气象
地
点
记录人
各班的班干部、代表学生
出席会议的教师
全体教师
1、新的开始，要坚持良好的心态，遵守学校纪律；
2、中午午休时，不讲话，坚持教室宁静；
3、时刻坚持教室卫生，不扔果皮纸屑；
4、班干部轮流记名，把午休吵闹的名单登记下来；
5、讨论学校的赏罚条例；
6、讨论班级日志该怎样完善记录，实行赏罚条例；
7、明确班干部在班级建设中的重要作用；
8、说说离一个优秀班干部的差距，检讨做的欠好的地方；
9、牢记时刻以一个”我是班干部”的形象面对大家；
10、讨论总结给班干部的建议。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
六年级教室
龙土旺
教学工作和课程安插等方面的意见和建议
11月3日
李勇
地
点
记录人
各班的班干部、代表学生
出席会议的教师
全体教师
会议征询了学生对教学工作和课程安插等方面的意见和建议。
1、班主任工作如何？
2、任课老师授课质量如何？
3、你在校期间有何收获？
学生反映：
1、班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。班主任能够及时沟通掌握学生到校的情况，对不克不及来上课的原因及时了解。
2、任课老师讲课普遍水平较高，并能针对学生特点开展教学。
3、大部分学生能把所知识学以致用，今学期成绩有所提高。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
12月29日
李勇
六年级教室
龙土旺
如何搞好期末复习
地
点
记录人
各班的班干部、学困生、优秀生
出席会议的教师
全体教师
会议内容：
一、提出会议主题
如何搞好期末复习？
二、请学生发言，在平时你是怎么学习，怎样复习的？
三、同学们纷纷举手发言
四、总结
在学习中，我们一定要根据自己的实际情况去指定一个学习计划，各科均衡发展，在老师的带领下，认真复习，认真思考，消灭学习中的难题，要迎难而上，取得好成绩。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
3月5日
李勇
六年级教室
龙土旺
学期初工作动员
地
点
记录人
各班的班干部、学困生、优秀生
出席会议的教师
全体教师
本次座谈会旨在了解学生学习情况，听取学生意见，分析情况，鼓舞士气，为学习打好基础。学生代表们各抒己见。有的就最近一段时间的学习体会和感受，对老师的教学方法、复习方式提出了诚恳建议；有的就学校和教学的相关情况提出意见和建议，有的同学把自己好的学习方法与大家一起分享，谈自己在学习与生活中的困惑。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
六年级教室
龙土旺
搞好《小学生日常行为规范》的学习
4月17日
李勇
地
点
记录人
各班的班干部、代表学生
出席会议的教师
全体教师
一、提出会议主题
搞好《小学生日常行为规范》的学习。
二、请同学们举手发言，在平时应如何去学习、如何去依照要求去做？
三、同学们纷纷举手发言。
四、教师总结
在日常的学习、生活中，我们都要依照《小学生日常行为规范》中的要求去做，同学之间互相监督，争取做一个优秀合格的小学生。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
6月18日
李勇
六年级教室
龙土旺
如何搞好期末复习
地
点
记录人
各班的班干部、六年级全体学生
出席会议的教师
全体教师
会议内容：
一、提出会议主题
如何搞好期末复习？特别是六年级学生的复习工作。
二、请学生发言，在平时你是怎么学习，怎样复习的？
三、同学们纷纷举手发言
四、总结
在学习中，我们一定要根据自己的实际情况去指定一个学习计划，各科均衡发展，在老师的带领下，认真复习，认真思考，消灭学习中的难题，要迎难而上，取得好成绩。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
9月14日
李勇
六年级教室
龙土旺
新学期，新气象
地
点
记录人
各班的班干部、代表学生
出席会议的教师
全体教师
1、新的开始，要坚持良好的心态，遵守学校纪律；
2、中午午休时，不讲话，坚持教室宁静；
3、时刻坚持教室卫生，不扔果皮纸屑；
4、班干部轮流记名，把午休吵闹的名单登记下来；
5、讨论学校的赏罚条例；
6、讨论班级日志该怎样完善记录，实行赏罚条例；
7、明确班干部在班级建设中的重要作用；
8、说说离一个优秀班干部的差距，检讨做的欠好的地方；
9、牢记时刻以一个”我是班干部”的形象面对大家；
10、讨论总结给班干部的建议。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
六年级教室
龙土旺
教学工作和课程安插等方面的意见和建议
10月23日
李勇
地
点
记录人
各班的班干部、代表学生
出席会议的教师
全体教师
会议征询了学生对教学工作和课程安插等方面的意见和建议。
1、班主任工作如何？
2、任课老师授课质量如何？
3、你在校期间有何收获？
学生反映：
1、班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。班主任能够及时沟通掌握学生到校的情况，对不克不及来上课的原因及时了解。
2、任课老师讲课普遍水平较高，并能针对学生特点开展教学。
3、大部分学生能把所知识学以致用，今学期成绩有所提高。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
12月25日
李勇
六年级教室
龙土旺
如何搞好期末复习
地
点
记录人
各班的班干部、学困生、优秀生
出席会议的教师
全体教师
会议内容：
一、提出会议主题
如何搞好期末复习？
二、请学生发言，在平时你是怎么学习，怎样复习的？
三、同学们纷纷举手发言
四、总结
在学习中，我们一定要根据自己的实际情况去指定一个学习计划，各科均衡发展，在老师的带领下，认真复习，认真思考，消灭学习中的难题，要迎难而上，取得好成绩。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
3月1日
李勇
六年级教室
龙土旺
学期初工作动员
地
点
记录人
各班的班干部、学困生、优秀生
出席会议的教师
全体教师
本次座谈会旨在了解学生学习情况，听取学生意见，分析情况，鼓舞士气，为学习打好基础。学生代表们各抒己见。有的就最近一段时间的学习体会和感受，对老师的教学方法、复习方式提出了诚恳建议；有的就学校和教学的相关情况提出意见和建议，有的同学把自己好的学习方法与大家一起分享，谈自己在学习与生活中的困惑。
石狗小学学生座谈会记录表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
六年级教室
龙土旺
搞好《小学生日常行为规范》的学习
3月12日
李勇
地
点
记录人
各班的班干部、代表学生
出席会议的教师
全体教师
一、提出会议主题
搞好《小学生日常行为规范》的学习。
二、请同学们举手发言，在平时应如何去学习、如何去依照要求去做？
三、同学们纷纷举手发言。
四、教师总结
在日常的学习、生活中，我们都要依照《小学生日常行为规范》中的要求去做，同学之间互相监督，争取做一个优秀合格的小学生。
篇四：驻校蹲班座谈会记录表
石狗小学学生座谈会记载表
主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
9月15日
李勇
新学期,新气候
地
点
记载人
各班的班干部.代表学生
六年级教室
龙土旺
出席会议的教师
全部教师
1.新的开端,要保持优越的心态,遵照黉舍规律;
2.正午午休时,不讲话,保持教室安静;
3.时刻保持教室卫生,不扔果皮纸屑;
4.班干部轮流记名,把午休吵闹的名单登记下来;
5.评论辩论黉舍的奖惩条例;
6.评论辩论班级日记该如何完美记载,实施奖惩条例;
7.明白班干部在班级扶植中的主要感化;
8.说说离一个优良班干部的差距,检查做的不好的地方;
9.切记时刻以一个”我是班干部”的形象面临大家;
10.评论辩论总结给班干部的建议.
石狗小学学生座谈会记载表
主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
教授教养工作和课程安插等方面的看法和建议
11月16日
李勇
地
点
记载人
各班的班干部.代表学生
六年级教室
龙土旺
出席会议的教师
全部教师
会议征询了学生对教授教养工作和课程安插等方面的看法和建议.
1.班主任工作若何？
2.任课先生讲课质量若何？
3.你在校时代有何收成？
学生反应：
1.班主任对工作卖力负责,可以或许实时懂得并反馈学生的情形.班主任可以或许实时沟通控制学生到校的情形,对不克不及来上课的原因实时懂得.
2.任课先生讲课广泛程度较高,并能针对学生特色开展教授教养.
3.大部分学生能把所常识学乃至用,今学期成绩有所进步.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
若何搞好期末温习
时
间
主持人
介入会议的学生
12月22日
李勇
地
点
记载人
各班的班干部.学困生.优良生
六年级教室
龙土旺
出席会议的教师
全部教师
会议内容：
一.提出会议主题
若何搞好期末温习？
二.请学生谈话,在日常平凡你是怎么进修,如何温习的？
三.同窗们纷纭举手谈话
四.总结
在进修中,我们必定要依据本身的现实情形去指定一个进修筹划,各科平衡成长,在先生的带领下,卖力温习,卖力思虑,祛除进修中的难题,要迎难而上,取得好成绩.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
3月2日
李勇
六年级教室
龙土旺
学期初工作发动
地
点
记载人
介入会议的学生
各班的班干部.学困生.优良生
出席会议的教师
全部教师
本次座谈会旨在懂得学生进修情形,听取学生看法,剖析情形,鼓舞士气,为进修打好基本.学生代表们畅所欲言.有的就比来一段时光的进修领会和感触感染,对先生的教授教养办法.温习方法提出了诚恳建议;有的就黉舍和教授教养的相干情形提出看法和建议,有的同窗把本身好的进修办法与大家一路分享,谈本身在进修与生涯中的迷惑.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
六年级教室
龙土旺
搞好《小学诞辰常行动规范》的进修
4月12日
李勇
地
点
记载人
各班的班干部.代表学生
出席会议的教师
全部教师
一.提出会议主题
搞好《小学诞辰常行动规范》的进修.
二.请同窗们举手谈话,在日常平凡应若何去进修.若何去按照请求去做？
三.同窗们纷纭举手谈话.
四.教师总结
在日常的进修.生涯中,我们都要按照《小学诞辰常行动规范》中的请求去做,同窗之间互相监视,争夺做一个优良及格的小学生.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
6月15日
李勇
六年级教室
龙土旺
若何搞好期末温习
地
点
记载人
各班的班干部.六年级全部学生
出席会议的教师
全部教师
会议内容：
一.提出会议主题
若何搞好期末温习？特殊是六年级学生的温习工作.
二.请学生谈话,在日常平凡你是怎么进修,如何温习的？
三.同窗们纷纭举手谈话
四.总结
在进修中,我们必定要依据本身的现实情形去指定一个进修筹划,各科平衡成长,在先生的带领下,卖力温习,卖力思虑,祛除进修中的难题,要迎难而上,取得好成绩.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
9月16日
李勇
六年级教室
龙土旺
新学期,新气候
地
点
记载人
各班的班干部.代表学生
出席会议的教师
全部教师
1.新的开端,要保持优越的心态,遵照黉舍规律;
2.正午午休时,不讲话,保持教室安静;
3.时刻保持教室卫生,不扔果皮纸屑;
4.班干部轮流记名,把午休吵闹的名单登记下来;
5.评论辩论黉舍的奖惩条例;
6.评论辩论班级日记该如何完美记载,实施奖惩条例;
7.明白班干部在班级扶植中的主要感化;
8.说说离一个优良班干部的差距,检查做的不好的地方;
9.切记时刻以一个”我是班干部”的形象面临大家;
10.评论辩论总结给班干部的建议.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
六年级教室
龙土旺
教授教养工作和课程安插等方面的看法和建议
11月3日
李勇
地
点
记载人
各班的班干部.代表学生
出席会议的教师
全部教师
会议征询了学生对教授教养工作和课程安插等方面的看法和建议.
1.班主任工作若何？
2.任课先生讲课质量若何？
3.你在校时代有何收成？
学生反应：
1.班主任对工作卖力负责,可以或许实时懂得并反馈学生的情形.班主任可以或许实时沟通控制学生到校的情形,对不克不及来上课的原因实时懂得.
2.任课先生讲课广泛程度较高,并能针对学生特色开展教授教养.
3.大部分学生能把所常识学乃至用,今学期成绩有所进步.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
12月29日
李勇
六年级教室
龙土旺
若何搞好期末温习
地
点
记载人
各班的班干部.学困生.优良生
出席会议的教师
全部教师
会议内容：
一.提出会议主题
若何搞好期末温习？
二.请学生谈话,在日常平凡你是怎么进修,如何温习的？
三.同窗们纷纭举手谈话
四.总结
在进修中,我们必定要依据本身的现实情形去指定一个进修筹划,各科平衡成长,在先生的带领下,卖力温习,卖力思虑,祛除进修中的难题,要迎难而上,取得好成绩.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
3月5日
李勇
六年级教室
龙土旺
学期初工作发动
地
点
记载人
各班的班干部.学困生.优良生
出席会议的教师
全部教师
本次座谈会旨在懂得学生进修情形,听取学生看法,剖析情形,鼓舞士气,为进修打好基本.学生代表们畅所欲言.有的就比来一段时光的进修领会和感触感染,对先生的教授教养办法.温习方法提出了诚恳建议;有的就黉舍和教授教养的相干情形提出看法和建议,有的同窗把本身好的进修办法与大家一路分享,谈本身在进修与生涯中的迷惑.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
六年级教室
龙土旺
搞好《小学诞辰常行动规范》的进修
4月17日
李勇
地
点
记载人
各班的班干部.代表学生
出席会议的教师
全部教师
一.提出会议主题
搞好《小学诞辰常行动规范》的进修.
二.请同窗们举手谈话,在日常平凡应若何去进修.若何去按照请求去做？
三.同窗们纷纭举手谈话.
四.教师总结
在日常的进修.生涯中,我们都要按照《小学诞辰常行动规范》中的请求去做,同窗之间互相监视,争夺做一个优良及格的小学生.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
6月18日
李勇
六年级教室
龙土旺
若何搞好期末温习
地
点
记载人
各班的班干部.六年级全部学生
出席会议的教师
全部教师
会议内容：
一.提出会议主题
若何搞好期末温习？特殊是六年级学生的温习工作.
二.请学生谈话,在日常平凡你是怎么进修,如何温习的？
三.同窗们纷纭举手谈话
四.总结
在进修中,我们必定要依据本身的现实情形去指定一个进修筹划,各科平衡成长,在先生的带领下,卖力温习,卖力思虑,祛除进修中的难题,要迎难而上,取得好成绩.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
9月14日
李勇
六年级教室
龙土旺
新学期,新气候
地
点
记载人
各班的班干部.代表学生
出席会议的教师
全部教师
1.新的开端,要保持优越的心态,遵照黉舍规律;
2.正午午休时,不讲话,保持教室安静;
3.时刻保持教室卫生,不扔果皮纸屑;
4.班干部轮流记名,把午休吵闹的名单登记下来;
5.评论辩论黉舍的奖惩条例;
6.评论辩论班级日记该如何完美记载,实施奖惩条例;
7.明白班干部在班级扶植中的主要感化;
8.说说离一个优良班干部的差距,检查做的不好的地方;
9.切记时刻以一个”我是班干部”的形象面临大家;
10.评论辩论总结给班干部的建议.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
六年级教室
龙土旺
教授教养工作和课程安插等方面的看法和建议
10月23日
李勇
地
点
记载人
各班的班干部.代表学生
出席会议的教师
全部教师
会议征询了学生对教授教养工作和课程安插等方面的看法和建议.
1.班主任工作若何？
2.任课先生讲课质量若何？
3.你在校时代有何收成？
学生反应：
1.班主任对工作卖力负责,可以或许实时懂得并反馈学生的情形.班主任可以或许实时沟通控制学生到校的情形,对不克不及来上课的原因实时懂得.
2.任课先生讲课广泛程度较高,并能针对学生特色开展教授教养.
3.大部分学生能把所常识学乃至用,今学期成绩有所进步.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
12月25日
李勇
六年级教室
龙土旺
若何搞好期末温习
地
点
记载人
各班的班干部.学困生.优良生
出席会议的教师
全部教师
会议内容：
一.提出会议主题
若何搞好期末温习？
二.请学生谈话,在日常平凡你是怎么进修,如何温习的？
三.同窗们纷纭举手谈话
四.总结
在进修中,我们必定要依据本身的现实情形去指定一个进修筹划,各科平衡成长,在先生的带领下,卖力温习,卖力思虑,祛除进修中的难题,要迎难而上,取得好成绩.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
3月1日
李勇
六年级教室
龙土旺
学期初工作发动
地
点
记载人
各班的班干部.学困生.优良生
出席会议的教师
全部教师
本次座谈会旨在懂得学生进修情形,听取学生看法,剖析情形,鼓舞士气,为进修打好基本.学生代表们畅所欲言.有的就比来一段时光的进修领会和感触感染,对先生的教授教养办法.温习方法提出了诚恳建议;有的就黉舍和教授教养的相干情形提出看法和建议,有的同窗把本身好的进修办法与大家一路分享,谈本身在进修与生涯中的迷惑.
石狗小学学生座谈会记载表主
题
时
间
主持人
介入会议的学生
六年级教室
龙土旺
搞好《小学诞辰常行动规范》的进修
3月12日
李勇
地
点
记载人
各班的班干部.代表学生
出席会议的教师
全部教师
一.提出会议主题
搞好《小学诞辰常行动规范》的进修.
二.请同窗们举手谈话,在日常平凡应若何去进修.若何去按照请求去做？
三.同窗们纷纭举手谈话.
四.教师总结
在日常的进修.生涯中,我们都要按照《小学诞辰常行动规范》中的请求去做,同窗之间互相监视,争夺做一个优良及格的小学生.
篇五：驻校蹲班座谈会记录表
96學年度第1學期住校生座談會會議記錄
時間：96年11月06日(星期二)18：30時-20：00時
地點：國際會議廳
主席：林海清學務長
記錄：譚文杰
出席人員：如簽名冊(林海清學務長、李淑貞主任、郭銘峰組長、陳國璋組長、李國興組長、熊秀蘭組長、譚文杰教官、宿舍輔導老師、學生代表)壹、主席致詞：
一、住校生座談會如同大家庭的聚會，近日大家長陳校長因忙於公務致身體不適，無法參與本日座談，故本次座談會由學務長及總教官共同主持。
二、暑假居安樓宿舍實施防震補強工程，因修繕之故，學期初住宿生可能稍感不便，中臺要蛻變飛越之前，請同學共體時艱，共同追求卓越。
三、感謝生輔組熊組長、宿舍輔導老師、輔導教官及所有宿舍幹部辛苦付出，因為有你們的服務宿舍生活更溫馨。
貳、處室師長勉勵
總務處郭銘峰組長：
一、宿舍修繕項目相當多，住宿生就像總務處的雙眼，將宿舍修繕問題反應給總務處，讓營繕組能一一來完成各項修繕工作。
二、今年暑假居安樓發包防震補強工程，但工程繁瑣，宿舍內有許多同學的設備，較不好發包施工，致工程延誤，同學進住時設施仍不甚完備。
三、目前全校木工及水電技師各兩位，須負責全校設備修繕，人力較吃緊，再者寢室維修顧及同學的隱私問題，希望和學務處討論出一個機制，維修時希望有第三者可陪同工作人員，另外維修項目煩雜，廠商不可能因為一兩件個案立即到校維修。就以上種種因素，致修繕速度上不盡人滿意。
四、總務處推動「空間認養制度」，簡單修繕例如日光燈管等，可由同學自己來更換，每位同學都是中臺的ㄧ份子，請大家共同愛護環境，珍惜使用設備。
電算中心陳國璋組長：
一、學校網路有流量管制，少數人不當使用網路，致佔用頻寬而造成網路的塞車。故現有網路流量管制，超過後IP將會暫時封鎖。請同學善用校園網路系統，勿用P2P續傳軟體。
二、個人電腦IP不明原因被封鎖，可將IP號碼告至宿舍櫃檯，再向電算中心老師查詢。假设是很緊急狀況可以打電話向電算中心廖老師詢問。電算中心週一至週五白天到晚上九點半，星期六下午兩點到晚上九點，星期日早上九點到下午五點，均有老師為大家服務。
三、同學建議宿舍網路與外面電信業合作，涉及技術及設備上的問題，需要校方同意。任何可能提升宿舍網路品質建議方案，電算中心都會參考去做改善。
可修改
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Word
四、學校EIP討論區，同學有關校務建議的留言，師長都會予以回應，但請同學網路發言時不要有情緒性的字眼，並注意網路禮儀。
環安中心李國興組長：
一、暑假因宿舍防震補強的工程，故本學期消毒工作安排在中秋假期，爾後宿舍消毒工作均會利用學期開學前實施。
二、同學勿用飲水機熱水洗臉刷牙，另外請同學做好垃圾分類等環保工作。
三、環安中心近日辦理相關活動，包含與學生餐廳舉辦減用「非環保餐具」活動，同學拿環保杯或自備環保餐盒，享有5%的價錢折扣、廢電池、光碟回收送至環安中心及與衛保組合辦淨山等活動，參加的同學可蓋生活護照社區章壹次。另外請同學上課多走樓梯，少搭電梯，為愛護地球共盡心力。
生輔組(熊組長)：
一、宿舍屬於團體生活，強調品格教育的重要性。可能要犧牲個人小自由，換取大多數同學的平安與安寧。
二、溝通是一個藝術，住同寢室是一種緣分，彼此要相互珍惜。
軍訓室李淑貞主任
一、宿舍像一個大家庭，假设有任何需要改進的地方，同學提出來，學校會盡力做改善。
二、同學身體感到不適應利用白天儘快就醫，不要延遲至半夜，造成更多不便。
三、進出宿舍應自我要求注意個人服裝儀容。
四、宿舍刷卡管制目的為維護同學平安，勿將卡片借給非住宿生。
五、所有同學應抱持感恩的心，謝謝宿舍幹部和志工、宿舍輔導老師、教官以及協助滿足宿舍生活起居的各處室師長。
參、住校生書面建議及回覆：如建議回覆彙整表。
肆、雙向溝通與建議
一、居安樓211寢室：每日網路流量2G是從何時開始計算？
回覆：每天凌晨12：00開始重新計算
二、居安樓401寢室：前些日子週五突然停水原因為何？
回覆：校外送水馬達電線遭不明人士剪斷竊取，造成無法正常送水，當日緊急聯繫水電技士，經協助後始恢復供水。
三、居安樓310寢室：五專生除了請病假外，為何要家長來接才可以請假外出。
回覆：五專生(一至三年級)週一到週四是需要晚自習，學校希望同學多用心於課業，因此對五專生請假管制較嚴謹。
四、飲水機有時無法正常供水。
回覆：飲水機有自動殺菌消毒的時間，該時段飲水機是暫時停止出水。
五、洗衣機、脫水機很容易壞，等待維修時間久
回覆：同學請愛惜使用公物；另外廠商維修人員並不只服務本校，申請
可修改
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Word
維修請同學耐心等候。
六、居安樓228寢室：大一及離島新生沒有保證住宿。
回覆：因床位數缺乏，無法滿足所有新生，但離島新生，生輔組是優先予以分配床位的。
七、居安樓206寢室：床位小，睡起來不舒服；冷氣有雜音不冷。
回覆：1.宿舍防震補牆後，部份床位長度縮短。
2.經實際瞭解，該同學身高與床舖長度相當，建議該同學更換寢室床位，但該同學表示已睡習慣，不願再更換床位。
3.該寢室冷氣實際運作正常。
八、居安樓438寢室門禁是否可改到十二點？
回覆：同學住宿，學校有責任為同學的平安把關，門禁出發點是為了同學平安，所以宿舍應維持門禁制度，另本校地處郊區，門禁時間最晚建議仍維持現行晚間23時為宜。
九、居安樓4樓：寢室外門鈴不響。
回覆：因線路問題，居安樓寢室外的門鈴不再使用。
十、研究生宿舍：晚間從機車停車場至研究生宿舍之間照明缺乏。
回覆：照明的設備，請生輔組評估後，向總務處建議。
十一、居安樓：網路線是否與鑰匙一起發給或一起購買？
回覆：網路線同學可視自己需求決定自行購買，或於學期初委由電算中心統一購買。
十二、五專生晚間能否有外出買日用品的時間？
回覆：生輔組研議將五專生晚自習時間往後延，讓五專生下課後能有時間外出購物。
十三、宿舍老師在糾正學生時，能圓融點。
回覆：宿舍老師在輔導同學時會更注意技巧，同學犯錯，也會明確指出同學做錯哪裡，要求同學來改正。
伍、結論
一、今天如同家庭聚會感覺很溫馨，各位同學的互動，已經表現出大學生的模樣，知道如何尊重、關心別人。
二、同學對學校改善的建議，我們會盡快處理，使學校更進步成為一個優質的校園。
三、提醒住宿同學要主動多關心身邊的人，看到陌生人要立即告訴幹部、老師和教官，讓我們共同營造溫馨平安的宿舍環境。
可修改
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96學年度第1學期住校生座談書面建議回覆彙整表
96.11.06居安樓宿舍建議
項次
建議內容
反映
辦理
寢室
單位
建議回覆
列管
已改善
改善中
防震補強工程完工後，浴已請耐震補強工程廠廁排水不順暢，建議檢修商立吉營造負責通暢5樓
營繕組
1是否堵塞。
排水，水電技士要求追蹤。
公共廁所通風不良建議2322營繕組
已裝設完畢。
加裝抽風電扇
建議寢室陽台加裝水龍此工程施工不易影響頭
範圍大，且明管十分3320營繕組
不美觀，請
學務處瞭解裝設之原因並評估可行性。
浴室熱水忽冷忽熱狀況熱水忽冷忽熱現象可建議改善
能為水管中有殘存之冷水或瞬間加熱之問營繕組
4330題，本組會隨時注意加熱器是否正常，目前為正常之狀態。
建議寢室陽台加裝電燈
請
學務處評估是否5332營繕組
需要後，本組配合辦理。
女廁缺乏建議增設
已無空間再增加女6326營繕組
廁。
櫃子等收納空間太小不已無空間再增加櫃子7敷使用可否改善
402營繕組
的空間，團體生活請同學靈活運用空間。
寢室的廁所門跟天花板敬請學務處提出數量8發霉，建議改善。
411營繕組
統計及可施工時間，以利本組發包施工。
部份寢室椅子損壞須更9416營繕組
請同學請修。
換
10浴室與廁所建議加裝緊2.3.4.營繕組
將請消防設備士依現
可修改
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Word
急照明燈
宿舍東西壞了，登記後維修速度慢建議改善
5樓
況評估後辦理。
11維修速度較慢之原因為：1.本組人力缺乏，且全校各處均需修繕，不可能配合每位同學的時間。2.學務處無人可陪同修繕，假设貿然進入，同學又有所誤解。3.大家請修的東西很小很瑣碎，廠商不可能為小小一項專程跑一趟。4.待料時間較長5.請修案件5樓
營繕組
根本沒上網申請，本組無法得知。奉
總務長指示，請修時
學務處人員須陪同，敬請
學務處協調同學提出大家都可接受之解決辦法，協調奉
總務長核可後，本組再據以實施。另新請修系統已於961101上線，假设須查請修進度，請請修單位上網查詢即可。
五後寢室內的電扇開關只有開關並不能調整大請學務處評估是否需12小，建議改成可調整大5樓
營繕組
要後，本組配合辦理。
小。
13脫水機可否免費使用
為防止引起糾紛暫不409事務組
考慮
住校生停車位的號碼很不清楚建議重畫以利停2.3.4.請生輔組評估後編列事務組
14車。
5樓
預算辦理
可修改
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項次
建議內容
反映
辦理
寢室
單位
建議回覆
列管
已改善
改善中
宿舍大門磁卡假设失效，目前規定是照價賠償2.3.4.事務組
再與廠商協談
15200元，但磁卡外觀並無5樓
損壞，賠償方式建議再討論。
冷氣機搖控器損壞，目前規定是照價賠償10002.3.4.搖控器將與業界詢價元，金額比起搖控器市價事務組
165樓
後再研擬賠償金額
還要高，建議校方向廠商爭取調降。
住校生停車棚建議增設2樓
事務組
評估後增列預算辦理
17攝影機以防竊
1.如果有狀況請立即反應電算中心6430-6439。
2.本中心正與生輔組宿舍網路不穩定甚至有電算中商討，是不是可以由18203整舍網路關閉狀況。
心
廠商代管，建置宿舍獨立商業網路，但是可能需要使用者付些費用(之前宿舍的網路是無償使用的)
可修改
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96學年度第1學期住校生座談書面建議回覆彙整表
96.11.06研究生宿舍建議
項次
建議內容
反映
辦理
寢室
單位
建議回覆
列管
已改善
改善中
根據消防法規及該建建議規劃B1時考量增設11F營繕組
築物之使用用途規烹飪室(住宿生可使用)
定，恕難增設烹飪室。
書桌檯燈建議改白色日請學務處評估是否需營繕組
25F光燈?不然會讓人很想睡
要後，本組配合辦理。
維修速度較慢之原因為：1.本組人力缺乏，且全校各處均需修繕，不可能配合每位同學的時間。2.學務處無人可陪同修繕，假设貿然進入，同學又有所誤解。3.大家請修的東西很小很瑣碎，廠商不可能為小小一項專程跑一趟。4.待料時間較長3建議宿舍維修速度快些
全
營繕組
5.請修案件根本沒上網申請，本組無法得知。奉
總務長指示，請修時
學務處人員須陪同，敬請
學務處協調同學提出大家都可接受之解決辦法，協調奉
總務長核可後，本組再據以實施。另新請修系統已於961101上線，假设須查請修進度，請請修單位上網查詢即
可修改
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4洗衣房能否增設攝影機?
1F5建議規劃B1設立超商
5F宿舍消毒工作建議在開6學前實施。
1F宿舍網路經常不穩，建議7與外面電信業合作建構全
宿網，防止占用學校頻寬
可。
事務組
編列預算辦理
B1營業後將會販賣生事務組
活必需用品，歡迎同學選購
除配合學校重大整修環安中工程外，宿舍消毒工心
作一律在開學前完成
本中心正生輔組商討，是不是可以由廠商代管，建置宿舍獨電算中立商業網路，但是可心
能需要使用者付些費用(之前宿舍的網路是無償使用的)
可修改
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篇六：驻校蹲班座谈会记录表
学生座谈会记录表
院系
主题（形式）
主持人
参加人员（单位、姓名）：
记录人
时间地点
内容记录：
篇七：驻校蹲班座谈会记录表
2016年内蒙古自治区学校共青团
“驻校蹲班”活动
工
作
手
册
填写人员姓名：
王艳华
所在单位：
霍林郭勒市第六中学
职
务：
团委书记
联系电话：
内蒙古团委学校部
2016年
9月
1/22/2目
录
一、填写说明
二、“驻校蹲班”人员信息登记表
三、“驻校蹲班”单位及班级团支部登记表
四、工作日志
五、附录表
1．座谈会记录表
2．团日活动记录表
3．团课记录表
4.社会主义核心价值观主题活动记录表
5．班主任访谈记录表
6．任课教师访谈记录表
7．与学生代表交谈记录表
8．与团干部交谈记录表
9．职能部门负责人访谈记录表
10．与青年教师交谈记录表
11．学校领导访谈记录表
12．全区学校共青团“驻校蹲班”活动“结对子交朋友”人员花名册
13.学生、青年教师、团学干部诉求梳理表
六、调研主题
七、调研报告
3/24/2填写说明
为深入贯彻落实中央和自治区党委党的群团工作会议精
神和《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》《自治
区党委贯彻落实〈中共中央关于加强和改进党的群团工作的意
见〉的实施方案》精神，密切学校战线共青团干部与广大青年
学生的联系，按照共青团中央《学校共青团“驻校蹲班”活动
实施办法（试行）》的通知要求，结合自治区团委《“五级示
范抓引领·常态化联系服务青年在基层”行动方案》，关于深
入基层，走进青年学生，向基层服务对象报到的要求，特开展
全区学校共青团“驻校蹲班”活动。为使活动系统化、制度化、规范化的进行，实录“驻校蹲班”开展情况，特制定本手册，供参加“驻校蹲班”活动成员使用。
具体要求：
一、本手册使用对象为全区学校共青团“驻校蹲班”活动
参与人员。
二、本手册是重要档案资料，请妥善保管，并于活动结束
后以盟市、高校团委为单位电子版形式上报至自治区团委学校
部（）。
三、本手册应根据实际情况如实填写，严禁弄虚作假，活
5/2“驻校蹲班”人员信息登记表
姓
名
出生年月
民
族
王艳华
1982.04蒙
性
别
女
政治面貌
党员
学
历
本科
单位及职务
六中
团委书记
联系方式
“驻校蹲
第六中学，八年三班
“驻校
9.26班”学校
蹲班”及团支部
时间
邮
箱
2000年9月--2003年7月
呼伦贝尔学院
2004年9月--2005年7月
第二中学（代课）
2005年8月--至今
第六中学
个
人
简
历
6/2“驻校蹲班”单位及班级团支部登记表
“驻校蹲班”
霍市第六中学
团委负责人姓名及联系方式
王艳华
单位
何婷婷
班级总人数及
19:17团支部书记姓名及联系方式
男女比例
班级花名册
“驻校蹲班”
九年一班
班级
团员人数
12人
序号
姓名
性
民
别
族
女
女
女
男
男
汉族
汉族
出生年月
2002.122002.03政治
面貌
家庭住址
来源
担任职务
（城
（学生会、社团参
市、农
与情况）
村）
（本地农村）
（本地农村）
学生会
（本地城镇）
（外地农村）
吉它架子鼓社团
（本地城镇）
吉它架子鼓社团
联系方式
1卢正娜
2何婷婷
3王晶
4包永强
5李浩涵
东阳雅居11栋3单元
地材08-10-5友谊二小区
滨河华庭A7-4-301地才东2967/2团员
团员
蒙古族
2002.04蒙古族
2002.01蒙古族
2002.1孙鸿飞
李凤超
阚晓蕊
徐庆胜
宁远
11黄英奇
12杨媛媛
13徐梅衡
14方贵旭
15郭瑞雪
16姜岩
1孙浩
男
男
女
男
男
女
女
女
男
女
女
男
汉族
2003.04团员
团员
创业路6402-5-401地财19栋2号
迎宾小区3-2-403建业小区19-4-602豪林国际17-2-302华典贡苑8-32地财
滨河华庭8-38403建业小区16-2-401地财68号
（本地农村）
体育社团
美术社团
体育社团
蒙古族
2003.04满族
2003.08（外地农村）
（本地城镇）
蒙古族
2003.09汉族
2003.10（本地城镇）
（本地城镇）
蒙古族
2003.04汉族
2003.07（外地农村）
（外地农村）
蒙古族
2003.10蒙古族
2002.05汉族
2001.08（外地农村）
（本地农村）
（外地农村）
蒙古族
2002.12蒙古族
2000.11友谊路电业小区2-1-141（外地农村）
广播站
滨河华庭A9-9-4028/27（外地农村）
体育社团
1曹新磊
1高宇航
2杨营
21彦坤
22姚鹏
23杨馥伊
24甄雨晴
25陈亮
26姚凤涛
2蔡诺男
2王赫
2张灵慧
男
男
女
男
男
女
女
男
男
女
男
女
汉族
汉族
汉族
汉族
汉族
2002.112002.102003.072003.072002.05团员
团员
团员
团员
团员
北浴池2楼
明升小区7-3-202华典工苑6号楼二
鑫龙小区门市9号房
豪林国际3-4号车库
建元小区1栋201霍林河东阳物流
吉祥家园14-1-302霍林河迎宾花园
地材
华龙新城6号楼4单
金三角A-1-4029/27（本地城镇）
体育社团
学生会
美术社团
（本地城镇）
（本地城镇）
（本地城镇）
（本地城镇）
蒙古族
2002.04汉族
2002.12（外地农村）
（外地农村）
蒙古族
2003.03汉族
2003.04（本地城镇）
（本地城镇）
蒙古族
2003.09蒙古族
2003.01蒙古族
2002.09（本地农村）
（外地城镇）
（本地城镇）
3张晗
31李思涵
32王鹏飞
33陶翱宇
34杜雨霏
35赵永安
36胡海东
女
女
男
男
女
男
汉族
汉族
2002.042003.0团员
团员
团员
滨河路北段
豪林国际10-6-201阳光小区A5-2-201通达花园18号
地才住宅4-18-2滨河路33栋8号
豪林国际9栋6单元
（外地农村）
体育社团
体育社团
美术社团
（外地农村）
蒙古族
2003.07汉族
汉族
2002.032002.10（外地农村）
（本地农村）
（外地农村）
蒙古族
2003.072003.05（外地农村）
男
汉族
（外地农村）
10/2工作日志
（2016年9月16日）
“驻校蹲班”人
王艳华
“驻校蹲班”员姓名
团支部
团员人数
12班主任姓名
及团学比例
1：3及联系方式
团支部书记姓
何婷婷
名及联系方式
九年一班
王艳华
调研主题
中学团队衔接现状及对策研究
一、入班听课；
二、在班观察学生们课下状态；
工
作
记
实
三、第八节找团员学生座谈了解现状
一、对团的认识不清晰
工作中
发现或
三、培养手段与方式过于单一
存在的问题及
1.加大宣传力度
解决思
2.形成系统的培养机制
路
二、争做“后备军”的热情不高
团的工作本身就是一个极富时代感与挑战性的，所以更需要在此工作的团干部时刻充实自我，满怀希望，迎难而上的精神去探究所出现的问题，做好青年微体会
示范引领作用。
11/2【附录表一】
座谈会记录表
会议主题
“驻校蹲班”
人员姓名
思想引领，学干培养，加强实践
王艳华
王艳华，团委书记
主持人及职务
20名、青年教师代表
4名、团学干部6名共计参会人员及总数
学生代表
30人
时
间
2016年地
点
九年一班
会议
一、由王艳华同志说明“驻校蹲班”活动开展的意义与目的；
议程
二、针对会议主题“思想引领，学干培养，加强实践”进行讨论；
及典
型发
三、王书记对此次座谈会进行总结并归纳。
言人
学生代表：郭瑞雪、张晗、杜雨霏
员名
单
学干代表：何婷婷、姜岩、包永强
教师代表：高茹芳、包晶晶、岳影、安冬
座谈
1.如何应对团员意识日趋淡化的现象；
交流
2.思想引领应如何与时代、学生特征有机相结合；
中梳
理出
3.加大学干培养的过程如何做到连续且有效性；
的问
4认真分析中学学生团员意识现状出发,分析其产生的原因,加强学生团员题及
意识教育。
深化
改革
5所处的时代背景及青少年的特征变化,准确把握转型时期团组织面临的思路
新挑战。
附活
动图
片
12/2【附录表二】
团日活动记录表
团日活动主题
班级团支部名称
学团史，知团情，做好后备军
九年一班
团支部书记姓名及
何婷婷
联系方式
主持人
姜岩
2016年9月
班级团支部人数
12及参与比例
“驻校蹲班”团委书记
人员角色
地
点
综合楼会议室
时
间
1.全体起立，放团歌“我们是五月的花海”；
活
动
议
程
2.共青团基本情况、共青团历史简介、共青团为什么要跟党走、共青团怎样跟党走等内容；
3.再现爱国运动历史，着重阐述了“爱国、进步、民主、科学”精神及科学发展与当代青年的责任，并倡导团员要珍惜今天的幸福生活，勤奋学习。
活
通过生动的语言，鲜活的实例，让同学们对团史的发展与进动
程有了更深刻的认识和理解，从而激发青少年学习的责任感、使小
结
命感，对团员学生而言更坚定了他们追随的脚步，智慧的信念，全体团员纷纷表示在今后的工作中一定会刻苦学习，扎实工作，争做一名对国家有用的人才。
附
活
动
图
片
13/2【附录表三】
团课记录表
团课主题
主持人
学习“雷锋精神”
郭瑞雪
2016.9主讲人
王艳华
36八年三班
听课人数
时
间
地
点
介绍雷锋的生平简介和雷锋亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。表演才艺，生生互动。
三月是雷锋精神纪念月，呼讲
吁大家发扬雷锋精神。
义
大
纲
活
动
小
结
通过此次团课，宣扬了雷锋精神的重要性，希望我们这些当代中学生结合时代特点与自身特点可以将雷锋精神和具体的社会实践相结合，真正做到雷锋助人为乐的精神。团课中也存在一些问题，一方面是准备不足，二是同学们似乎不愿意上团课，不积极参与集体活动。可能是由于刚回学校的原因，一部分同学还没完全调整好状态，支部会进一步加强和同学们的交流，了解同学们的真实想法。
附
活
动
图
片
14/2【附录表四】
社会主义核心价值观主题活动记录表
活动主题
参与人员
策划人姓名
及联系方式
践行社会主义核心价值观
郑学（校长）、李云利（教学校长）、徐宏伟、所文波（年段主任）、政教主任及部分教师代表
王艳华
王艳华
2016.主持人
学校领导
参与情况
“驻校蹲班”人员角色
地
点
参与
团委书记
五楼小会议室
时
间
一、首先由主持人说明此次活动开展的目的及意义；
活
动
议
程
二、由夏校长对“社会主义核心价值观”内容从三方面进行阐述；
三、与会人员结合学科与部门进行发言；
四、会后结合学校实际开展切实可行的师生活动。
活
动
小
结
通过主题活动，使我校在开展“社会主义核心价值观”主题活动中首先做到统一思想，结合自身工作实际，以活动为载体，创新工作思路，努力做好学校德育工作为形成良好的学习和实践社会主义核心价值观的创造良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，切实有行的积极践行“社会主义核心价值观”26字于教育教学工作之中。
附
活
动
图
片
15/2【附录表五】
班主任访谈记录表
“驻校蹲班”
人员姓名
班主任姓名
王艳华
王艳华
访谈主题
中学团队衔接现状及对策研究
联系方式
班级
基本
八年三班，共有学生36人，男女生比例为19：17.情况
一、学校在青少年学生的德育工作形式都有哪些？
二、在班级的团员选拔中你更侧重于学生的哪些能力？
三、学生对于能够成为一名共青团员是否还很热衷？
访谈
主要
内容
一、团员意识日渐淡漠；
发现
二、对于自身不能进行很好的约束，没有大局观念；
或存
在的三、榜样作用不强；
问题
对于班级中存在的问题不能视而不见，尤其是对于团员青年的不进步
与下滑要形成具有可操作、可实施的一系列干预手段，对于班主任工作而心得
言责无旁贷，虽然更用心的去关注与观察青年学生的变化，使团员青少年体会
在班级中真正的带动与影响其他的学生。
16/2【附录表六】
任课教师访谈记录表
“驻校蹲班”
人员姓名
任课教师姓名
联系方式
王艳华
李晓梅
访谈主题
中学团队衔接现状及对策研究
任课课程
访谈时间
数学
2016.1.在针对学生团员奖惩过程中你是怎么做的？
2.对于提升学生团员意识的机制和路径的研究，你有什么好的意见与建议？
访谈
主要
内容
一、在授课过程中不能够面向所体学生，具有局限性；
发现
二、对于团员学生的奖惩依然存在于传统式的说说而已；
或存
在的问题
心得
体会
做为教师不应该只局限于课上，只看到成绩好的那部分学生而忽略边缘生的帮扶，加大学科间教师的交流与沟通，为学生的发展过程进行全方位的指导与引导。
17/2【附录表七】
与学生代表交谈记录表
“驻校蹲班”
王艳华
人员姓名
学生姓名
学生类型
姜岩
学生干部
交谈主题
中学团队衔接现状及对策研究
性别
女
八年三
民族
联系方式
汉
院系及班级
姜岩，14岁，团支部宣传委员，有较强的文字功底，善于写作。
学生
基本
概况
一、做为班级团支部成员之一，你平时都负责什么工作？
二、在成为团员前与后，你有什么变化吗？
交谈
三、你对团组织的认识有多少？
主要
内容
一、对团组织的认识还不够全面与透彻；
发现
二、在工作开展中有为难情绪；
或存
三、榜样作用不够突显。
在的问题
做为基层团干部，不能加强自身业务素质，对待工作不能积极、乐观的去解决问题存在为难情绪，在基层团干部的培养与使用过程中更需要系列的有效的手段
心得
与督促。
体会
备注：学生类型一栏分普通学生、学生干部、团员、党员等类别。
此表可复制。
18/2【附录表八】
与团干部交谈记录表
“驻校蹲班”
人员姓名
团干部姓名
工作单位及职务
王艳华
侯万岭
第六中学
组织委员
调研主题
中学团队衔接现状及对策研究
联系方式
团干
侯万岭，男，第六中学团委组织委员兼年段副主任，多次荣获市级
部基
本概
况
一、在学校开展德育活动中是否有阻力？
二、在团队建设中如何加强团员思想意识的培养与提升？
交谈
三、对于目前团员意识的日渐淡漠你是怎么理解的？
主要
内容
一、开展的德育活动不被重视；
发现
二、团干部工作热情减少；
或存
在的三、创新意识有待加强。
问题
团干部做为团的工作者首先要明确自已的职责，要及时的调整好不良情绪影响工作的积极性，更要有创新精神，勇于在开展工作中去沟通与排除万难。
心得
体会
19/2【附录表九】
职能部门负责人访谈记录表
“驻校蹲班”
人员姓名
职能部门名称
职务及职级
王艳华
政教处
政教主任
调研主题
中学团队衔接现状及对策研究
负责人姓名
联系方式
陶新春
被访
陶新春，政教主任，分管学生德育工作。
谈人
（授课于八年一、二班地理教学工作）
员概
况
一、如何有效的针对青少年开展相应的德育活动？
二、如何在校团委建立有效的提升中学生团员意识的机制？
访谈
三、如何使青少年尤其是团员青年的榜样作用在班级在学校发挥？
主要
内容
一、活动内容形式单一
发现
或存
二、学生管理与提升没有形成有效的奖惩机制
在的三、宣传具有局限性
问题
加强部门之间的德育活动，使其活动的开展更具针对性与实效性。学校德育工作一直是团员青少年培养的主阵地，一定要发挥其真正的作用。
心得
体会
20/2【附录表十】
与青年教师交谈记录表
“驻校蹲班”
人员姓名
青年教师姓名
民族
政治面貌
任课年级
王艳华
高茹芳
汉
团员
八年级
调研主题
中学团队衔接现状及对策研究
性别
出生年月
任课课程
联系方式
女1989.10数学
青教师
概况
高茹芳，毕业于内蒙古民族大学数学系，本科学历。2015年参加工作，担任八年
年级数学教学工作。
一、应如何在本职工作中体现青年团员教师的风采？
二、学校开展的什么样的文体活动更有助于你团员意识的提升？
交谈
主要
内容
发现
二、对于团的相关制度知之甚少。
或存
在的问题
一、片面的认为工作了就与团组织没有关系了；
应加强青年教师尤其是还未满28周岁的青年团员教师这一群体的组织认知，加强理论修养与业务素质的同时，做一名更具时代与使命的青年教师，为
心得
团员青年做好榜样作用。
体会
21/2【附录表十一】
学校领导访谈记录表
“驻校蹲班”
王艳
华
人员姓名
学校领导姓名
分管工作
访谈主题
中学团队衔接现状及对策研究
袁庆昕
职务及职称
联系方式
党支部书记
一、如何做好学校党建带团建？
二、如何发挥青年团员教师的示范引领作用？
访谈
主要
内容
三、如何在校园发挥团员先锋队的作用？
一、以党建系列活动为抓手，促进团建活动的体系；
发现
二、应加强校内交流与沟通；
或存
三、活动形式应具创新性。
在的问题
团建工作认真学习借鉴党建工作经验，借助党建工作在基层形成的新格局、新成果，努力使团建与党建在工作空
间、内容上紧密结合，做好助手一职。
心得
体会
22/2【附录表十二】
全区学校共青团“驻校蹲班”活动“结对子交朋友”人员花名册
“驻校蹲班”人员姓名：王艳华
联系方式：
所在单位及职务
（或班级信息）
填表时间：2016.4类别
联系方式
情况说明
序号
姓名
性别
民族
安东
高强
高茹芳
女
男
女
汉
汉
汉
政治
出生年面貌
月
1990.4团员
六中，教师
青年教师
青年教师
青年教师
学生干部
学生干部
普通学生
普通学生
1992.6团员
六中，都是
六中，教师
六中，学生
六中，学生
六中，学生
1989.10团员
2002.03团员
何婷婷
女
姜岩
汉族
女
蒙古族
2002.12团员
汉族
2001.08团员
郭瑞雪
女
方贵旭
男
蒙古族
2002.05团员
备注：类别一栏中，标明此人属于青年教师、学生干部或普通学生；情况说明一栏中，表明此人是否在学
习、经济、与人交往、心理等方面有困难。
23/2【附录表十三】
学生、青年教师、团学干部诉求梳理表
“驻校蹲班”
人员姓名
王艳华
联系方式
一、加强针对性德育活动的开展；
二、加大学生干部、团干部自身素质的培养；
学
生
一、多搞一些更有针对性的培养提升活动
青
年
教
师
二、争取创造外出培训、交流
一、加强校与校之间的学习与交流
团
学
干
部
二、培养与提升更具系统、长效性
一、加强对上级文件精神的分解
对
策
与
思
路
二、加大宣传力度，营造氛围
三、以活动为载体促进各校之间的学习与交流
四、多关注学生、学干、青年教师的身心健康发展
五、社会实践活动的实效性开展
备注：此表可复制。
24/2调研主题
1.高校共青团基层团支部“活力提升”工程
2.中学中职共青团“强基固本”工程
3.高校共青团在开展青年教师工作中的角色定位和功能职责
4.民办高校、独立学院团建工作
5.高校学生会组织参与校园民主治理情况
6.中学中职团委、团支部工作规范情况
7.中学中职班主任兼任团支部辅导员制度运行情况
8.中学中职学校开展“三年跑完长征路”活动情况
9.中学共青团十八岁成人仪式活动情况
10.中学生入团仪式标准化、规范化情况
11.中学生开展科技创新活动情况
12.新媒体环境下有效开展团学工作的路径和方法研究
13.中学生社团建设策略研究
14.中学团队衔接现状及对策研究
15.大中学生民族团结进步教育工作现状及对策研究
16.高校基层团组织建构方式方法、基本职能建设和活力提升路
径研究
17.深化改革背景下中学共青团与国民教育体系有机融合的机制
和路径研究
18.提升中学生团员意识的机制和路径研究
19.中学团委书记能力素质培养和成长路径的实证研究
20.中职学生思想行为现状及特点研究
21.新时期中职共青团的工作职能定位与具体路径载体研究
22.中职学校团委书记专业能力标准体系研究
23.大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外
体育锻炼活动与青年学生身心健康素质提升研究
24.全面推进依法治国背景下学联学生会组织建设、管理及运行
机制研究
25.当前高校学生社团发展中的问题及对策研究
26.团学组织促进学生权益维护的机制和载体研究
27.高校推行共青团“第二课堂成绩单”制度研究
25/2调研报告
调研中发现以下所面临的问题：
一、团委工作的基本特点
1.由于现在中学都是在抓教育教学工作，学生大多数时间都是在教室上课，课后很多作业、学生看课外书的时间都很少，所以活动开展情况不是很好。2教师及学生团干部兼职工作学习负担重、压力大。3.校组织开展情况主要是受时间和经费等因素的制约，没有时间安排学生课外活动。由于经费的关系，从2015年度活动开展情况看我校团委开展的活动也主要是一些以年级为单位的内部活动，活动规模小、开展次数少、奖品奖金少等，这样对于广大青年同学没有吸引力。
二、存在问题
1.各班的团支部建设有待加强。各班不会积极组织活动，有事临时组织，无事各自散去现象普遍存在。团支部是共青团组织的基层单位，是团的工作的出发点和落脚点，是联系团员同学的桥梁和纽带，要想搞活团的工作，必需加强各班团组织建设。2.团干部队伍亟待培训。在工作中团员干部素质参差不齐，缺乏必要的业务知识，没有良好的服务态度，必然导致在集体中没有号召力和影响力，没办法更好的团结和帮助广大青年同学和开展各种各样的丰富青年的活动。3.团员管理有待规范向规范化方向发展。由于新形势的发展，部分团支部没有深刻认识，单纯的只为了扩大团员队伍，放宽对团员入团的审核，使很多不够资格的青年也进入到团员队伍，不仅打击了优秀青少年向团组织靠近的积极性，更失去了共青团所代表的先进意义，很大程度上影响了团组织在广大同学的影响力和号召力。
三、原因分析
1.工作环境变化加快。教育综合改革的深化，加速了当代青年思想观念，价值观念和经济理念的变化.在这种情况下，团组织26/2本应及时洞察到工作环境的快速变化，及时根据发展需要调整团的工作思路，扭转团的工作滞后于学生思想活动的发展实际，致使团的设置，人员配备，活动开展，经费筹集难度加大。2.工作重心脱离实际。团的工作机制对现代化的适应程度已有一定程度上的改观，但是脆弱的经费来源，使团的工作过于空泛，脱离实际，难以引起广大青少年的共鸣。
四、工作对策
1.切实加强各班团组织的建设。多组织团员参与组织活动，将团员活动与学生活动相区分，提高团员待遇，突出团员与普通学生的区别，为进一步发展团员队伍奠定基础。重视团员干部的思想教育，特别是青年团干部的思想教育，树立为团员服务和青年服务的观念。2.向先进团组织学习，立足发展，灵活创收。各个团支部应该从各自的实际出发，通过多种方式，多渠道筹措经费。3.立足现实情况，积极优化团的环境。规范工作规程，进一步规范团的工作制度，严格执行团员管理，团员生活，团会团课等日常工作规程，增强团的号召力，提高组织在青年心目中的地位和形象，夯实团的工作基础。继续贯彻落实好“推优入党”工作，提高团在工作中的政治地位。
在总结过去，肯定成绩的同时，校团委也清醒地看到，团的工作整体不够深入，同学了解和参与活动的力度不够，以及活动本身缺乏一定的创新精神等。相信这些问题，我们会在在今后的工作中加以克服和解决。
27/27
篇八：驻校蹲班座谈会记录表
学生座谈会记录表
2005——2006学年第二
学期
举办部门：
基础部
日
期
地
点
主持人
参
部门领导
加
教
务
处
人
员
学生代表
大二年级各二级学院部分学生
期中教学检查大二学生座谈会
2006.5.15基础部会议室
时
间
记录人
赵子文
赵子文
12：15分
孙益波
会议主题
会议记录：
赵子文：这次学生座谈会主要是请同学们对学校课程谈一些建设性意见。
1、对课程要求。
2、对任课教师优缺点。
基础部课很难讲好，对每一门课每一位老师都覆盖到。
学生：赵子文老师《马政经》，讲课由浅入深，秦淑娟老师上课声音洪亮，夏斯云老师上课很生动，赵勇老师《毛概》课考试形式很好。
赵子文：下学期课程改革，“毛邓三”合成一门，考试形式可以机考。
学生：李邦君老师讲课挺好，赵勇老师也很好，发现老师讲课好需要一个过程。
Q：基础部时间表是谁负责？
A：时间是学校定。
Q：周五下午7、8节课，介绍书面内容太多，大家精力分散，都想回家。
A：下学期周五下午不排课了。
学生：上课主要是兴趣，老师要能吸引学生，《邓论》课程比较枯燥，《毛概》课
较为生动，上课要调动学生情绪。
赵子文：老师闪光点学生可能不会发现，比如《毛概》理论更有深度，联系实际较多。
学生：基础课很重要，陈伟宏老师《思修》课上课纪律不好，很吵闹，而且考试没有考到书上东西。
赵子文：《思修》课没有专职教师，比较难讲，和现实结合会好一些。
学生：秦淑娟老师上课很好，《毛思》课件做比较好，《邓论》课件不是很好，并且没有历史课。
赵子文：06级会有《近现代史》课程。
学生：《思修》课可以把实例拿出来分析，不能空讲理论，考试及上课PPT无关。《邓论》课可以放些《小平十章》电影，李邦君老师《邓论》课，同学都坐在后面，不听课，李老师板书也不太清楚。
赵子文：同学和老师之间要互相体谅，以后大家要多交流沟通。谢谢大家来参加座谈会。
篇九：驻校蹲班座谈会记录表
座谈会记录表
综合领工区党的群众路线教育实践活动
座谈会记录表
单
位
主持人
记录人
综合领工区
雷德民
张彬燕
时
间
地
点
2013.8。1领工区会议室
参加人员
乔玉荣
张向晖
常凯悦
蒋雁冰
李燕婷
魏琪
座谈主题
“为了谁、依靠谁、我是谁”交流讨论
乔玉荣:
本次以“党的群众路线”的讨论活动为学习契机，让我进一步得到系统的学习理论知识的机会,通过这次活动的学习,我认真学习了十八大报告的精神、中国共产党新党章等新的理论知识。通过学习,我的座
谈
主
要
内
容
理论素养得到了进一步的提高，对基层基层领工区班组长工作风好坏的重要性有了深刻的认识,并深刻的体会到我们作为基层班组长的新生力量，我们更要加强自身的学习,养成良好的学习、工作和生活作风等。时刻铭记自己是一名党员,应该在工作岗位上起到一定的模范带头作用
蒋雁冰：
群众路线是我们党的根本工作路线，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。人民是历史的真正创造者和推动者,人民的逐步解放最终要靠人民自己，党的理论和主张只有掌握了群众、变为群众的自觉行动，才
座谈会记录表
能真正起作用。一定
要真实了解民意民愿民需，发现问题、解决问题，为民造福。我们党存在的全部意义和价值就在于为民造福，使人民不断得到民族解放、政治解放、经济解放、文化解放、社会解放等，直至实现所有人的全面自由发展。
围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。
张向晖：
从整体上讲：
(一）群众路线是我党政治优势，群众路线是党的思想理论体系中的重要内容，是得到党内成员一致认同的，并深深扎根于绝大多数党员的内心深处,它是党的各项工作有效开展的条件和基础。
（二)群众路线是党的正确决策和决策有效执行的重要保证人民群众是实践的主体，要获得正确的认识，只有坚持“从群众中来,到群众中去”的正确途径，广泛听取群众的意见和建议，总结群众创造的实践经验，才能保证党的决策符合人民群众的根本利益和愿望，制定出正确的路线方针政策来。
从我们自身来讲：今天我们在单位里不仅只学习理论知识,跟要结合实际，要把所学知识运用到解决社会所关心，与人民群众息息相关的问题中去作为企业职工，我们更努力工作、学习业务知识技能提高自己知识文化水平，我们要立足于实践，兢兢业业和脚踏实地。
因此，我们要矢志不渝的坚持群众路线，坚持从群众中来,到群众中去的工作方法,不懈奋斗,勇于追梦，努力圆梦，认真负责，稳扎实干，勤学知识，乐于奉献。
座谈会记录表
常凯悦：
群众路线是我们党的根本工作路线，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。全党同志早就形成了一种普遍共识，那就是：密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。要大力推进联系群众长效机制建设，健全联系群众制度，不断完善调查研究制度，层层建立党员领导干部联系点制度、蹲点工作制度等，促使广大党员领导干部深入基层特别是经济落后、问题较多的地方调查研究，听取群众意见，了解群众心声，帮助解决困难，以干部的“辛苦指数”提升群众的“幸福指数"。
李燕婷：
群众是党和政府的衣食父母,是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民"是我们的执政理念和施政要领.温总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级党员领导干部的提醒。
魏琪：
群众路线是党的根本路线。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证.在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。
中国共产党的历史，就是一部坚持群众路线的历史。马克思主义唯物史观认为,群众是人类历史发展的创造者和推动者，是社会变革的决定性力量。
座谈会记录表
坚持马克思主义群众观点，始终保持党同人民群众的血肉联系，是我们党的性质和宗旨的必然要求,也是新时期做好群众工作必须坚持的根本路线。
篇十：驻校蹲班座谈会记录表
“驻校蹲班”活动计划表
姓名
性别
所在单位、部门
职务
级别
所驻学院、班级
预计时间
备注：1、时间：驻校蹲班的预计起止时间
2、2016年3月23日前，各学院团委将统计表电子版发送至校团委邮箱
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