篇一：围绕意识形态工作开展谈心谈话
学生意识形态谈心谈话少
时间：
20xx年xx月xx日
地点：xxx谈心人：我
谈心对象：xxx我：通过“三句话”教育活动你有什么感受？
xxx：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的意识形态教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和学习时间不认真的情况。今后我要坚决加以改正。
我：不错，你能有这种态度是正确的。但在学习上，我又要批评你几句：就是在成绩上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的学习都是浮于表面，没有认真听老师的讲课，抓不到老师的重点，如果你不深入了解关键所在，难以从本质上提高学习质量。
我：你觉得你在理想信念上或者生活学习上会存在什么问题吗？
xxx：我确实存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质。
xxx：我也存在学习主动性差等问题，没有起到一个共青团员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习知识，不断改进学习作风，完善自我。
我：今天谈心我收获颇丰，也使大家深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，团员队伍建设初见成效，刚才讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同学们平时的思想和学习表现都是不错的，都能够遵守纪律，学习勤恳。在看到缺点不足的同时，也不能忘记你的的优点和取得的成绩。
篇二：围绕意识形态工作开展谈心谈话
学校谈心谈话制度四篇
学校谈心谈话制度篇1为加强沟通，促进交流，融洽党员、党群关系，增进机关第四党支部的团结和谐，制订本制度。
一、党支部结合召开民主生活会、开展民主评议党员等活动，每年组织党员开展谈心活动，使谈心活动经常化、制度化。
二、谈心内容主要围绕党员干部的思想、工作、学习、生活情况，开展批评和自我批评，提出意见和建议，加强沟通，促进交流。
三、谈心对象主要分为四个方面：领子班子成员之间、党员领导干部与所分管部门负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间的谈心。
四、谈心活动要普遍开展。党员要主动与困难群众、离退休职工、对自己有意见的人和先进模范谈心交心，通过谈心活动找差距、明责任、定方向、增动力。每位党员每年主动发起谈心不少于5人次。
五、党员领导干部要充分发挥表率作用，带头开展谈心活动，每月与党员、群众谈心不少于1次。
六、谈心双方要端正态度，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增强团结，找准问题，形成共识。
七、谈心活动要突出一个“真”字，即讲真话，动真情，亮真心。
同时要做到五个必谈：一是工作成绩相对突出的必谈，及时告诫提醒，保持清醒头脑，发扬成绩、再接再厉;二是工作有失误和相对落后的必谈，帮助分析原因，制定措施，振作精神，积极改进;三是工作生活困难的必谈，帮助解决困难和问题，使其感受到大家庭的温暖，增强党组织的凝聚力;四是有矛盾磨擦的必谈，消除成见，沟通思想，增进团结;五是存在苗头性、倾向性问题的必谈，指出问题症结，进行教育引导，防止矛盾扩大化。
学校谈心谈话制度篇2为进一步加强教师的思想政治工作，及时掌握教职员工的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动群众的积极性，增强学校的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立学校谈心谈话制度，具体规定如下：
一、谈话内容及重点
1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面情况。
2、听取谈话对象的意见、建议和要求。
3、谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：
⑴群众对班子成员和干部职工在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。
⑵干部之间、班子内部之间、班级组之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。
⑶教师职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。
⑷对教师重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。
二、谈话方法及要求
1、谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每月不少于二次。
2、学校领导必要时应随时与教职工谈心，主动征求意见。
3、党员干部可以主动向学校领导反映情况，汇报思想。
4、领导班子成员之间，党员教师之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。
5、主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。
学校谈心谈话制度篇3为加强学校意识形态工作的建设，增强教师队伍的凝聚力、执行力、战斗力和亲和力，进一步健全并规范谈心谈话活动，做好党员教育工作，疏通党员思想沟通的渠道，了解群众对学校工作的意见、建议，结合学校实际，制定如下制度：
一、谈心目的：
1.沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员
和群众之间、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系;2.发现问题，及时研究，提出改进和处理意见，及时予以解决，真正取信于民。
3.接受监督，高标准严要求，时刻保持共产党员先进
性，自觉做各项工作的模范人。
二、谈心对象：学校支部成员与党员、群众
三、谈心内容：
1.征求群众对党支部、学校班子和党员的意见，听取党员、群众反映情况;2.发现党员干部在意识形态、道德品质、廉洁自律、社会公德等方面有问题或群众有反映时;3.党员工作、生活中遇到困难或挫折，需组织予以关心、帮助或支持的;4.党员领导干部与党员、党员与党员、党员与群众之间加强团结、提高工作效率、需要沟通解决的问题。
5.党员干部受到表彰、奖励或批评、诫勉、处分时;6.对党员干部考核考察、民主评议后需要通报情况、转达意见时;7.党员干部主动要求和校领导、党支部书记谈话谈心时;8.学校出台重要规章制度时。
四、谈心时间及方式：谈心活动每年支部成员之间不少于2次，支部成员与党员之间不少于2次，支部成员与群众之间不少于1次。具体时间提前约定。与党员、群众谈心谈话，应事先通知谈话人;党员、群众主动要求谈话、谈心的，也应事先预约。
采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。并做好谈心记录。
五、谈心要求：
1.以诚相待。以心交心，推心置腹，注意倾听谈话人
的意见和想法，消除顾虑，敢于讲真话、心里话。
2.有针对性。注意从实际出发，针对谈话人的不同情况和特点，采取不同的方式，做到有的放矢，讲求实效。
3.耐心细致。动之以情、晓之以理，通过真挚的感情交流解决思想问题。
4.坚持原则。按党性原则，大事化小，小事化了。对原
则问题要分清是非，对存在的缺点、不足要明确指出，对发现的错误要严肃批评。
5.及时经常。谈话、谈心要同加强思想政治工作结合起来，同了解掌握干部思想、工作状况和基层情况、帮助解决实际问题结合起来，及时安排，持之以恒。
坚持在谈话谈心中解决问题，重点查找在思想、学习、工作、生活中存在的问题，做到敞开思想，坦诚相见，互相提醒，增进团结，共同提高。要体贴关心谈话对象，帮助其解决实际困难。通过谈话谈心了解的重要情况，要认真做好记录，及时向党组织汇报，做好有关工作。
学校谈心谈话制度篇4为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立东乡中心小学领导职工学生谈心谈话制度，具体规定如下：
一、谈话对象及分工
谈话对象为全体教师、职工、学生。干部与教师、学生谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。教学由韩应波、谷秋艳、王颖等负责谈话并将谈话情况向校长反馈；其他教师和职工由焦校长等负责谈话，。
二、谈话内容及重点
干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：
1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。
2、肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。
3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。
4、听取谈话对象的意见、建议和要求。
5、其他认为必须谈话的事项。
谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合；二是与教师工作运行情况相结合；三是与解决教师队伍的实际问题相结合；四是与教师队伍建设相结合。
谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：
1、教师对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。
2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。
3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。
4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向组织汇报。
三、谈话方法及要求
谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。
学校谈心谈话制度
推荐访问:围绕意识形态工作开展谈心谈话 意识形态 谈心 谈话