小班游戏户外活动教案(6篇)

篇一：小班游戏户外活动教案

　　

　　小班户外活动教案3篇(户外活动小班活动教案)

　　下面是收集的小班户外活动教案3篇(户外活动小班活动教案)，供大家参阅。

　　小班户外活动教案1小班户外活动教案

　　小空军

　　游戏目标：

　　1、练习听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习，培养幼儿的自控能力及灵敏性、协调性。

　　2、培养幼儿遵守纪律、听从指挥的意志品质。游戏准备：

　　1幼儿实现看过空军叔叔的图片。

　　2、录音机、磁带。游戏内容：

　　1、幼儿随《学做解放军》做各种模仿动作打枪（上肢运动）、开炮（下蹲运动）、投弹（全身运动）等。

　　2、老师交代玩法：小朋友，今天我们来玩个游戏，叫“小空军”。我当空军队长，你们当空军，大家要听队长的指挥。游戏开始，听到队长说’小空军，架起飞机准备起飞’，你们就两手侧平举做开飞机状。听队长说’向上飞’，你们就两手侧平举，踮起脚尖飞，嘴里发出’嗡嗡’声。听对上说’向下飞’，你们就两手侧平举弯腰飞，听对上说’飞入云层’，你们就两手侧平举转圈飞。听队长说’降落’，你们就慢慢蹲下并在原地不动。

　　3、提出要求：要听老师的指令做动作。

　　4、幼儿游戏，教师指导。重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。

　　5、游戏结束

　　小班户外活动教案2户外活动小班教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是整理的户外活动小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　户外活动小班教案1活动目的：

　　1、练习跳跃前进的动作，增强腿部力量，增强小朋友的体质。

　　2、发展幼儿动作的协调性及平衡能力。

　　3、培养幼儿的规则意识和集体荣誉感。

　　活动准备：

　　1、教师自制的大头面具4个。

　　2、四组幼儿将手中的两面小旗分别卷起，摆成小路。

　　活动过程：

　　将幼儿分成人数相等的四路纵队，站在起跑线后。教师下令后，每组的玩法一：将130cm或150cm高竹竿悬挂的烟灰图片，矗立在离起点1米外的各个地方，教师发出口令，幼儿从起点出发四散跑、跳摘除烟灰图片，谁先摘到返回为胜。

　　玩法二：全班幼儿平均分四组，进行比赛，站在起跑线之后，每队排头幼儿迅速跳到“黑烟”处，纵跳驱除“黑烟”，然后跑回去拍锻炼数数呢。

　　4、夹包跳：练习双脚跳

　　把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开始，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。

　　5、运沙包：练习爬的动作

　　选择干净的地面，让宝宝趴在地上，把沙包放在宝宝背上，让宝宝驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让宝宝戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏，定能提高宝宝参与游戏的积极性。

　　6、抓沙包：锻炼手臂灵活性

　　宝宝把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。可以和宝宝比赛，看谁抓包的次数多。宝宝在抓包的过程中锻炼了手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。

　　7、看谁投得远

　　学生分成两横排，相隔6米左右对投，反复进行练习，看谁投得远。

　　8、沙包投准

　　把沙包投入箱子里，按照练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。、腿部力量和动作的协调性,培养幼儿的竞技意识。

　　户外活动小班教案1活动目标：

　　1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力;

　　2、发展幼儿的肢体协调本事，培养幼儿对合作游戏的兴趣。

　　活动准备：

　　1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。

　　2、欢快的游戏音乐，进行曲。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。

　　2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。

　　二、自由探索

　　1、提出问题，引导幼儿发散思维

　　师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”

　　2、自由探索、尝试练习

　　讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么

　　3、师幼共同分析、总结

　　(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。

　　(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。

　　三、游戏：送小车回停车场

　　把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。

　　比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛

　　规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。

　　放松活动

　　在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体

　　活动延伸：

　　活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。

　　欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思

　　上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。

　　在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。

　　每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜欢，应当能吸引他们。

　　活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报：教师，看我的本领学得多棒!之后，我宣布本领练得十分不错，能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。

　　最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎样办呢最终一致认同，让李教师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，欢乐了。

　　这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。

　　户外活动小班教案111、蚂蚁搬豆将全体学生分成若干组，每组面前放海绵垫学生手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。

　　2、好玩的小球练习扔球，滚球的技巧。

　　小

　　白兔活动身体。

　　（2）、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

　　4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

　　（1）、教师把幼儿分成三组让幼儿在“草地”练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。

　　（2）、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成“V”型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

　　（3）、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

　　5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

　　（1）、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

　　（2）、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

　　（3）、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

　　户外活动小班教案13一、活动内容：我会滚皮球

　　二、活动目标：

　　1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

　　2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。

　　3.在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

　　三、活动准备：皮球若干。

　　四、活动过程：

　　1.玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

　　2.教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。教师边拍皮球边念儿歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。”念到“跳跳跳”时，幼儿就变成“皮球”随意蹦跳。

　　3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。

　　4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。

　　教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？

　　5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。

　　6.教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？

　　教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

　　7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

　　8.引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

　　户外活动小班教案14活动目标

　　1．理解儿歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助下初步创编儿歌。

　　2．能认真观察、大胆表达自己的想法。

　　3．感受游戏的乐趣，体验学习的快乐。

　　活动准备

　　泡泡瓶若干。

　　活动过程

　　

　　1．师(神秘的口吻)：老师今天给你们带来了一样很有趣的东西，你们想知道是什么吗?(先请小朋友闭上眼睛，教师吹泡泡，让教室里充满泡泡。)小朋友睁开眼睛，快看是什么呀?

　　2．师：你看到的泡泡是什么样子的?(鼓励幼儿用各种词语来描述看到的泡泡)我们一起捉一个大泡泡吧，再来捉一个小泡泡。

　　3．师：快来看看，我们的泡泡上还有颜色呢!都有什么颜色?(幼儿边观察边回答．随着幼儿回答丰富词汇：五颜六色。)

　　4．师：小朋友去追一个泡泡，看看能不能用手捉到它。你们捉到泡泡了吗?泡泡哪去了?

　　1．师：刚才我们看到的泡泡是什么样子的?幼儿回答后教师小结：吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡，吹出一个小泡泡(请幼儿和老师一起边说边表演)

　　2．师：泡泡的颜色是怎样的?(五颜六色)教师小结：五颜六色真漂亮。

　　3．师：泡泡、泡泡飞呀飞，飞到手心上就怎样了?(泡泡不见了)教师小结：泡泡、泡泡飞呀飞，飞到手心上，咦?泡泡不见了!

　　

　　1．师：老师把刚才我们和小泡泡做游戏的事情编成了一首好听的儿歌，请小朋友听一听。(教师有表情地示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。)

　　2．教师用手势、动作鼓励幼儿和老师一起朗诵儿歌。

　　

　　1．师：我们一起来玩一个吹泡泡的游戏吧，我们全班小朋友手拉手，变成一个大泡泡；再向圆心走变成一个小泡泡。(教师与幼儿一起，一边朗诵儿歌，一边表演。)

　　2．师：我们的泡泡还能飞到哪里去?(将“飞到手心上”这一句进行内容替换。如：泡泡、泡泡飞呀飞，飞到头发上。咦?泡泡不见了!泡泡、泡泡飞呀飞，飞到滑梯上。咦?泡泡不见了!)

　　3．师：小朋友说飞到哪里，就将它编到儿歌里去。(依次请幼儿回答，然后边做游戏边朗诵创编的儿歌。)

　　

　　活动反思

　　本次活动以游戏贯穿始终，孩子们看泡泡、捉泡泡、说泡泡，他们在游戏中学习，在发现后表达，在表达后提升，很快就掌握了儿歌内容，而且学习的兴趣非常浓厚。特别是在创编环节中，由于有了前面游戏的铺垫，孩子们创编思路开阔，创编内容生动，整个活动淡化了“课”的痕迹。

　　附儿歌

　　吹泡泡

　　吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡，吹出一个小泡泡，五颜六色真漂亮。

　　泡泡、泡泡飞呀飞，飞到手心上，咦?泡泡不见了!

　　户外活动小班教案15活动目标：

　　1.倾听故事，能随着故事情节展开想象。

　　2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

　　活动准备：

　　1.观察、操作过滚动物体。

　　2.图片和磁带。

　　活动过程：

　　一.产生兴趣。

　　1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀!

　　2.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢?

　　二.欣赏故事。

　　1.教师结合图片，完整讲述一遍故事。提问：快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里?像什么?

　　2.教师再完整讲述一边故事。提问：小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?

　　3.轮胎还有可能带着小动物去哪儿?

　　三.想象活动。

　　1.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。

　　2.请幼儿大胆想象，说说轮胎可能去的地方。

　　反思

　　在活动中也发现了很多的不足之处，活动的重点是体验小动物乘坐轮胎时欢快的情感体验，但两遍故事下来，孩子对故事的内容掌握了，但对这个欢快的情感体验没什么感觉。故事《快乐轮胎》讲的是一个废旧的破轮胎被小松鼠和其他小动物一起滚轮胎玩，它们在山坡上，在山谷里，在小沟边，轮胎一会儿弹到了天上，一会又滚到了谷底，给小动物们带来了无穷的乐趣。但是孩子们能体会到这种快乐吗?

　　经过反思，我发现：故事里描写的世界吸引着孩子们，孩子们的眼睛都闪着亮点。如果事先准备好轮胎拿了出来，孩子们肯定会纷纷举手要求试一试，故事里小动物快乐的感染了孩子们，所以孩子们要亲自来尝试一下滚轮胎的乐趣，请小朋友每个人想一想怎么来玩这个轮胎。孩子们肯定会有很多的玩法。有了体验孩子们肯定能理解感受故事里快乐的情感。

　　小班户外活动教案3户外活动教案

　　执教老师：

　　执教班级：{小班}执教时间：

　　幼儿园：

　　活动名称：聪

　　明

　　的小

　　狗

　　活动目标

　　：

　　1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

　　2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　　重点与难点

　　：

　　1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

　　2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。

　　材料和环境创设

　　：

　　1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

　　2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

　　活动过程：

　　一、扮演角色，活动身体。

　　师：孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动一下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

　　二、听信号变换方向和变速爬行。

　　师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

　　（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

　　（2）听信号向前变换速度爬。

　　（3）听信号转圈变换速度爬。

　　（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

　　三、变换方式朝制定目标爬行。

　　师：我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）

　　爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

　　爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

　　四、调整活动量，“小狗打滚”。

　　师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

　　五、游戏“小狗找肉骨头”。

　　师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁

　　最聪明，能找到肉骨头。”

　　六、放松活动“小狗洗澡”。

　　师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

　　（全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。）

篇二：小班游戏户外活动教案

　　

　　幼儿园小班户外游戏活动教案

　　幼儿园小班户外游戏活动教案(5篇)幼儿园小班户外游戏活动教案1活动目标：

　　1、学习沙包的多种玩法。

　　2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

　　3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的"乐趣。

　　活动准备：

　　沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　组织幼儿随音乐做准备活动

　　二、进行部分

　　1、幼儿与老师一起“玩沙包”。

　　(1)双臂张开，头顶沙包走。

　　(2)双脚夹沙包跳。

　　(3)双膝夹沙包跳。

　　(4)把沙包放在背上爬。

　　2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。

　　3、教师讲解，示范投掷方法(正面投)。

　　4、组织幼儿反复练习。

　　三、游戏：追沙包。

　　教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。

　　四、活动结束

　　教师组织幼儿做放松运动。

　　五、活动总结

　　教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。

　　幼儿园小班户外游戏活动教案2爱护小树

　　【活动目标】

　　1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。

　　2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。

　　3、教育幼儿应该爱护小树。

　　【活动预备与环境创设】

　　1、制作小树一棵。

　　2、场地布置如右图。

　　【活动过程】

　　(一)开始部分。做预备运动，活出发体。

　　师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。

　　小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)基本部分

　　1、出示小树，引出游戏。

　　师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

　　2、老师交代游戏规则

　　师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。

　　所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。

　　3、教师提要求

　　师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

　　(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

　　(3)圈上的小朋友不能推挤。

　　4、开始游戏

　　教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的.规则。

　　5、分组进行游戏

　　幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。

　　(三)结束部分

　　教师对活动情况进行评价。

　　师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。

　　幼儿园小班户外游戏活动教案31、毛毛虫

　　游戏目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐。

　　游戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐

　　游戏规则：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，从起点出发，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的家庭获胜。

　　2、小袋鼠拍球乐

　　材料准备：球7个。

　　游戏目的：训练孩子对身体的.控制能力。

　　游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸(妈妈)俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。

　　3、接球游戏

　　游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

　　游戏道具：球、塑料桶

　　游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。

　　4、抬花轿

　　游戏目标：体会共同游戏的乐趣，增进亲子情感的交流。

　　游戏规则：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线出发至终点返回，最先返回者获胜。

　　幼儿园小班户外游戏活动教案41、画五官

　　游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。

　　游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章

　　2、我是小小领路人

　　游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力。

　　游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

　　游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

　　3、袋鼠跳跳跳

　　游戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。

　　游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。

　　4、宝宝争夺赛

　　游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。

　　游戏玩法：每组选4--5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

　　5、全家乐翻天

　　游戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

　　游戏玩法：参赛的"家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

　　6、搬家乐

　　游戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。

　　游戏注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

　　7、夹球跳

　　游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

　　8、大地福娃拼图

　　游戏目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

　　游戏材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12块拼图

　　游戏规则（玩法）：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。

　　9、骑马揪尾巴

　　游戏目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

　　游戏材料：竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾巴。

　　游戏规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上"尾巴"，骑上"马"，听到"开始"口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴"，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。

　　注意事项：必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。

　　10、我为奥运赢奖牌

　　游戏目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。

　　游戏材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌（银牌或铜牌）；蒙眼布（或面具）若干。

　　游戏规则（玩法）：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点（黑板）后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

　　幼儿园小班户外游戏活动教案5踢球

　　一、活动内容：踢球

　　二、活动目标：

　　1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

　　2.增强动作协调性和灵活性。

　　三、活动准备：每个幼儿一个毽子。

　　四、活动过程：

　　1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

　　2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的.方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

　　3.教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

　　5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

　　6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

　　7.进行放松活动：

　　教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

篇三：小班游戏户外活动教案

　　

　　小班户外游戏教案20篇

　　幼儿园小班户外游戏教案1：吹泡泡

　　设计思路：

　　户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！

　　活动目标：

　　1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

　　2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

　　3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　　活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

　　活动流程：

　　一、开始部分

　　1、带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

　　2、教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　　二、基础部分

　　1、引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

　　2、教幼儿游戏的儿歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　　3、讲解游戏规则。

　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

　　4、引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　　三、结束部分：

　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

　　幼儿园小班户外游戏教案2：小兔采蘑菇

　　活动目标:

　　1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

　　2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

　　3.培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

　　2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

　　二、基本部分

　　1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

　　指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？

　　2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

　　指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

　　3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

　　4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

　　指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！

　　5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

　　三、结束部分

　　1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

　　2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

　　幼儿园小班户外游戏教案3：送小猪回家

　　设计意图：

　　孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。

　　活动目标：

　　1.练习持物控球跑，提高控制能力。

　　2.发展动作的协调性。

　　活动准备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。

　　活动过程：

　　1.教师与幼儿热身运动。

　　2.教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。

　　3.启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更有趣味。

　　4.游戏:送小猪回家:

　　(1)小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)

　　(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。

　　(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。

　　活动反思：

　　许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿熟练后增加难度，将“高尔夫球杆”换成纸棒赶小猪。

　　幼儿园小班户外游戏教案4：切西瓜

　　活动目标:

　　1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　2、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备：

　　1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

　　2、吃过西瓜。

　　过程：

　　一、讨论西瓜的外形特征

　　1、西瓜长得什么样？

　　2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？

　　二、手拉手变成大西瓜

　　1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）

　　2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）

　　三、游戏：切西瓜

　　1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

　　2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

　　幼儿园小班户外游戏教案5：小鸡捉虫（快速跑）

　　活动目标:

　　1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞

　　2、能在游戏中感受到快乐

　　材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

　　活动过程：

　　一、开始部分（准备活动）

　　1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

　　2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”

　　幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）

　　3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

　　幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）

　　4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

　　幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

　　5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

　　二、中间部分（跑的动作练习）

　　1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”

　　2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

　　3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

　　4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

　　5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

　　6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

　　7、回到家中分享食物。

　　三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

　　幼儿园小班户外游戏教案6：小青蛙跳荷叶（跳）

　　目标：

　　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

　　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

　　3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

　　准备：

　　1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

　　2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

　　过程：

　　1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）

　　2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

　　“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”

　　①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

　　①引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

　　①指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；

　　①可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；

　　3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。

　　幼儿园小班户外游戏教案7：小鸡学本领（跑）

　　活动目标：

　　1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。

　　2.使幼儿在游戏中感受快乐。

　　3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

　　活动准备：

　　一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；

　　草地、树、草丛。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。

　　2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）

　　二、小鸡学本领

　　1、鸡妈妈示范提“虫子”。

　　提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”

　　（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）

　　2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子

　　（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）

　　三、游戏《小鸡提虫》

　　1、第一次游戏

　　请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子

　　2、第二次游戏

　　一个鸡宝宝被狐狸提去了

　　3、商量营救的方法

　　提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”

　　①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）

　　①第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）

　　4、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）

　　幼儿园小班户外游戏教案8：袋鼠妈妈

　　目标：

　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

　　准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。

　　过程：

　　1、准备活动：动物模仿动作

　　2、游戏：《袋鼠妈妈》

　　玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；

　　规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

　　3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

　　幼儿园小班户外游戏教案9：圈圈乐

　　设计意图:

　　为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

　　活动目标:

　　1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

　　2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

　　活动准备:

　　1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

　　2.欢快的背景音乐磁带。

　　活动过程:

　　1.准备活动:师幼共同做圈操。

　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

　　2.指导幼儿玩圈。

　　(1)请幼儿自由玩圈。

　　请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。

　　(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

　　(3)引导幼儿合作玩圈。

　　3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

　　玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)

　　4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

　　活动延伸:

　　鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法:

　　1.滚圈:将圈向前推出去再捡回来。

　　2.跳圈:将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

　　3.转圈:幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　　4.套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

　　幼儿园小班户外游戏教案10：小鸟捉虫

　　设计意图：

　　托班幼儿非常的活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象和对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了《小鸟捉虫》这个教学活动。

　　活动目标：

　　1、练习跨过15厘米高的障碍物。

　　2、学习踮起脚跟摘物。

　　3、发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种运动能力。

　　活动准备：

　　布置场景：

　　1、三个大树洞；橡皮筋离地面15厘米当“门槛”；将自制的三棵大树图片贴在墙上，高度不等，上面各粘有许多“小虫”（数量与宝宝人数多3倍），小虫高度超出宝宝头顶15—30厘米。软垫两块重叠放在一起做小土坡，小篮子每人一个。山洞三个，小河三条。

　　2、与宝宝人数相同的小鸟头饰。

　　3、欢乐的音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　一、热身运动。锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作

　　1、教师带上鸟妈妈头饰，宝宝带上小鸟头饰听音乐游戏活动进行热身运动。

　　师：宝宝看，我是谁？是呀，我是鸟妈妈，你们是鸟宝宝。看，今天的天气真好，我们一起出来玩一玩吧。来跟在妈妈后面先钻出树洞，，在跨过门槛。嗯！外面的空气真新鲜，我们一起做个游戏吧。

　　2、教师带领宝宝听音乐分别做小鸟飞，小兔跳、乌龟爬等动作，当听到妈妈说：老鹰、大灰狼时，赶快跨过15厘米高的门槛、钻过树洞跑回家。

　　二、学习踮起脚跟捉虫子

　　1、出示一棵沾满虫子的大树，引导幼儿自由探索、尝试。

　　宝宝们，玩了这么长时间，一定饿了吧，看，前面的大树上有

　　许多小虫子，请大家每人捉一个回来吧，但是一定要记住每人只需捉一个。

　　2、幼儿自由尝试

　　提问：你们是怎样捉到虫子的？

　　3、请个别幼儿示范，并带幼儿练习踮起脚跟长高的样子。

　　4、再次请幼儿尝试捉虫。（记住一次只捉一只）

　　三、游戏：小鸟捉虫

　　师：宝宝们真聪明，一会就学会了捉虫的本领，现在我们来个捉虫比赛好不好？（好）看，通往小树林的路有很多条，但是，只有这三条路最安全。

　　1、教师示范、讲解游戏玩法

　　讲宝宝按照身高分成三组，分别与大树高度相对应。小鸟们在鸟妈妈的带领下分别飞过高山（跨越橡皮筋）；爬过小山坡，跳过小河，飞到大树下捉虫子，捉到一只后，按原路返回，放到自己的小篮子，然后再去捉。

　　规则：

　　（1）一次只捉一只小虫子

　　（2）一个跟着一个走，不掉队，不超人。

　　（3）必须走最安全的路。

　　2、教师引导幼儿做游戏。

　　四、教师带领宝宝一起边念儿歌边做放松活动。

　　师：宝宝们，捉了这么多虫子，一定很累吧，看，身上也沾满了灰尘，让我们一起拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍拍，拍拍我的小屁股；拍拍拍，拍拍我的小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛（幼儿间相互揉一揉身体）。

　　宝宝们提起你们的小篮子跟妈妈一起跨过门槛，钻过树洞，回家后数数自己捉了多少虫子，几只黄的，几只橘红的。

　　带领宝宝跨过门槛、钻过树洞活动结束。

　　活动延伸：引导宝宝数数自己捉了几个虫子，几个黄的，几个橘黄的。

　　课后反思：

　　本次活动我是围绕小鸟学捉虫这个故事情节展开的，通过鸟妈妈带幼儿出来做游戏，锻炼幼儿的基本动作，再以鸟宝宝很饿这一问题，激发幼儿学习捉虫的兴趣，主动地探索、尝试捉到虫子的方法，锻炼踮起脚跟摘物的能力，让幼儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养克服困难的勇气。这正迎合《纲要》中指出的：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”

　　在整个活动过程中，为幼儿创设了游戏情景氛围，丰富的游戏活动使幼儿注意力集中、活动积极性高、情绪激动、心情愉快，一系列的游戏围绕目标展开、层层深入、衔接自然。整个活动不仅发展了幼儿的多种运动能力，也让幼儿在活动中了解了知识、明白了道理，同时还获得了心理上的满足。

　　但整个活动下来，发现了自己很多不足之处，需要进一步完善：

　　一、在第一环节引领幼儿游戏时，由于队伍太长，后面的幼儿不能清楚地看清教师的示范动作，使得少数孩子动作凌乱，不知所措。

　　调整：游戏前先向幼儿讲清楚，然后再进行游戏

　　二、游戏环节时，由于准备不够充分，幼儿摘到的虫子没处放，使得幼儿在下面的环节中过多的关注自己手中的虫子，影响了活动效果。

　　调整：课前为幼儿每人准备一个小口袋缝制在幼儿衣服上。

　　幼儿园小班户外游戏教案11：有趣的沙包

　　设计说明：

　　沙包是孩子们非常喜爱的玩具之一，需要的场地小、可随身携带，方便耐玩，而且在游戏过程中还能发展幼儿的想象力，孩子们会想出很多的玩法，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。

　　活动目标：

　　1、从大小、颜色等方面认识沙包。

　　2、发展幼儿想象力，尝试沙包的多种玩法。

　　活动准备：和幼儿人数相同的沙包数个

　　音乐。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　音乐声中师带领幼儿走进活动室，“今天天气真好，我们一起来活动一下吧！伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳”。动一动好舒服呀，好了，孩子们，快到老师身边来。

　　二、基本部分：

　　1、今天，老师给小朋友带来了一个好朋友，不过它很害羞，现在请大家闭上小眼睛，我请它出来好不好？1、2、3睁开眼睛，咦，这是什么啊？

　　2、今天老师还带来了不同的沙包宝宝，我们一起来看一看，它们都有哪些不同？让孩子从大小、颜色认识沙包，知道沙包里面可以填什么东西。小结：小朋友说的真不错，沙包就是在布的里面装上一些不容易打伤人的材料缝制而成的。

　　3、出示沙包并抛两下，引发幼儿玩沙包的兴趣。“小朋友想不想玩？那请大家动动脑筋，沙包除了可以抛,还可以怎么玩？请小朋友

　　轮流说出自己的玩法，并示范给大家看。

　　4、原来沙包这么多的玩法啊，真不错；小朋友们可真聪明，下面，我们每个人到老师这里来领一个沙包，我们一起来做个游戏；组织幼儿围成圈，找其中一个小朋友说出自己的玩法，大家一起模仿。教师要交待在玩沙包的过程中，一定要注意安全，不要打到其他小朋友。最后将沙包宝宝一起投到小筐子中，感受投沙包的快乐。

　　5、小朋友们真是太棒了！竟然想了这么多玩沙包的方法。下面我们选几种玩法一起来玩一玩。

　　①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上，大家一起走一走，走的过程中，注意不要将沙包掉下来，也不能用小手去碰。

　　①双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间，师带领幼儿一起夹紧沙包往前跳，体验其中的快乐。

　　①手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着，然后扭着小屁股往前走，在走的过程中，沙包不能落地，要求幼儿在掌握平衡的同时还要扭起屁股来。

　　①小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上，弯腰走，走的过程中，不能将沙包掉下来，也不能用手去碰，要求走的慢一些。

　　6、小结：小朋友们刚才做的都非常棒，由于时间的关系，让我们下一次再玩其他的游戏吧。

　　三、结束部分：

　　好，小朋友和沙包宝宝都累了，让我们一起放松放松我们的身体吧。伴随音乐大家一同做放松活动，师带领幼儿离开活动室。

　　活动延伸：手工区投放大量的材料，了解沙包制作方法，并一同制作沙包。

　　幼儿园小班户外游戏教案12：好玩的球

　　设计意图：

　　小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。

　　活动目标：

　　1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

　　2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

　　3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

　　活动准备：平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

　　活动过程：

　　一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢

　　春天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)

　　花儿都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)

　　杨柳树枝对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)

　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。

　　(张开双臂学蝴蝶飞。)

　　小白兔儿一跳一跳又一跳。

　　(学小白兔跳)

　　二、导入

　　1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

　　大皮球

　　妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。

　　请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

　　三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

　　1.追球

　　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

　　2.反弹球

　　两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。

　　3.滚球过门

　　两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。

　　4.我来拍，你来接

　　两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说:“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说:“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

　　活动延伸：

　　幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

　　幼儿园小班户外游戏教案13：开飞机

　　设计意图：

　　幼儿对飞机充满了向往，也非常喜欢叠纸飞机，根据幼儿的喜好，我设计了本次活动，为幼儿创造了一次动手的机会，提供了一个愉悦、轻松的学习环境，让幼儿在折纸中感受快乐，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言，共享成功。拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时让幼儿体验成功的快乐。

　　活动目标:

　　1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。

　　2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。

　　活动准备:

　　幼儿人手一张彩色卡纸

　　纸飞机制作方法示意图。

　　范例一个纸飞机。

　　活动过程:

　　一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。

　　1、师:这是什么?

　　2、纸飞机是怎么折出来的呢?

　　二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。

　　1、纸飞机是用什么形状的纸折的?打开范例让幼儿观察。(长方形)

　　2、出示步骤图，引导幼儿学习看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。

　　折叠步骤:

　　1、将长方形的长边对折，打开后从顶上折一个角到中间，同样把另一个角也折向中间。

　　2、把折好的这个角向中间折一次。

　　3、把另一面向中间折一次，纸的上部呈尖三角形。

　　4、将两半折到一起，然后折上下部的两条边，作飞机的两个机翼。

　　三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师指导。

　　1、教师交代折纸内容。

　　2、幼儿折纸，教师辅导能力弱的幼儿完成作业。

　　四、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。

　　游戏开始：

　　大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌:“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说:“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。

　　教学反思:

　　今天的教学活动“纸飞机”，有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，提高了幼儿精细的动手能力，进一步激发了幼儿对折纸活动的兴趣。拿着自己设计的飞机在场地上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情。在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。

　　幼儿园小班户外游戏教案14：小猴投彩球

　　活动目标:

　　1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

　　2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

　　活动准备:

　　1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

　　2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。

　　活动过程:

　　1、启发提问,引起兴趣:

　　(1)、教师启发提问:

　　--“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”

　　(2)、幼儿讨论交流。

　　(3)、激发游戏兴趣:

　　“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”

　　2、提供材料,自由探索:

　　(1)、“小猴”玩纸球:

　　幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。

　　(2)、“小猴”投纸球:

　　按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

　　提问:

　　“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”

　　(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。

　　“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”

　　(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。

　　3、难点练习,重点指导:

　　(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:

　　提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。

　　(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师

　　及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。

　　4、共同讲评,结束游戏:

　　将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。

　　幼儿园小班户外游戏教案15：快乐的小兔

　　目标：

　　1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。

　　2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。

　　3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。

　　准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。

　　过程：

　　1、准备活动：听音乐做韵律操

　　2、游戏：快乐的小兔

　　（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。

　　（2）带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳。

　　（3）在“打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。

　　（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。

　　（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。

　　3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。

　　4、听音乐做放松动作，结束活动。

　　幼儿园小班户外游戏教案16：赶小猪

　　活动目标:

　　1.练习持物控球跑,提高控制能力。

　　2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

　　3.通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。

　　4.能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。

　　活动准备:皮球、小棍、小椅子若干张。

　　活动过程:

　　1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。

　　准备活动—队列练习。

　　幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。

　　2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。

　　3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。

　　4.小猪去郊游:

　　(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

　　(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

　　教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。

　　5.送小猪回家。

　　游戏活动—赶小猪。

　　老师交代游戏名称和玩法。

　　教师示范赶小猪的动作。

　　幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探索"赶小猪"的方

　　法，老师巡回指导和观察。

　　老师让幼儿说说"我是怎么赶的"，请个别幼儿示范。

　　幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。

　　6.小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好。

　　幼儿园小班户外游戏教案17：小火车钻山洞

　　设计意图:

　　根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

　　目标:初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。

　　重点:学会一个跟一个走。

　　难点:学会轮流钻山洞、不推不挤。

　　准备:拱门、了解火车钻山洞、CD。

　　过程:

　　1、准备活动:队列队形的练习。

　　将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

　　2、组织幼儿玩游戏“开火车”

　　(1)教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣

　　服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

　　(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。

　　3、结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。

　　教学反思:

　　我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍:在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好每一节课。

　　幼儿园小班户外游戏教案17：乌龟爬

　　发展动作:通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

　　活动内容:乌龟爬

　　活动准备:1、检查幼儿衣物、鞋子安全

　　2、检查场地安全

　　、泡沫地垫。

　　指导重点(玩法):

　　一、导入部分:谈话

　　1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天

　　不在家，去哪里了啊?

　　2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?

　　3、它是怎么去旅行的?

　　二、展开部分:

　　1、模仿乌龟爬的动作

　　1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。

　　2)、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊

　　2、布置场景，介绍游戏规则。

　　1)、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。]

　　2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。

　　3、分两组跟着音乐爬。

　　现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。

　　谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的)

　　三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。

　　幼儿园小班户外游戏教案17：踢球

　　活动目标:

　　1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

　　2.增强动作协调性和灵活性。

　　活动准备:每个幼儿一个毽子。

　　活动过程:

　　1.热身运动

　　小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

　　2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

　　3.教师边演示边对幼儿说:"大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

　　4.幼儿交流:你是怎么用脚踢球的?

　　幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

　　5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

　　6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

　　7.进行放松活动:

　　教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

　　幼儿园小班户外游戏教案18：熊猫滚球

　　活动目标：

　　1、掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。

　　2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　材料及相关环境创设

　　材料:皮球若干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子若干(与幼儿人数相等);音乐磁带。

　　活动准备：幼儿有推球、玩球的经验，知道球可以滚动的特点。

　　活动过程：

　　1、以游戏情境的形式进行准备活动

　　"教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。

　　"教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”

　　2、进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。

　　"教师以游戏口吻介绍玩法:“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。

　　"利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。

　　"教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行滚接球游戏。

　　"教师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。

　　"鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试体验快乐。

　　3、玩球游戏:每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。

　　相关经验：

　　美工:绘画“大皮球”涂色。

　　认知:在玩球时鼓励幼儿数一数，能够滚接多少个球。

　　活动评价：

　　教师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点，两人合作游戏的表现情况，对不会与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。

　　活动的延伸与扩展：

　　"根据幼儿游戏情况调整幼儿间距离，将滚接球距离由近到远适当调整。

　　"随着动作协调性的发展，进行传球的动作练习。

　　幼儿园小班户外游戏教案19：小熊过生日

　　活动目标:

　　1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。

　　2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。

　　3、在游戏中感受快乐。

　　活动准备:奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四个活动过程:

　　一、导入:

　　今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。

　　二、基本过程:

　　1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。

　　2、将幼儿分为两队，开始活动。先钻过山洞，然后走过S型小路。

　　师:小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗?

　　师:哦!原来我们走错路了，那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。

　　3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。最后跳过呼啦圈，到达终点(小熊的家)。

　　三、结束过程:

　　小熊刚刚告诉老师，他的生日Party是在晚上举行，我们的小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小朋友们先玩一会儿。

　　四、分散活动:

　　活动目标:

　　1、幼儿能选择安全地段玩耍

　　2、能与同伴一起玩耍

　　3、根据老师提供的玩具高兴玩耍。

　　幼儿园小班户外游戏教案20：椅子乐

　　一.设计意图

　　寒冷的冬天到了，孩子们户外活动的时间少了。课间活动时，他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。都说“兴趣是最好的老师”。因此我根据孩子们的这一兴趣爱好，结合《纲要》的要求，设计了此活动。

　　二.活动目标

　　a)练习走、跑、跳、爬等基本动作。

　　b)增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。

　　c)教育幼儿爱护椅子。

　　三.活动准备

　　a)木凳子若干(幼儿人手一个)，猫警士的头饰，录音，磁带。

　　b)场地布置;二十个凳子并排正放，二十个凳子并排倒放(椅背触底)，十个凳子围城圆形(凳子上用双面胶贴满老鼠的图片)作为老鼠的家。

　　四.活动过程

　　1.开始部分

　　(1)活动身体的各部分;老师:“请你跟我这样做。”幼儿:“我就跟你这样做。”(有节奏地拍手两下，然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。)

　　(2)听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。

　　2.基本部分

　　(1)让幼儿自由玩凳子

　　今天我给小朋友带来了许多的小凳子，每个人一个，你们可以几个人一起玩，也可以一个人玩，我看谁会动脑筋，会想出许多种玩法。

　　(2)幼儿自由玩凳子，教师照相，收集幼儿不同的玩法。

　　骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡

　　(3)放课件，让幼儿观看自己的表演，教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿，并示范讲解两种合作性的玩法。(几个幼儿把凳子排成一排，依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上，依次从椅背上走过。)

　　(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。(教师指导，鼓励胆小的幼儿)

　　(5)游戏“猫警士捉老鼠”

　　a.放“黑猫警长”的音乐，出示黑猫警长的头饰，“它是谁?干什么的?”“我做黑猫警长，你们做猫警士，去把那边的坏老鼠抓来关在木

　　箱里。好吗?

　　b.“怎么抓呢?”黑猫警长示范讲解，走过木桥(二十个凳子并排倒放)，爬过山坡(而是个凳子并排正放)，跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。

　　c.组织幼儿玩游戏两次。提醒幼儿遵守游戏规则。

　　3.结束部分

　　(1)放送活动，听音乐和黑猫警长做放松活动。

　　(2)教育幼儿爱护凳子。

　　今天，我们和小凳子做了许多的游戏，好玩呀?小凳子除了会和我们玩游戏外，还可以帮我们干什么?所以我们应该爱护小凳子，平时不能爬到凳子上踩，更不能乱扔乱甩小凳子，下课时要把它轻轻地藏在桌子下。好吗?

篇四：小班游戏户外活动教案

　　

　　小班幼儿户外活动教案3篇

　　小班幼儿户外活动教案1小兔送果子

　　活动目标：

　　1.能够听信号走、跑。

　　2.在活动中学习双脚并拢跳和钻的能力。

　　3.共同体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　教具：四种水果图片若干。

　　学具：四种小动物图片，四种水果，箩筐做成的小货车四辆，四个箩筐。

　　场地：起点线一条。

　　活动过程：

　　一、情境导入，激发幼儿的兴趣。

　　1、今天司机叔叔接到一个电话，山羊伯伯请他为森林里的小动物运些水果。可是司机叔叔一个人太忙了，小朋友，你能帮助他吗?

　　现在我是大司机，宝宝们都是送货员，让我们一起出发吧。

　　(开着小汽车来到场地上。)2、热身运动。

　　森林里的路有些难走，需要经过一些障碍才能到达小动物的家。那么我们先来做做运动锻炼一下自己吧。

　　伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

　　二、技能训练：听信好走、跑。

　　1、在马路上有交警叔叔为我们指挥，让我们注意交通安全。你会听从交警叔叔的指挥吗，让我们一起来练习一下。

　　2、教师作交警，指挥幼儿走或跑。

　　要求：幼儿排成四排站在起点，宣布开始，排头幼儿先出发，听“交警”的口令走或跑，结束回队伍的最后面排好。然后第二个幼儿继续进行，以此类推。

　　3、训练2-3次。

　　4、小结：我们的小送货员真称职，都会听从交警的指挥，遵守交通规则呢。

　　三、游戏：运送水果。

　　1、过渡：接下来我们要正式上路去送水果啦。

　　2、教师边示范边介绍游戏方法。

　　瞧，前面有四个小动物的家，我们先要在“小货车”里装上水果，然后拖着装着水果的“货车”走过一段小路，再跳过几个小山沟，钻过山洞，再跑到小动物的家，把水果送给他。最后从边上跑回来把空货车交给第二个小朋友，以此类推。

　　3、幼儿游戏一次，教师指导。

　　四、评价活动。

　　总结活动中出现的问题及表现优秀的宝宝。

　　小班幼儿户外活动教案2小兔子拔萝卜

　　活动目标：

　　1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

　　2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1.兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

　　2.录音机、磁带。

　　3.布置好场地：萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。

　　活动过程：

　　一.师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

　　师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”

　　二.准备运动

　　1.师：“出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。”

　　做准备活动《兔子舞》。

　　2.师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——”

　　三.幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。

　　1.师：“大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊?”2.探索拔萝卜的方法。

　　小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。

　　3.发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。

　　师：“小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。今天，我们一起来把这个本领学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。”

　　4.幼儿在原地跳一跳。

　　5.刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最认真，跳得

　　6.分角色练习。

　　师：“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。”

　　四.游戏“拔萝卜”。

　　1.交待游戏要求。

　　师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有一条路，呆会你们就用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻向前跳’，到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜，一次只能拔一个，然后从小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。”

　　2.幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。

　　(1)个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。

　　(2)幼儿一个跟着一个拔萝卜。

　　师：好了，小兔们可以出发了。

　　(3)教师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要注意什么?跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。

　　(4)幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。

　　师：看看哪组小兔拔的萝卜多。

　　师：妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗?

　　五.放松、结束。

　　师：“小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真高兴，我们一起来跳一个舞吧。现在让我们一起把萝卜抬回家，让妈妈做给你们吃吧!

　　小班幼儿户外活动教案3小白兔和大灰狼

　　活动目标：

　　1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。

　　2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

　　3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、人手一把椅子。

　　2、《小兔和狼》的音乐磁带。

　　3、蘑菇若干个。

　　4、松树林场景。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧!”

　　“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好!点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。”

　　2、听音乐做动作。

　　二、基本部分

　　1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去?”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现?”

　　2、练习动作

　　“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。”

篇五：小班游戏户外活动教案

　　

　　小班户外游戏教案

　　小班户外游戏教案20篇

　　小班户外游戏教案（一）：

　　我们都来跳一跳

　　活动目标：

　　1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

　　2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。

　　3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。

　　活动准备：

　　每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1、队形训练切断分队，最终成四路纵队

　　2、准备运动

　　二、活动进行

　　1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

　　规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自我的队伍。

　　2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自我玩彩瓶

　　教师巡回指导。

　　规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。

　　3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼

　　儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

　　规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出停的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

　　4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

　　规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

　　三、游戏结束

　　1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。

　　2、放松操。

　　活动结束：

　　整队听音乐，退场。

　　小班户外游戏教案（二）：

　　【活动目标】

　　1、培养幼儿的动作灵活性，和快速反应本事。

　　2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的本事。

　　【活动准备】

　　1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留一个出口)

　　2、活动人数：8-14人

　　【活动过程】

　　一、开始部分。

　　把幼儿分为人数相等的两组。

　　二、基本部分。

　　1、用剪刀，石头，布的方式决定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。

　　2、幼儿跑到中心后，再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友能够再跑一次，如果胜利的跑出来，就能够将自我组的小朋友救活。

　　3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就迅速捡起沙包退到城外打。

　　注意：踩线者为犯规，视为无效。

　　三、创新玩法。

　　1、游戏活动开展以来，受到了班里所有小朋友的喜爱。午时户外活动，我领着孩子们来到游戏区，那里早就画好了场地。

　　2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈手心手背他们要用这种方式来分成两组。

　　3、教师也参与到游戏中。

　　四、结束部分。

　　跑了一圈以后，孩子们怎样也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我故意跑到张佳面前，假装不明白沙包在她手里，张佳很容易就打到我，她高兴得跳起来：我打到魏教师了。我失望的说：我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。我下了场，李先洋也很快被打下来，我们输了，该换你们组了。听到换人，大家都雀跃起来。

　　【活动结束】

　　幼儿放松，整理场地。

　　小班户外游戏教案（三）：

　　【活动意图】

　　幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。

　　【活动目标】

　　1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

　　2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

　　3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。

　　【活动准备】

　　红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓

　　【活动重点】

　　练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

　　【活动过程】

　　1、创设情境

　　播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。

　　2、介绍游戏玩法：

　　①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？有几个箱子？我们一齐数一数吧！

　　②介绍游戏玩法规则：小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？

　　③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）

　　④小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？

　　3、合作玩游戏《送果蔬回家》

　　四名幼儿分别站在箱子前做小教师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。

　　①观察幼儿的动作和取放玩具的状况

　　②变换不一样的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；

　　③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。

　　【活动延伸】

　　幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

　　小班户外游戏教案（四）：

　　小班户外游戏教案：《圈圈乐》

　　设计意图：

　　为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

　　活动目标：

　　1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

　　2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作本事。

　　活动准备：

　　1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

　　2.欢快的背景音乐磁带。

　　活动过程：

　　1.准备活动：师幼共同做圈操。

　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一齐做操，活动身体各关节。

　　2.指导幼儿玩圈。

　　（1）请幼儿自由玩圈。

　　请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。

　　（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

　　（3）引导幼儿合作玩圈。

　　3.组织幼儿玩运粮食的游戏。

　　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食（沙包）送到粮仓，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑，平衡木小桥，纸箱粮仓。）

　　4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：

　　1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

　　2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

　　3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　　4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

　　小班户外游戏教案（五）：

　　活动目标：

　　1、练习侧走的潜力及动作的协调性。

　　2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

　　活动准备：

　　1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做

　　运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？

　　2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。

　　请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

　　二、探索练习：

　　1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，可是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。

　　2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？

　　3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。

　　三、合作运瓜

　　1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来）。

　　2、个别幼儿进行交流示范。

　　3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

　　四、游戏运瓜比赛

　　1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗？

　　2、再次比赛。

　　活动结束：

　　此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

　　小班户外游戏教案（六）：

　　切西瓜

　　活动目标:

　　1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　2、能根据指令做相应的动作。

　　小鸡捉虫（快速跑）

　　活动目标:

　　1、发展幼儿快速跑的本事，且不与他人碰撞

　　2、能在游戏中感受到欢乐

　　吹泡泡

　　活动目标：

　　1、经过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

　　2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本事；

　　3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　　小兔采蘑菇

　　活动目标:

　　1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

　　2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

　　3.培养幼儿的尝试精神。

　　小青蛙跳荷叶（跳）

　　活动目标：

　　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

　　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

　　3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

　　小鸡学本领（跑）

　　活动目标：

　　1.发展幼儿跑的本事，且不与他人碰撞。

　　2.使幼儿在游戏中感受欢乐。

　　3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

　　小班户外游戏教案（七）：

　　一、设计思路：

　　户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：教师，我抓到泡泡啦！孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧！

　　二、活动目标：

　　①、经过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

　　②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本事；

　　③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　　三、活动准备：

　　①、泡泡水

　　②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

　　四、活动流程：

　　①、开始部分

　　开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

　　教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　　②、基础部分

　　引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

　　教幼儿游戏的儿歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　　讲解游戏规则。

　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

　　引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　　③、结束部分：

　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一齐观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

　　小班户外游戏教案（八）：

　　设计意图

　　和小班孩子运动，我发现首先要吸引孩子进取参与。这其中兴趣是最重要的!有了兴趣孩子才会投入，才会在进取的参与过程中体验着欢乐的过程并发展其运

　　动本事。

　　如何引发小班幼儿的运动兴趣呢是我这两个学期研究的重点。

　　在经过了一些案例的研究后，我发现：

　　1.激发兴趣必须关注幼儿的年龄特点

　　小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就

　　必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有进取投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自我最为熟悉的身体来开展运动。

　　2.激发兴趣必须关注幼儿的生活热点

　　本班孩子最近一向关注着各种各样的好朋友，结合正在开展的主题活动、拓展自我的经验，我设计我和我的好朋友，让孩子和身体朋友一齐游戏，体验身体的协调运动的欢乐。

　　3.激发兴趣必须给予幼儿适度的挑战

　　本次活动中挑战孩子和同伴互动、和教师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自我的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不一样的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调本事，平衡本事，力量的支撑，钻爬本事。

　　游戏目标

　　1.喜欢和教师同伴一齐做运动游戏。

　　2.尝试用自我的身体做各种动作，发展协调本事。

　　游戏准备背景音乐

　　游戏过程

　　一、准备活动身体操

　　儿歌：

　　请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。

　　二、游戏钻洞洞

　　1.做个小洞洞

　　a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让教师手中的球穿过。

　　b.用脚和身体做洞洞，做与别人不一样的洞洞。

　　2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不一样的洞洞，充分活动自我身体的各个部位。

　　三、结束活动身体操

　　儿歌：多谢我的小手挥一挥，多谢我的小脚甩一甩，多谢我的腰，多谢我的头，多谢我的膝盖和屁股，再见!

　　小班户外游戏教案（九）：

　　目的要求

　　1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣2、能根据指令做相应的动作。

　　准备已认识西瓜，明白西瓜的外形

　　资料与指导

　　1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。

　　师：小朋友们!西瓜长的什么样貌

　　想一个什么好办法，让大家一齐变成一个大西瓜

　　2、手拉手变成大西瓜。

　　师：变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。

　　变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈)。

　　1、游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌：切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。

　　4、活动结束，教师总结。

　　小班户外游戏教案（十）：

　　活动目的：

　　感受点鞭炮游戏的欢乐。

　　练习蹲、跑、纵跳的基本动作。

　　能够听信号并遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》

　　物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来能够摸到的高度红色长绸一根音效：嗤--嘭和噼噼啪啪的鞭炮声活动过程：

　　1、(准备活动)幼儿站成圆圈，玩游戏我是一个小鞭炮，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戏：蹲着点鞭炮。

　　A出示小鞭炮引出活动资料：

　　师：你们玩过鞭炮吗什么时候玩过呢怎样点鞭炮(请一个孩子示范蹲的动作，然后一齐练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音鞭炮爆炸时会发出什么声音鞭炮点着了在它爆炸以前我们应当怎样办要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗哪里比较安全呢(教师介绍场景，能够让幼儿躲到自我认为安全的地方)B第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。

　　师：过年了，放鞭炮了!幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原先鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当教师喊快跑的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。

　　C第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。

　　幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令：快跑。幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

　　D第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带)，幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

　　师：过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方此刻变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来。

　　幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令：快跑。幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

　　E第四次玩游戏，这次教师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。

　　F教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。

　　3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求教师站在哪就躲在哪。

　　画外音，低沉紧张的音乐：我是大灰狼，我的肚子好饿啊!(找人扮演)大灰狼来了.

　　A示范讲解并练习纵跳的方法。

　　师：嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一齐商量：能够用什么办法吓跑他

　　鞭炮这么高，我们必须要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看我有一个好方法。(教师示范讲解练习跳跃的方法)。

　　B第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，之后点，最终画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。

　　C大老虎来了，进行第二次游戏。

　　4、放松运动。

　　教师：此刻我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们。(出示长绸)小鞭炮(幼儿答：来了)串起来(幼儿答：串起来。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。

　　H最终小结：今日我们一齐晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应当和爸爸妈妈一齐玩，当点着鞭炮的时候必须要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自我哦!

　　小班户外游戏教案（十一）：

　　活动目标：

　　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

　　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

　　3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

　　活动准备：

　　1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

　　2、运用呼啦圈作为荷叶，能够根据孩子的弹跳本事适当改变圈之间的距离。

　　活动过程：

　　1、准备活动：教师编儿歌《青蛙》我是一只青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！（活动四肢，巩固向上跳的动作。）

　　2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

　　青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。

　　①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回到家！

　　②引导幼儿互相学习青蛙的跳跃动作，说说那一只青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿团体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

　　③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《青蛙跳荷叶》；

　　④能够根据孩子的活动情景，改变增长圈和圈之间的距离；

　　3、放松活动：《青蛙游泳》模仿青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。

　　小班户外游戏教案（十二）：

　　设计意图：

　　跳房子是一个广为流传的经典民间游戏，该游戏玩法趣味，材料简单，不受环境、材料的限定，孩子们百玩不厌。在孩子的游戏中，我发现，该游戏中蕴涵了很多有关数、形等方面的知识。将它与健康领域、科学领域等进行有机、合理的整合，为民间游戏《跳房子》这一游戏注入整合教育的活力，让幼儿经过一系列自主的探索、交流活动，尝试迁移、运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造，使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵。

　　活动目标：

　　1、经过游戏让幼儿练习单脚跳。

　　2、锻炼幼儿腿部力量，培养幼儿其观察力和确定力。

　　活动准备：

　　沙包数个，红旗一面，布置活动场地图：

　　活动过程：

　　1、幼儿分成人数相等的两组，一组一幼儿进行完毕，换第二组幼儿跳，交叉进行。

　　2、玩法

　　将沙包用手投入第一格，幼儿单脚跳至沙包处，双脚夹住沙包抛上第二格，再单脚踢入，重复上头的玩法，依次完成。到门口后双脚夹沙包踢，用手接住。第二名幼儿再将沙包投入第二格，依次进行。如果哪经过的人数多为胜方。

　　3、组织幼儿进行活动，教师指导，让每组完成游戏的幼儿分别站在一方，违犯规则的幼儿站在另一方。进行比赛。

　　4、教师根据幼儿的游戏情景进行评论，将红旗奖给优胜队，激发幼儿玩沙包的兴趣。

　　活动反思：

　　在本次活动中，幼儿的情绪活跃，创作热情高涨，他们不断地与活动材料，同伴及教师进行着进取的有效的良好互动，活动结束时还留连忘返。

　　小班户外游戏教案（十三）：

　　幼儿园小班户外游戏：小豆子

　　目标练习走、跑、跳的动作。

　　准备◎场地上画一个大圆圈。

　　玩法幼儿手拉手站在圆圈上。游戏开始，幼儿边听教师说儿歌刮大风、下大雨；小豆子、着了急；快快跑回家里去；哗啦啦啦--关窗子，边做动作。

　　动作说明：

　　第一句：大家手拉手走向圆心，并将拉起的手举过头，再还原。

　　第二句：在原地左右摇摆松开的手，做着急的样貌。

　　第三句：快速回转身跑向圆圈处站好。

　　第四句：原地向上跳跳跳，当说到关窗子时立即蹲下（或双手搭在胳膊上蹲下）。

　　规则：

　　说到关窗子时，幼儿才能够蹲下。

　　小班户外游戏教案（十四）：

　　幼儿园小班户外活动教案《小兔采蘑菇》

　　设计意图：

　　为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。根据幼儿模仿本事较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃本事和基本技能。

　　活动目标:

　　1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

　　2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

　　3.培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

　　2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成树林;场地一端四散撒上蘑菇。【幼儿园PPT课件制作】

　　活动过程：

　　一.开始部分组织幼儿做小动物来做操的模仿操。

　　二.基本部分1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。

　　指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法能够过去呢？

　　2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

　　指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎样钻过去的。

　　3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

　　4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

　　指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！

　　5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

　　三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

　　2.复习儿歌欢乐的小兔。

　　小班户外游戏教案（十五）：

　　幼儿园小班戶外游戏：小动物赛跑

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿跑和跳的本事；2、发展幼儿注意本事和记忆本事；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

　　活动准备：

　　小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。

　　活动过程：

　　创设情境，激发兴趣。

　　一、小朋友此刻来听一首儿歌：小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样貌好吗？

　　师：这些小动物都觉的自我跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下头我们一齐去观看他们的比赛。

　　二、开始游戏：

　　幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

　　裁判大喊：预备，跑各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

　　一轮完成后，能够交换较色再比。

　　三、结束部分孩子们真棒，此刻休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。

　　小班户外游戏教案（十六）：

　　送小猪回家

　　设计意图：

　　孩子们平时喜欢玩纸球，可是光玩纸球资料太单调，于是我们利用废旧物品制作了体育器械高尔夫球杆。帮忙幼儿对纸球的控制本事，所以设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。

　　活动目标：

　　1.练习持物控球跑，提高控制本事。

　　2.发展动作的协调性。

　　活动准备：利用废旧物品自制体育器械高尔夫球杆、纸球、小椅子若干张。

　　活动过程：

　　1.教师与幼儿热身运动。

　　2.教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用高尔夫球杆赶着小猪去散步。

　　3.启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去，使幼儿在练习的过程中更趣味味。

　　4.游戏:送小猪回家:

　　(1)小猪迷路了，请小朋友帮忙小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)

　　(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。

　　(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。

　　小班户外游戏教案（十七）：

　　木头人

　　游戏山上有个木头人指导：师生共同玩游戏山上有个木头人。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。游戏儿歌资料：山，山，山，山上有个木头人三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。

　　4幼儿园小班体育游戏教案：滚铁罐

　　目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。

　　方法：在一个小铁罐内，装1～2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自我停稳，不必扶物投得远。

　　小班户外游戏教案（十八）：

　　小兔采蘑菇

　　活动目标:

　　1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

　　2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

　　3.培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

　　2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成树林;场地一端四散撒上蘑菇。

　　活动过程：

　　一.开始部分

　　组织幼儿做小动物来做操的模仿操。

　　二.基本部分

　　1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。

　　指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法能够过去呢？

　　2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

　　指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎样钻过去的。

　　3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

　　4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

　　指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！

　　5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

　　三.结束部分

　　1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

　　2.复习儿歌采蘑菇的小姑娘。

　　小班户外游戏教案（十九）：

　　网小鱼

　　玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，细心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网能够由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换主角进行。

　　2幼儿园小班体育游戏：小兔拔萝卜

　　教师将萝卜放在一边当萝卜地。菜地里的萝卜丰收了，我们一齐去把它们拔回家。第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。

　　第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。

　　第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

　　4、放松身体，结束活动。听音乐做放松运动。

　　幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。

　　小班户外游戏教案（二十）：

　　吹泡泡

　　设计思路：

　　户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：教师，我抓到泡泡啦！孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧！

　　活动目标：

　　①、经过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

　　②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本事；

　　③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　　活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

　　活动流程：

　　①、开始部分

　　○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

　　○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　　②、基础部分

　　○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

　　○教幼儿游戏的儿歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　　○讲解游戏规则。

　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

　　○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　　③、结束部分：

　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一齐观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

篇六：小班游戏户外活动教案

　　

　　小班户外游戏活动教案(优选10篇)

　　活动目标：

　　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

　　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

　　3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规那么。

　　活动准备：

　　1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画假设干类似荷叶的圈。

　　2、运用呼啦圈作为荷叶，能够根据孩子的弹跳本领适当改变圈之间的距离。

　　活动过程：

　　1、准备活动：教师编儿歌《青蛙》“我是一只青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）

　　2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

　　“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”

　　①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回到家！”

　　②引导幼儿互相学习青蛙的跳跃动作，说说那一只青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿团体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

　　③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《青蛙跳荷叶》；

　　④能够根据孩子的活动情景，改变增长圈和圈之间的距离；

　　3、放松活动：《青蛙游泳》模仿青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。

　　幼儿园小班户外活动教案《小白兔运萝卜》

　　1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

　　2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

　　1、每两名幼儿1个萝卜。

　　2、音乐磁带，小白兔头饰假设干。

　　1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。

　　2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。[由网友投稿]

　　3、（1）让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

　　（2）教师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

　　4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

　　（1）教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间坚持必须的距离，不要撞倒小朋友。

　　（2）幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

　　（3）加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

　　5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

　　（1）出示一堆萝卜，请幼儿帮助运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

　　（2）幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

　　（3）运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

　　后面还有多篇小班户外游戏活动教案！

　　小班户外活动教案《好玩的球》

　　【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡本领和协调本领，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想经过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和开展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的欢乐。

　　【活动目标】

　　1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，开展幼儿的综合运动技能。

　　2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，开展幼儿的自主性和创造性。

　　3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作本领。

　　【活动准备】

　　平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

　　【活动过程】

　　春天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)

　　花儿都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)

　　杨柳树枝对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)

　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)

　　小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

　　1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

　　大皮球

　　妈妈买个皮球，上头画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。

　　请每个小朋友自选一个皮球，说说自我的皮球是什么颜色有什么图案自我拍一拍皮球。

　　1.追球

　　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换主角。注意球要挨地滚动。

　　2.反弹球

　　两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换主角，继续玩。

　　3.滚球过门

　　两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换主角，继续进行。

　　4.我来拍，你来接

　　两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙之后球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

　　【活动延伸】

　　幼儿回家后，能够和爸爸妈妈一齐玩皮球，并把自我学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

　　活动目标：

　　1、尝试用粘贴的方法制作棒冰，体验艺术活动的乐趣。

　　2、用身体动作来表现棒冰，根据不用的音乐来进行游戏。

　　活动准备：

　　彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。

　　活动过程：

　　“夏天到了，天气很热了，动物们都很想吃棒冰，我们来给它们做棒冰吧!”

　　先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间，然后再将另一张长方形的纸贴在上头，最终画上图案。

　　1、幼儿边唱边表现棒冰的形态。

　　2、播放太阳出来和棒冰融化的音乐，让幼儿尝试表现。

　　3、游戏2——3遍，表扬有创造力和表现形象的孩子。

　　活动结束：出活动室。

　　活动目标：

　　1、经过采桔子游戏，开展幼儿钻爬、走、跳的本领。

　　2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的欢乐。

　　活动准备：

　　1、桔子假设干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾假设干、地毯一块。

　　2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。

　　活动过程：

　　兔宝宝们(幼儿答：哎)今日，妈妈带你们一齐到草地上去玩啦。(律动两遍)

　　1、引起兴趣。

　　宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么(小桥、山洞)

　　2、师生共同练习走、钻爬的动作。

　　对了，此刻我们一齐去走一走，钻一钻。幼儿在教师的引导下一齐走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。

　　1、哇!你们看，那里有什么(许多桔子)

　　2、妈妈带你们一齐采桔子啦。(提出简单规那么：我们采一个桔子就放一个桔子，提醒宝宝将桔子放于篮子里)

　　3、供给草盖或字母板凳，让幼儿想方法采上头的桔子。

　　我们采了那么多的桔子，来一齐把它抬到草地上去。

　　1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。

　　那么多的桔子，我们一齐尝一尝，好吗好，先用小毛巾擦擦小手。

　　2、剥桔子、吃桔子。

　　(1)、剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。

　　(2)、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。

　　(3)、帮助本领弱的宝宝一齐剥桔子。

　　(4)、品尝桔子。(引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的)

　　活动目标：

　　1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力;

　　2、开展幼儿的肢体协调本领，培养幼儿对合作游戏的兴趣。

　　活动准备：

　　1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。

　　2、欢快的游戏音乐，进行曲。

　　活动过程：

　　1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。

　　2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。

　　1、提出问题，引导幼儿发散思维

　　师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”

　　2、自由探索、尝试练习

　　讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么

　　3、师幼共同分析、总结

　　(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。

　　(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。

　　把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。

　　比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛

　　规那么：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。

　　放松活动

　　在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体

　　活动延伸：

　　活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械缺乏的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。

　　欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思

　　上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。

　　在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。

　　每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜欢，应当能吸引他们。

　　活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报：教师，看我的本领学得多棒!

　　之后，我宣布本领练得十分不错，能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比拟注重孩子们游戏规那么的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。

　　最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规那么中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎样办呢最终一致认同，让李教师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，开展了，欢乐了。

　　这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。

　　户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“教师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧！

　　①、经过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

　　②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本领；

　　③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　　①、泡泡水

　　②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

　　①、开始局部

　　开始局部带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

　　教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　　②、基础局部

　　引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

　　教幼儿游戏的儿歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　　讲解游戏规那么。

　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

　　引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　　③、结束局部：

　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一齐观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

　　活动目标：

　　1、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。

　　2、练习走、跑、钻的基本动作。

　　3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、小鸡胸饰人手一份，母鸡胸饰一个，狐狸头饰一个。

　　2、丝巾人手一份，椅子、牛皮筋。

　　3、音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　1、引起兴趣

　　(1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿拿围巾的中间作小鸡。

　　(2)今日妈妈带你们去玩吧！(鸡妈妈带着小鸡四散跑步入场。)

　　2、游戏：放气球

　　(1)刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了丝巾。想一想我们能够用什么方法来表示高兴呢？(把丝巾当气球向上抛。)

　　(2)幼儿练习“放气球”，教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。(把丝巾变小就能抛得高。)

　　(3)启发幼儿讨论：怎样才能把丝巾变小？(把丝巾团紧。)

　　(4)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。

　　3、游戏：我的丝巾不见了

　　(1)小鸡们都很聪明，下头我们边听鼓声边来练习跑步吧！鼓乐快，就快跑，鼓乐慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把丝巾藏

　　在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。

　　(2)幼儿游戏，教师根据游戏情景请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)

　　(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？

　　(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿进取创造，想出与众不一样的藏法。

　　4、游戏：小鸡与狐狸

　　(1)玩到此刻，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！可是，你们要细心被狐狸发现。如果听到“狐狸来了”的声音，就立刻躲在丝巾下头不动，要不就会被狐狸抓住。

　　(2)配班教师扮“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”立刻用丝巾把自我盖住，或蹲或站或趴。这时“狐狸”来了，它能够边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎样都是五颜六色的‘花’呢？”如果没有抓到“小鸡”，“狐狸”就说“等会儿再来吧”，然后离开场地。“狐狸”走了之后，“小鸡”一齐用“放气球”等方法庆祝胜利。

　　活动结束：

　　小朋友一齐吃点心。

　　幼儿园小班户外活动教案《小兔采蘑菇》

　　设计意图：

　　为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原那么。根据幼儿模仿本领较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃本领和基本技能。

　　活动目标:

　　1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

　　2.开展幼儿动作的协调性及灵敏性。

　　3.培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　1.小兔头饰假设干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

　　2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成"树林";场地一端四散撒上"蘑菇"。【幼儿园PPT课件制作】

　　活动过程：

　　一.开始局部组织幼儿做"小动物来做操"的模仿操。

　　二.基本局部1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。

　　指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么方法能够过去呢？

　　2.幼儿想出多种方法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

　　指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎样钻过去的。

　　3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

　　4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

　　指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！

　　5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

　　三.结束局部1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

　　2.复习儿歌"欢乐的小兔"。

　　活动目标：

　　1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。

　　2.开展幼儿躲、闪、跑的本领。

　　活动准备：

　　1．选择晴朗的天气，且有充足的阳光。

　　2．平整的活动场地。

　　活动重点：引导幼儿认识自我的影子，培养幼儿的思维、敏捷本领。

　　活动过程：

　　1．师启发：小朋友们今日的天气异常好，万里无云，太阳晒在我们身上，异常暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一齐来玩踩影子的游戏。

　　2．活动身体。

　　﹙1﹚师带着幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。

　　跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。

　　蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。

　　﹙2﹚师幼一齐活动，"我长高了，我变矮了"。

　　师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。

　　师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。

　　﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自我的影子就跟到那里，在游戏中经过自我的躲、闪、跑，尽量不让自我的影子被伙伴给踩住了。

　　﹙2﹚幼儿与自我的影子做游戏，试一试。

　　﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。

　　﹙4﹚引导幼儿找自我的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自我的影子。

　　﹙5﹚团体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。

　　4．活动结束，放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

　　﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样貌，走一圈。

　　﹙3﹚幼儿听口令站队，共同提供游戏的欢乐。

　　语言如果再生动些就好了。

推荐访问:小班游戏户外活动教案 小班 户外活动 教案