工作及支教社会实践报告,菁选3篇

工作及支教社会实践报告1  我是xx年x月由第八中学申请到东华里小学支教的一名音乐教师,支教之前任第八中学音乐美术教研组组长。  xx年对我来说是不*凡的一年,在前半年,我负责第八中学的艺术组的工作下面是小编为大家整理的工作及支教社会实践报告,菁选3篇,供大家参考。

工作及支教社会实践报告,菁选3篇

工作及支教社会实践报告1

  我是xx年x月由第八中学申请到东华里小学支教的一名音乐教师,支教之前任第八中学音乐美术教研组组长。

  xx年对我来说是不*凡的一年,在前半年,我负责第八中学的艺术组的工作,组织了第八中学承办的“海港区中小*会”开幕式的大型团体操的编排;xx年4月还代表海港区参加了秦皇岛市中小学音乐教师教学技能大赛获得初中组第一名,并于xx年5月代表秦皇岛市参加了河北省中小学音乐教师教学技能大赛,荣获了集论文《音乐教育在素质教育中的作用》和课堂教学《让世界充满爱》及声乐主项,和即兴伴奏在内的三个项目的一等奖,和全能二等奖。

  在主动报名申请去支教后,八中校长曾经问过我:你申请支教的目的是什么?

  我说:“第一,是顾全大局,解决学校的燃眉之急,因为就我们音美教研组而言,多数老师还是持观望态度,能够主动报名的寥寥无几,作为组长,我应该起的模范作用;第二,为了满足多年的心愿,早在99年就有一次支教的机会和我擦肩而过,当时年轻的我多少次感动于电视上、报纸上为山区、农村及西部奉献青春的支教教师的感人事迹,时时有想加入他们行列之冲动。所以我豪情满怀的准备支教,并代表当时的支教教师接受了报社的采访,可是就在我整装待发的时候,学校留下了我。所以此次报名支教,算是实现了我多年的心愿。第三,为了评职称,有了这小小的私心,我便不忍心也不好意思把自己描绘的多么的淡薄功利了,我本身就是俗人一个,也想用这一纸证书对自己的所作所为进行一番自我安慰,我和大家一样,食人间烟火,品人生百态,曾经想过超凡,曾经试过脱俗,可现实世界却容不得我有这样的机会,于是狠下心来,只好雅俗共赏了。”

  这一席话,把校长逗笑了,他说:“相信你一定会做的很好的。为你们算算,一共是195个工作日,像在八中一样,认真对待支教的每一天。”

  就是这样,带着校长的信任,怀着一颗准备为教育事业奉献的炽热的心,我兴冲冲、美滋滋的来到了东华里小学,成为了这里一名支教音乐教师,开始我为期一年的支教工作。得到东华里小学领导老师的热烈和热情帮助,使我很快融入了这个集体,并顺利的展开了工作。

  在教育局9月的庆祝教师节文艺汇演中,我得到上级指示,精心编排了两个节目,得到了教育局领导的好评。在9月下旬正在为学校编排教育系统运动会中方块队表演的过程中,发现自己意外怀孕。但考虑到学校的工作和集体的荣誉,作完人流手术,我放弃了休假,手术后的第三天,我就坚持到学校来指导老师们和学生们的排练,在开幕式上,东华里小学的精彩创新的表现,得到了现场观众的热烈掌声和称赞。

  在课堂教学的过程中,我积极研究小学教法,克服了中学过度小学的不适应,及时和本校教师交流,始终进行业务学习,努力钻研小学教材,查阅大量书籍,来研究适合小学生低年级音乐教学的教学方法。经过努力我把我所任课的小学一年级和四年级的音乐课,上的有声有色,和学生成了好朋友,当天真的孩子唧唧喳喳的围着我,把他们甜甜的小嘴凑到我的脸颊,把热乎乎的亲吻带给我的时候,我的心都要醉了。

  学校还在本学期还开展了学生第二课堂的活动,学校把合唱团的任务交给了我,在给学生做指导的时候,我把多年来的教学经验毫无保留的奉献给了学生们。大到作品处理,小到发声方法,课堂理论和实践相结合,不但陶冶学生的情操,还开发了学生的多元智能,深受学生和家长的喜爱。

  由于主管音乐教室的老师生病了,学校又信任的把管理音乐教室的任务派给了我,我义无返顾的挑起这个重担。由于改为六年制学制,东华里小学的教室很紧张,所以音乐教室曾经被幼儿园的遗留杂物所占用,当我埋头用了一天的时间把原来狼籍的教室打扫的窗明几净的时候,我觉得我是真心为学校付出我个人的所能的。在迎接督导检查的工作中,我一丝不苟的清点、整理音乐器材的帐目,做到准确,精细,为学校迎接检查,提供了保障。为了学校的钢琴能得到精心的保养,及丰富教室环境,我还从自己的家中拿来了钢琴的琴罩,及花束,把音乐教室整理的井井有条,整洁干净。看着花团锦簇,整洁明朗的教室,校长非常满意,校长问我:想回去吗?我说:不知不觉中我已经深深的爱上了这个集体,要是走了,还真是很留恋的。

工作及支教社会实践报告2

  我是xx年xx月由第八中学申请到东华里小学支教的一名音乐教师,支教之前任第八中学音乐美术教研组组长。

  xx年对我来说是不*凡的一年,在前半年,我负责第八中学的艺术组的工作,组织了第八中学承办的“海港区中小*会”开幕式的大型团体操的编排;xx年4月还代表海港区参加了秦皇岛市中小学音乐教师教学技能大赛获得初中组第一名,并于xx年5月代表秦皇岛市参加了河北省中小学音乐教师教学技能大赛,荣获了集论文《音乐教育在素质教育中的作用》和课堂教学《让世界充满爱》及声乐主项,和即兴伴奏在内的三个项目的一等奖,和全能二等奖。

  在主动报名申请去支教后,八中校长曾经问过我:你申请支教的目的是什么?

  我说:“第一,是顾全大局,解决学校的燃眉之急,因为就我们音美教研组而言,多数老师还是持观望态度,能够主动报名的寥寥无几,作为组长,我应该起更多的模范作用;第二,为了满足多年的心愿,早在99年就有一次支教的机会和我擦肩而过,当时年轻的我多少次感动于电视上、报纸上为山区、农村及西部奉献青春的支教教师的感人事迹,时时有想加入他们行列之冲动。所以我豪情满怀的准备支教,并代表当时的支教教师接受了报社的采访,可是就在我整装待发的时候,学校留下了我。所以此次报名支教,算是实现了我多年的心愿。第三,为了评职称,有了这小小的私心,我便不忍心也不好意思把自己描绘的多么的淡薄功利了,我本身就是俗人一个,也想用这一纸证书对自己的所作所为进行一番自我安慰,我和大家一样,食人间烟火,品人生百态,曾经想过超凡,曾经试过脱俗,可现实世界却容不得我有这样的机会,于是狠下心来,只好雅俗共赏了。”

  这一席话,把校长逗笑了,他说:“相信你一定会做的很好的。为你们算算,一共是195个工作日,像在八中一样,认真对待支教的每一天。”

  就是这样,带着校长的信任,怀着一颗准备为教育事业奉献的炽热的心,我兴冲冲、美滋滋的来到了东华里小学,成为了这里一名支教音乐教师,开始我为期一年的支教工作。得到东华里小学领导老师的热烈和热情帮助,使我很快融入了这个集体,并顺利的展开了工作。

  在教育局9月的庆祝教师节文艺汇演中,我得到上级指示,精心编排了两个节目,得到了教育局领导的好评。在9月下旬正在为学校编排教育系统运动会中方块队表演的过程中,发现自己意外怀孕。但考虑到学校的工作和集体的荣誉,作完人流手术,我放弃了休假,手术后的第三天,我就坚持到学校来指导老师们和学生们的排练,在开幕式上,东华里小学的精彩创新的表现,得到了现场观众的热烈掌声和称赞。

  在课堂教学的过程中,我积极研究小学教法,克服了中学过度小学的不适应,及时和本校教师交流,始终进行业务学习,努力钻研小学教材,查阅大量书籍,来研究适合小学生低年级音乐教学的教学方法。经过努力我把我所任课的小学一年级和四年级的音乐课,上的有声有色,和学生成了好朋友,当天真的孩子唧唧喳喳的围着我,把他们甜甜的小嘴凑到我的脸颊,把热乎乎的亲吻带给我的时候,我的心都要醉了。

  学校还在本学期还开展了学生第二课堂的活动,学校把合唱团的任务交给了我,在给学生做指导的时候,我把多年来的教学经验毫无保留的奉献给了学生们。大到作品处理,小到发声方法,课堂理论和实践相结合,不但陶冶学生的情操,还开发了学生的多元智能,深受学生和家长的喜爱。

  由于主管音乐教室的老师生病了,学校又信任的把管理音乐教室的任务派给了我,我义无返顾的挑起这个重担。由于改为六年制学制,东华里小学的教室很紧张,所以音乐教室曾经被幼儿园的遗留杂物所占用,当我埋头用了一天的时间把原来狼籍的教室打扫的窗明几净的时候,我觉得我是真心为学校付出我个人的所能的。在迎接督导检查的工作中,我一丝不苟的清点、整理音乐器材的帐目,做到准确,精细,为学校迎接检查,提供了保障。为了学校的钢琴能得到精心的保养,及丰富教室环境,我还从自己的家中拿来了钢琴的琴罩,及花束,把音乐教室整理的井井有条,整洁干净。看着花团锦簇,整洁明朗的教室,校长非常满意,校长问我:想回去吗?我说:不知不觉中我已经深深的爱上了这个集体,要是走了,还真是很留恋的。

  在这次校园集体舞的培训中,我更是没有辜负学校领导的重托,不迟到不早退,没有因为不是自己的职责所在而退缩,本着我做事一贯认真和负责的态度保质保量的完成了两次,共5天的学习,并积极的为下学期的集体舞普及做准备。

  时间真的过的很快,转眼支教的历程已经过半,我觉得这半年的时间,真的已经让我深深的融入到了这个集体中。支教中的每一次经历、每一件事情都会让我心生留恋。无论是那次湿着鞋子不顾寒冷和老师们共同在暖气跑水变成汪洋的楼道里扫水;或是为了准备公开课和老师们一起探讨;还是为喜欢唱歌的老师们做指导;及牺牲中午的休息时间,来辅导即将参加比赛的学生,我都作的理所应当,毫无怨言,因为我知道既然我怀着真诚的心来到这里,我就始终把自己当成是东华里小学的一员。

  看到学校领导那亲切的笑脸,接受着她们对我教学上忠恳的提议,及工作上的细心指导;如醉如痴的欣赏着一年级的小学生用歪歪扭扭拼音在日记我最喜欢的老师中对我的评价:她是我心中最美的老师…我觉得这次支教我真的没有白来。一如既往的努力,是我为自己下半年的支教工作所提出的要求。我相信,谦虚而自信的我一定会把一份满意的答卷交到上级,不仅仅为了我自己所热爱的,决定奉献终身的教育事业;也为我的人生积累起一笔宝贵的,不可多得的财富。

工作及支教社会实践报告3

  绵远的青山上笼罩着白蒙蒙似纱的雾气,古老而沧桑的小镇里响起一声声清脆的鸡啼。炊烟袅袅升起盘旋在小城上方,晶莹的雨水穿透薄烟汇聚于雕花屋檐坠落于地面。这是第二个我们在绩溪度过的清晨,却仿佛早已习惯了一般。习惯在鸟鸣鸡啼中苏醒,习惯了出门便看到早早到校充满活力的孩子,习惯听他们清晨朗朗的读书声。

  难以否认我们大家心里都很想家,想念家里的温暖柔软的小床,想念妈妈烧的好菜,想念大超市里玲琅满目的零食还有纷繁精致的饰品。可是这些在孩子们的教育面前都显得那么的微不足道。因为那些孩子是祖国的花朵,祖国的未来,祖国美好的希望!每当我们看到孩子们的身影,看到他们背后默默伫立的长者——大多是年迈的爷爷或奶奶,眼里便忍不住泛起一阵迷蒙的水雾。在这个简陋而穷困的小镇生活的大多数是年迈的老人以及他们幼小的孙子孙女,孩子们的父母迈出大山常年在外打工,只是为了改善家里的生活环境,让孩子们也能得到更好的教育。那些孩子们背上承载的是一个家庭对未来的生活的希望。

  孩子们都很懂事,也很优秀。让人看在眼里,心疼在心里。他们总是有着无穷无尽的活力与快乐,仿佛这个世间的所有纷扰与黑暗都与他们无关。我们惊讶于他们早读课时读书的热情,朗朗的读书声铿锵有力回荡在整个校园内;我们钦佩于他们上课时的专注,没有开小差也没有悄悄话,大家都安静的听讲并认真的摘笔记;我们感怀于他们对问题的执着,在暑假作业辅导的时候,经常会看到他们在讨论问题,不懂的时候经常会上台来或去办公室向老师请教;我们还欣喜于他们强大的动手能力,鞋子、千纸鹤、向日葵等等折纸他们都会做,花朵、动物、人这些画他们都会画,象棋、五子棋他们也都会走。最感动的"莫过于他们从家里为我们带的那些新鲜的蔬菜与水果。由于菜场的菜都是不新鲜的,而且种类很少,所以我们经常吃重复的不新鲜的素菜,而且八个人往往只有三四道菜。当他们拎着一大袋家中的新鲜蔬菜交到我们手中时,我们的胃都感到一阵阵暖意,仿佛不再饿了一般。

  我们一定会尽自己所能,将我们能给予的都带给他们。语文课上,汉字古诗成语,伟大的文字魅力将他们深深吸引;数学课上,基础的数学知识和有趣的益智题目增强了他们的动脑能力;英语课上,孩子们积极学习英语单词学唱英文歌;科学课上,各种神奇的科学现象和科学原理让他们大吃一惊;手工课上,孩子们动手折纸编手链锻炼了动手能力;体育课上他们蹦蹦跳跳的做游戏玩的不亦乐乎;朗诵课上,孩子们纠正发音习读普通话;历史课上,中华民族上下五千年的灿烂文化让他们震撼其中,还有地理课上的五大洲四大洋,各种美丽的自然景象天文景观仿佛在老师的详细描述下变成了现实展现在眼前。还有各种兴趣课,都能让他们受益许多。

  梅雨淅淅沥沥,滋养着绩溪的每一寸土地;我们的爱延绵不绝,温暖着每一个纯真的孩子。浙江工商大学金融青志的志愿者们就像一只只萤火虫,虽然能做的不够多,但我们愿意聚集在一起,奉献自己的光亮,化作孩子成长路上的灯,照亮他们前行的路。

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