尊师孝亲美德少年推荐词6篇尊师孝亲美德少年推荐词 小所前镇一小2015学年第2学期第14周工作安排一、获奖信息： 区现场作文三等奖 502班赵卓依 指导老师盛国芳 603班曹梦颖指导老下面是小编为大家整理的尊师孝亲美德少年推荐词6篇,供大家参考。
篇一：尊师孝亲美德少年推荐词
所前镇一小 2015 学年第 2 学期第 14 周工作安排 一、获奖信息：区现场作文三等奖
502 班赵卓依
指导老师盛国芳
603 班曹梦颖指导老师赵伟忠 区四格漫画三等奖：
《吃穿住行》 604 田雨洁 指导老师：汤兴锋 区最美杭州推荐词三等奖：
1 萧山区所前一小304 中队 《回首一眸江南梦》 沈柔琦 （指导：李维）
2 萧山区所前一小405 中队 《最美是杭州》 沈书凡 （指导：沈海军）
二、 本周工作：
1.5 月 17 日(周二)上午，根据学期初的计划，校第一学段数学组进行常态课教研活动。本次教研课的主题是“自主探究”。由鲁乐芳和王旭华两位老师执教，第一学段和 5 年级全体数学老师参加。
第一节课是鲁乐芳老师执教的《千以内数的认识》，这节课鲁老师通过让学生数一数、拨一拨、写一写、读一读，让学生认识千以内的数。借助计数器，突破整十、整百的数数，通过具体实物的出示，让学生掌握估计的方法，建立简单的估计模型。
第二节课是王旭华老师执教的《分数加减混合运算》，让学生回忆整数加减法的运算顺序，师生交流分数加减法的多种计算方法，在具体情境中练习计算，学以致用，在教学中体现植树造林的好处。
课后，两位上课老师都对课堂进行了自我评价，听课老师对两堂课进行了热烈的讨论，以此为契机，各位老师在教学中碰到的各种问题也进行了热烈的讨论，这是一次非常有意义的教研活动。
2.本周三、五，王秀芳老师两次前往进化三小试教，为下周的区级教研活动做准备。
3.周四，葛钦娜老师进行了区信息技术教研课试教。
4. 胡燕、夏春燕老师报名参加萧山区第五届小学劳技教师教学技能比赛，报名表教导处已发。
比赛将于 6 月 3 日（周五）上午 9 时开始在湘师附小举行，请两位老师务必好好准备。
5.周三和周四晚上召开了家长会，专家讲座和各班交流有序进行。其实学校家长学校承担着对家长进行怎样做好家庭教育的工作，我们利用家长会对家长进行一些引导和指导，很多家长也是需要这方面的知识的，也许一次不能改变多少，但总有一些家长是听进去了，总是往好的方向变的。
6.周五上午，科技比赛，虎山路初中，三位科技老师带队。
陶艺比赛，回澜小学，陈世超老师带队。
7.手拉手爱心捐献衣服得到各班积极支持，谢谢！
三、下周工作：
日期 星期 主要工作 责任 科室 5.23 一 下午教育国际化年度工作会议，进修学校，金立明。（核心素养：国际视野）
少先队5.24 二 1.萧山区第二十六届随班就读课堂教学研讨活动在我校开展活动。葛钦娜 老师六年级随班就读信息技术课《信号灯的秘密》 许文佳老师三年级随班就读音乐课《春天举行音乐会》，执教老师说课（重点是随班就读个别化教学的活动设计、策略支持与执教反思）。评课交流。个别化教学反思研讨总结。教导处
因为活动时间和学校上课时间不同步，请 301 班和 601 班的课务班主任关注一下。
第一节：
8:40—9:20，第二节，9:30—10:10
2.2016 年所前镇中小学教师教学技能比赛活动 比赛项目：
1.粉笔字 在比赛教室黑板指定区域内完成规定文字
时间：20 分钟 2.钢笔字 在钢笔书写纸上完成规定内容书写
时间：
20 分钟
3.汉字拼写 完成汉字拼写书面答卷一份
时间：30 分钟
4.经典诵读
每个选手 8 分钟左右诵读，现场抽签内容、参赛顺序 三、比赛时间及地点 5 月 24 日（周二）中午 12:10 分报到，12：30 正式开始开始，所前二小综合楼 提醒：请参加钢笔字比赛的周华、汤国寅、童小忠老师准备好钢笔。
粉笔字：沈海军、汤国寅、王建华老师 汉子拼写：孙炜、盛国芳、汤琳 诵读：李振宇、杨春华、韩丽、李维、夏建峰 3.小学英语新教材临浦片课堂教学研讨活动，5月24日
上午8:30半天
进化三小，我校王秀芳老师将进行课堂展示，请全体英语老师前去参加。
4.区书香少年评比现场阐述。
5.25 三 1.“我们靓·萧山靓”2016 年萧山区中小学生新童谣，已有 8 个班级上交。校内上交时间节点为 5 月 25 日。再次提醒，交上来的童谣有出现错别字，请老师们上交前务必自己先把关、检查，保证原创。
2.萧山区小学语文名师课堂教学展示暨金山小学学术周活动。汤琳老师参加
一、活动时间：5 月 25 日 二、活动地点：金山小学（工人路 588 号）
三、研讨主题：语文课堂教学中学生思维能力的培养 3.与新湾小学手拉手活动（四年级部分学生），具体详见大队部通知。
教导处5.26 四 机动 教导处5.27 五 1.区小学信息技术学科青年教师成长研讨活动在我校开展，葛钦娜老师上课。
内容：“学习、研究、参与”青年教师成长研讨 上课班级 603 和 602，同上 因为活动时间和学校上课时间不同步，请这两个班主任关注一下。
603 在第二节课上，602 大课间和第三节课要点时间 。
其他 1.杭州市中小学实验室管理督查。娄洪乔、沈海军负责。
2.萧山区教育资助情况督查，总务处负责。
3.萧山区特殊学生招生工作，需要零上报的，汤春红老师负责。
4.校园艺术节各项筹备工作：
各科室
（1）高度重视、认真落实。本次艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排，动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。
（2）组织有序，注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。负责的老师要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。
（3）校音乐组总策划，负责主持人、音乐等相关准备工作。后勤保障由总务处负责，社团展示由教导处负责。
5.参加信息技术提升工程培训老师要抓紧时间，听好要求的课时，完成好相应的作业。截止下周一定要完成好。
6.杭州市第十二届“美德少年”评比，先推荐萧山区美德少年，学校一个名额，各班酝酿一下，如要推荐，在下周二晚学前上报。
（1）“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。
（2）“自强自立”美德少年：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。
（3）“诚信守礼”美德少年：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。
（4）“勤学创新”美德少年：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。
（5）“热心公益”美德少年：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人，志愿服务，言行文明。
凡在上述某个方面事迹突出、具有引领示范作用的学生均可推荐。
四、下周值周：
值周领导：蔡霄燕
值周老师：王泽怀、杜华丽、金小琪
篇二：尊师孝亲美德少年推荐词
孝亲美德少年推荐词郭岳鹏是静乐县中庄村的一名十四岁的孩子，现就读于静乐二中。
2005 年，在他未满周岁的时候父亲就在一场意外中离开了他，在他的记忆中从来没有父亲的影子。随后，在打工过程中与父亲结识的母亲选择抛弃年幼的他离家出走，从此之后再无音讯。由年迈的爷爷奶奶拉扯大。岳鹏与拄着拐杖的奶奶、听不清话的爷爷三人相依为命，刻苦要强，勤奋上进。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，逆境中成长的岳鹏没有辜负爷爷奶奶的期望，学习成绩一直名列前茅。更令人欣慰的，是他的孝亲尊师。他对爷爷奶奶的孝敬之心、对老师的尊敬之情、与同学的同窗之谊，感动着身边的每一个人。
他深知爷爷奶奶的不易。每到星期天或者放假期间，他总是第一时间赶回家里，帮爷爷奶奶干力所能及的事情。爷爷耳朵失聪，并且患有脑梗，为了生活，不得不下地劳动。为了减轻爷爷的劳动负担，岳鹏一有时间就跟爷爷下地干活，以求爷爷少做点儿，多歇会儿。在家里，压水、浇地、铲煤等繁琐的家务让奶奶从早到晚连轴转，他样样家务都帮奶奶做。地里收成不好，只能勉强糊口，奶奶只好经常帮人缝衣服补贴家用。他看到爷爷奶奶这么辛苦，就劝他们少干点活，自己在学校里省吃俭用，为的就是不给爷爷奶奶增添更多负担。
乌鸦有反哺之恩，羊羔有跪乳之义。学校发了助学金或者亲戚给他点儿零花钱，他就会给爷爷奶奶买点平时舍不得吃的稀罕物，每次都是让爷爷奶奶先吃过后他才吃。在村里，他尊老爱幼，与人为善，明理懂事，乐于助人。见到长辈主动问好，从不骂人打架，村里的人们都非常喜欢他。
在学校，岳鹏尊师重教。他明白，自己前行的每一步，都离不开老师与同学
的热心帮助。因而，课堂上他发愤图强，脚踏实地学习，课下见到老师热情问好。生活中，他与同学们和睦相处，文明谦让。有同学向他请教学习问题时，他热心给予解答，生活上需要帮助的地方他也热情支援。热爱班集，团结同学的郭岳鹏，得到了老师和同学的一致认同和赞美。
“人生实苦，但请你足够相信”，命运的苦难并不能磨灭一个人生活的信念。在孤儿郭岳鹏的身上，我们看到了风雨无阻的力量，感到了志存高远的风貌，学到了顽强拼搏的精神。
[美德少年尊师孝亲 800]尊师孝亲美德少年推荐词
丁晓乐
女，13 岁，青岛长沙路小学学生，中队委、区三好学生，青岛市学雷锋优秀少年志愿者、青岛市中小学“三项活动”感恩小明星、红十字特困好少年、青...（剩余全文 61.19%）
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篇三：尊师孝亲美德少年推荐词
县“美德少年”评选活动方案为深入推进未成年人思想道德建设工作，引导全体青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族传统美德，决定在全县中小学中开展“美德少年”评选活动，具体活动方案如下：
一、 指导思想
以“立德树人”为宗旨，积极推进未成年人思想道德建设工作。通过树立一批尊师孝亲、诚信守礼、尽责奉献、自强自立的美德少年先进典型，引导全县青少年学习先进，践行美德，争做理想远大、品德高尚、开拓进取、全面发展的新时代好少年。
二、 组织领导
组
长：陈
力
副组长：龚宁平
组
员：教育局相关股室
三、 评选范围
全县中小学学生 四、评选时间
9 月 20 日---10 月 10 日 五、 评选类别及标准
1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，孝敬父母，对长辈有礼貌，听从老师和父母的教诲，不顶撞老师和父母；不挑吃穿，懂得感恩，能主动帮助父母做力所能及的家务事。
2.“诚信守礼”美德少年：遵纪守法，信守承诺，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。
3.“尽责奉献”美德少年：关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，为学校争得荣誉。
4.“自强自立”美德少年：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。
六、 评选 方法
各学区、县直学校利用国旗下讲话、主题班会等形式向学生作好宣传，让每一个学生了解这项活动。通过层层选拔，选出一名“美德少年”于 9 月 27 前上报教育局基教股参与县级评选。
七、 活动要求
1．高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实县委县政府精神的具体措施，全县中小学要切实加强组织领导，精心安排，真正选出诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等方面表现突出的学生，使美德少年成为全县学生的楷模。
2．加强宣传，营造氛围。各地各校要充分运用各种载体，学习美德少年的先进事迹；通过多种方式大力宣传涌现的典型人物和先进事迹，努力在全县形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
补充说明：
推荐人材料准备
推报人选必须提供以下材料：
1.推荐表一份（见附件）； 2.被推荐的学生需准备 1500 字以内的事迹材料和 500 字事迹简介一份（直接填写在推荐表中）；材料一律用 A4 纸张打印（标题是黑体 18 号字，正文是仿宋体小三号字，推荐表中事迹可以适当将字号减小），所有文字材料均须附 Word 格式的电子文档。
3.该学生参与相关活动的图片（4 至 5 张）
请各地于9月27日前将推荐人的全部材料纸质版送基教股。同时将电子版发 QQ：308032908
附件：云梦县“美德少年”推荐表（见附表）
云梦县教育局 2017 年 9 月 19 日
附表 ：
云梦县“美德少年”推荐表 姓
名
性别
年龄
民族
照片
所在学校
联系电话
家庭住址
主要事迹简介
（约 500字 ）
推荐单位意见
（盖章）
年
月
日 教育局审核意见
（盖章）
年
月
日 主办单位审批
（盖 章）
年
月
日
篇四：尊师孝亲美德少年推荐词
下的演讲 : “学守则，知守则，行守则，做美德少年” 根据区教育局安排，我校在 3 -11 月开展“学守则规范，做美德少年”主题系列活动，按照布署，今天我们在国旗下举行“学守则，知守则，行守则，做美德少年”启动仪式。所以，今天，我演讲的题目是“学守则，知守则，行守则，做美德少年”。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
所以，中小学生守则会为我们的行为规范做一个标杆，让我们有依可循。现在，请同学们和我一起学习，我说一句，请同学们跟读一句：
1.爱党爱国爱人民。
2.好学多问肯钻研。
3.勤劳笃行乐奉献。
4.明礼守法讲美德。
5.孝亲尊师善待人。
6.诚实守信有担当。
7.自强自律健身心。
8.珍爱生命保安全。
9.勤俭节约护家园。
好,本次学习先到此告一段落。
每一位同学，包括台上的我自己，我们都应该立志做一个学守则，有美德的好学生，在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好少年，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言:“学守则，知守则，行守则，做美德少年”。身为一名中学生，人生刚刚开始，长长的路等我们扬帆起航，乘风破浪，相信今天的诺言，定会为我们前进的路保驾护航。演讲结束。
2016 年 3 月 14 日
班宣
篇五：尊师孝亲美德少年推荐词
葵涌第二小学 “ 红领巾心向党 ” 主题教育活动（最终 5 5 篇）（ 最新版 ）
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第一篇：深圳葵涌第二小学“红领巾心向党”主题教育活动
深圳葵涌第二小学“ 红领巾心向党” 主题教育 党的十 X 大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。为了帮助少年儿童进一步感知党的形象，知晓党、国家、人民的关系，了解在党领导下取得的伟大成就。我校制定并开展了“红领巾心向党”主题教育，全校师生按要求认真组织，有步骤地开展了相关活动，取得了良好的教育效果。
活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: 深圳市大鹏新区葵涌第二小学 ?
“红领巾心向党”主题教育方案 党的十 X 大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。为了帮助少年儿童进一步感知党的形象，知晓党、国家、人民的关系，了解在党领导下取得的伟大成就。我校制定了“红领巾心向党”主题教育方案，各班按要求认真组织，有步骤地开展活动。
?
一、指导思想 为迎接和庆祝党的十 X 大胜利召开，加强未成年人思想道德教育工作，引导全体队员了解党、热爱党、拥护党；激励广大党、团员及 ?
队员继承和发扬党的光荣传统，进一步增强党、团、队组织的凝聚力和战斗力，增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情。我校决定开展“红领巾心向党”主题教育。
二、活动目的 以党的十 X 大召开为契机，充分发掘资源，坚持运用实践体验的教育方式，引导少年儿童了解党的历史，懂得“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义”的道理，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少年儿童听党话，跟党走，努力争当新时代的“美德少年”。
三、活动时间 20XX 年 9—12 月 四、活动对象 葵涌第二小学全体师生 五、活动领导小组 组长：温逸洪 副组长：周金宏张旭升 组员：黄静宜郑凛佳各年级组长 ?
五、活动内容 （一）“学党史、知党情、跟党走”（负责人：各辅导员）
时间：20XX 年 9 月 地点：各班教室、一楼大厅
?
参与对象：全体队员 活动内容：各中队在本月广泛开展党史报告、主题队会、知识竞赛、歌咏比赛、爱党征文等系列活动，组织少先队员在学党史中了解党，在对比中感受新旧变化，在寻访中感受社会发展，在实践中传承时代精神，不断培养对党和社会主义祖国的朴素感
情，积极争当德智体美全面发展的“四好少年”。
（二）开展“美德少年评选活动”（负责部门：少队部）
时间：20XX 年 9 月-12 月 地点：学校 参与对象：全体队员 活动内容：结合深圳市文明办、市教育局、市团委、市妇联等单位联合主办的“20XX 年深圳市美德少年评选活动”文件精神，各中队按尊师孝亲、助人为乐、自强自立、诚信守礼、勤学创新等五大类型推荐 2 名候选人。（具体要求另下发）
（三）“红领巾心向党”新老队员交流分享主题大队会（负责部门：少队部）
时间：20XX 年 10 月 12 日 地点：学校广场 参与对象：全体队员 活动内容：新队员入队仪式、新老队员交流分享会、党团队知识教育、“少先队员的节日”文化展示、队员填写“幸福心愿卡”等为主要形式，以认识党、了解党、感谢党为主线，组织少先队员交流分享自 ?
己的收获和感受。
（四）“深深爱国情，拳拳赤子心”中队会展示活动（负责人：邵银老师）
时间：20XX 年 10 月 19 日 地点：四楼多功能室 参与对象：全体辅导员、部分队员代表 活动内容：通过朗诵、合唱、快板、三句半等活泼生动的形式让队员弘扬爱国主义精神，激发爱国情感，增强民族自尊心、自信心及自豪感，加强爱国主义教育。
（五）“学习宣传党的十 X 大精神专题活动” （负责部门：少
队部）
时间：20XX 年 11 月 地点：会议室、各班教室 参与对象：全体辅导员、全体队员 活动内容：
1.组织“少先队辅导员学习宣传党的十 X 大精神专题培训”活动，力求塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的辅导员队伍。
2.开展“红领巾心向党——十 X 大与我们的未来”主题中队会。要求从少年儿童的年龄特点和生活经验出发，发动少年儿童通过媒体、家长、老师等渠道了解党的十 X 大的情况，通过寻访、体验、交流等参与性、互动性强的活动，认知和理解党的十 X 大，展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，立志从现在做好准备。
（六）“红领巾心向党暨第十届艺术节才艺汇演活动”（负责部门：
音乐科组）
时间：20XX 年 12 月 27 日 地点：学校广场 参与对象：全体师生 活动内容：以“红领巾心向党”为主题，以各中队为单元，运用舞蹈、歌曲、武术、诗词朗诵、相声、乐器等艺术形式为载体，让全体少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，懂得珍惜来之不易的幸福生活，从而立志报效党和祖国。（具体活动方案另下发）
希望各部门、各中队认真组织，充分调动少年儿童的参与热情，营造良好教育氛围，切实增强活动效果。
葵涌第二小学少先队大队 活动总结: 深圳市大鹏新区葵涌第二小学
?
“红领巾心向党”主题教育总结 为迎接和庆祝党的十 X 大胜利召开，加强未成年人思想道德教育工作，引导全体队员了解党、热爱党、拥护党；激励广大党、团员及队员继承和发扬党的光荣传统，进一步增强党、团、队组织的凝聚力和战斗力，增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情。我校开展了“红领巾心向党”主题教育，现将活动总结如下：
一、领导高度重视，成立活动领导小组 我校领导高度重视本次“红领巾心向党”系列主题教育的开展，在学校各部门的支持配合下召开了专门会议，认真研究活动实施 ?
方案，并部署了相关工作。会上温校长强调一定要办好这次大型、主题鲜明、意义重大的活动，把迎接和学习十 X 大作为以后德育少先队工作的重点来抓，来帮助少年儿童进一步感知党的形象，知晓党、国家、人民的关系，了解在党领导下取得的伟大成就，珍惜来之不易的幸福生活，从而努力学习，争当“美德少年”，为祖国做出应有的贡献。同时要求其他部门一定要积极配合少队部开展此项活动，以确保此次活动落到实处、收到成效。
二、活动主题明确，形式多样 本次活动为期 4 个多月，安排组织了形式多样的教育活动，如 9 月份开展了“学党史、知党情、跟党走”主题中队会，让少先队员在学党史中了解党，在对比中感受新旧变化，在寻访中感受社会发展，在实践中传承时代精神；在 10 月份开展“美德少年评选活动”，营造“你追我赶，争优争先”的良好氛围；在 10 月 12 日建队日前一天，以认识党、了解党、感谢党为
主线，组织少先队员交流分享自己的收获和感受，开展了“红领巾心向党”新老队员交流分享主题大队会；在 10 月 19 日六（2）中队开展“深深爱国情，拳拳赤子心”中队会展示活动；在 11 月份开展了“学习宣传党的十 X 大精神专题活动”，分别组织了辅导员老师、队员进行学习，使大家能深刻了解十 X 大精神；在 12 月开展了“红领巾心向党暨第十届艺术节才艺汇演活动”，活动受到了社会的一致肯定。
三、活动取得的效果 本次大型活动取得了非常好的教育效果，通过活动的开展，展现 ?
出新时期少先队事业蓬勃发展的新态势，充分展示了少先队员积极向上的良好精神风貌，创新营造“党团队”代代相传的新氛围，少先队员在各项活动中进一步了解党的历史，感受党的恩情，牢记党的嘱托，增强了对党和社会主义祖国的朴素感情，并能以实际行动来争当新时代的“美德少年”。特别是在今年 9 月份，由深圳市文明办、市教育局、市团委、市妇联等单位联合主办了“20XX 年深圳市美德少年评选活动”。活动执委会办公室组织有关专家学者对参评材料进行了严格的初评、复评，最终从全市 237 所中小学学校选送的 969 名学生中评选出十名“深圳市美德少年”，另二十名获得“深圳市美德少年”提名奖。全市这 30 学生中，我校就占了两名，其中，四（2）班的陈勇获得了助人为乐类“美德少年”，六（1）班的温昕获得勤学创新类“美德少年”提名奖。深圳卫视、深圳特区报、深圳晶报、深圳晚报、深圳侨报等主流媒体对整个评选过程高度关注，对我校两
名“美德少年”的先进事迹进行了多次报道。
今后，我们将继续创新少先队工作，结合少年儿童的特点来开展形式多样的教育活动，使我们的少年儿童能在快乐中健康地成长，让飞扬的红领巾熠熠生辉。
?第二篇：“红领巾心向党”主题教育活动
玉林店镇中心小学开展 “红领巾心向党”主题教育活动
?
为了进一步做好学校少先队组织的教育工作，深化“红领巾心向党”活动的开展，玉林店镇中心小学在小先队建队日到来之际组织师生开展了“红领巾心向党”主题教育活动。通过讲队史、唱队歌、重温入队誓词等形式让少先队员们更加深刻理解红领巾的含义，懂得今天的幸福生活来之不易。全校师生面向少先队队旗许下了好好学习、报效祖国、时刻准备着，为共产主义事业而奋斗的坚定承诺。最后，同学们演唱了《红领巾心向党》、《红领巾向党唱支歌》等歌曲，表达了自己永远做党的好孩子的信念。此次活动既让学生感受到作为少先队员的责任，也体现我校少先队员们健康向上的精神风貌，达到了积极的教育效果。（玉林店镇中心小学 ?
张建燕）
?第三篇：红领巾心向党教育主题活动总结
“红领巾心向党”主题教育的活动总结
?
时值建党 90 周年来临之际，为纪念建党 90 周年，继 6 月后，我校又开展了一系列的“红领巾心向党”主题教育活动。学校领导对于此次主题活动的开展给予高度关注，还组织召开了会议，安排、部署
了主题教育活动工作。
?
在学校的统一安排和部署下，7 月我校各中队辅导员认真组织队员观看了红色电影、学唱了红色歌曲、了解了党的新成就、还精心创办了以“红领巾心向党”主题的小组歌唱比赛，开展了“与信仰对话，为领巾添彩”的主题队日活动等。
?
在暑假之期，我校还组织了“创文明，树新风”——手抄报展览。各班积极参与，踊跃投稿，从众多稿件中层层筛选出 30 余副优秀作品，并于开学初在学校的宣传橱窗进行展览，加大了活动的宣传力。
?
为了更好地做好校园的宣传工作，营造良好的校园氛围，，9 月 7日，在学校多媒体室进行了“校园之声”广播员招聘选拔赛。队员们积极参与，都希望通过自己的声音让队员们及时了解十七大的时事要闻、祖国各地少先队员开展的学习十七大活动情况，体会生活的新变化。
?
国庆节即将来临，各班主任指导学生围绕“红领巾心向党”纪念建党 90 周年主题教育活动——以“党的历史我知道，红色故事我来讲，向党说句心里话，感受幸福奉献爱”等为内容，完成了本班黑板专刊的出版工作。内容丰富多彩，形式多样，处处表现出对党的热爱。
?
为了树立更好的榜样、模范，学校还对各班进行了五项量化评比活动，并每个星期对优秀的班级举行了隆重的的表彰活动，颁发“文明班级”奖。
?
通过学校这次“红领巾心向党”主题队日活动，使队员们从小唱队歌、知队礼、学党史、晓党情，教育激励了广大队员自觉把个人成
长进步同国家、民族的未来发展紧紧联系起来，加强了党团队组织意识衔接，进一步培养了革命精神。
?第四篇：红领巾心向党主题活动小结
福鼎市桐南小学“红领巾心向党”主题
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活动剪影
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火红的七月向我们走来，镰刀和斧头更加的闪亮。一个学期走来，我校少先队工作紧紧围绕着“纪念中国共产党成立 90 周年”这一时代旋律，开展了丰富多彩的主题活动：
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1、2021 年 4 月 11 日，福鼎市桐南小学积极响应上级的号召，为迎接中国共产党成立 90 周年，开展“党是阳光我是花”主题系列活动举办了启动仪式，学生代表在国旗下讲述了孩子们心中的中国共产党，总辅导员介绍了本主题活动的形式与内容，了解中国共产党的诞生及所走过的光辉历程，搜寻身边的共产党员为人民服务的先进事例，结合“班班有歌声”开展唱红歌活动等。之后，老师们指导学生从走进“我的祖国——爱国主义教育基地网上展馆”开始，走进电子德育课堂，认识我们的祖国，我们的党。
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2、踏着春天的脚步，在福鼎烈士陵园纪念碑下，一年段 404 名新队员佩戴着鲜艳的红领巾面对少先队队旗，在辅导员老师的带领下，庄严的宣誓，第一次接受少先队的召唤，第一次迎面谁领导中国走向革命。
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3、走进快乐的五月，桐南小学第十八届校园文化艺术节拉开了序幕，艺术节系列活动之一“红领巾心向党” ——“家乡·生活”现
场书画比赛在大操场上隆重举行三百多位孩子参加了此次展示赛。5月 15 日，在市教育局举办的建党 90 周年中小学生美术、书法、摄影作品比赛中，我校选送的学生作品荣获五个一等奖。
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4、5 月 31 日，桐南小学第十八届校园文化艺术节暨“党是阳光我是花”六一文艺汇演在操场上隆重举行，孩子们身着节日盛装，敲锣打鼓，载歌载舞，欢庆自己的节日。本届艺术节上展示的文艺节目有器乐、手语、武术、舞蹈、歌舞、童话剧及时装表演等，形式多样，富有童趣和教育意义，再一次展示了桐南小学素质教育的丰硕成果。整场活动，台上台下拉歌互动、同唱红歌，《节日的快乐》《少年，少年祖国的春天》《让我们荡起双桨》《祖国祖国，我们爱你》等优秀歌曲在校园中回荡，歌声一浪高过一浪，校园里充满了节日的喜悦和欢乐。
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5、2021 年 6 月 1 日，福鼎市桐南小学开展丰富多彩的六一统一队日活动。我校紧紧围绕纪念中国共产党成立 90 周年“红领巾心向党”主题，开展了庆祝六一校表彰大会、 “红领巾心向党”主题中队...
篇六：尊师孝亲美德少年推荐词
德少年推荐词》美德少年推荐词（一）：
盛凌云同学在 513 班担任纪律委员、小组长及英语课代表。平时在各方面严格要求自我：在社会，她诚实守信，遵守公德;在学校，她热爱群众，热爱劳力，尊敬师长，助人为乐，勤学善思。
作为班干部，能勇于承担职责，为老师分忧。遇到同学学习上有困难时不计得失热心并耐心的进行帮忙解困，她是同学们的好伙伴，老师的得力助手。在家里，她是个孝顺长辈，勤俭节约，热爱劳动的好孩子，是一名当之无愧的美德少年。
美德少年推荐词（二）：
她见到老师，总能甜甜地说声：老师好!公交车上，她能主动给老人让座;公共场合，她从来不乱扔垃圾;家里的长辈们个个都很喜欢她。她是尊老爱幼美德少年，二(1)班的王亚楠
美德少年推荐词（三）：
男，岁，系市小学年级在校学生。
该同学爱国爱党爱群众，思想进步，表现突出，具有优秀的道德品质和极高的个人修养。
在学校：尊敬师长，团结同学，谦虚礼貌，自强上进，学习成绩优异，考试成绩在全校名列前茅。从小学一年级气一向担任班干部，连续多年被评为三好学生。
在家里：尊敬长辈，有老有少，懂得孝道。诚实守信，整洁健身，勤劳节俭，深受亲友的喜爱和好评。
总之，该同学在各方面表现突出，贴合本次美德小公民的评选条件。
美德少年推荐词（四）：
在学校，她帮忙老师管理班级，主动帮忙学习有困难的同学;在家里，她孝敬长辈，帮忙爷爷奶奶做力所能及的家务!她如一颗璀璨的星星，闪烁着耀眼的光芒!她就是十佳美德少年，五(1)班的王英泽同学!
美德少年推荐词（五）：
诚实守信是她做人的准则，勇于承担是她行事的风格。在生活、学习中她是诚信的典范，诚信的标兵，是一个令同学喜欢，老师、家长放心的好孩子。她就是班级公认的诚实守信美德少年，四(2)班的鲁佩璇。
美德少年推荐词（六）：
他，小小的身躯，却似拥有无穷的力量。在班级的每个角落都能见到他帮忙别人的身影，在四(1)班流行着这样一句话：有困难找柳佳呀!他是个当之无愧的助人为乐美德少年，四(1)班的柳佳!
美德少年推荐词（七）：
跑道漫漫，记录了他挥洒的每一滴汗水;运动会上，他经受了极限的挑战。这个像鹰一样的男孩，以矫健的步伐展示着他挑战自我的顽强，用激情放射着生命的光辉!
美德少年推荐词（八）：
你是少年学生优秀群体里的一株翠竹。一个普通的学生顺手捡起一片纸屑，不为别的只想拥有一片洁净而美丽的世界。你是学生学习的楷模，学校因有你而骄傲。他就是十佳美德少年，五(1)班的胡庭。
美德少年推荐词（九）：
他勤奋好学，志向远大，是个全面发展的好学生。看，扬州采风活动中，有他活跃的身影;演讲比赛中，他为学校赢得了一等奖的荣誉;作为非遗馆的小小讲解员，他完美讲解春江文化。他就是十佳美德少年，五(2)班的张益诚同学。
美德少年推荐词（十）：
自尊自强、永不言败。在艺术学习方面不怕困难、用心向上，取得了许多可喜的成绩。世上无难事，只怕有心人是她的座右铭。此刻她的舞蹈、绘画、古筝都已经透过了五级考试。她就是自尊自强美德少年，三(1)班孙楠。
美德少年推荐词（十一）：
她如蜜蜂，勤劳朴实;她如春雨，润物无声;她如海燕，搏击惊涛。勤劳是她的天性，朴实是她的本性，做事总是先人后己，流动红旗中有她的功劳，她十佳美德少年，五(3)班的郝一鸿。
美德少年推荐词（十二）：
俞香同学信守家庭美德，在家庭是个好孩子;恪守学生道德，在学校是个好学生;遵守社会公德，在社会是个好公民。
当她还是一个恬静的女孩的时候，就对奶奶担起了职责，就要撑起困境中的家庭，就要学会孝顺、勇敢和坚强，在贫困中谋生，在艰苦中自强。这天看起来依然文弱，但是在精神上，她从来都是强者。她让我们深深地理解了大孝无言，大爱无声的真谛。
学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同，但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲：“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！
当下市面上关于教授学习方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那本书的华而不实，但最终肯定还是会回归到当初的原点。这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法，而是通过测试让读者真正了解自己，从而找到适合自己思维方式的学习方法，书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的方式能让读者有种豁然开朗的感觉，除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己，不论对学习还是生活都有帮助。除了“针对性”强外，本书第二大特点就是“全面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者 PPT 课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划”、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完全是纯纯的“干货”，可以设身处地的想象：当自己面对学海之中手足无措之时，长篇大论的方法肯定会无心查看，明了的编排，让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的时间让读者得到最有用的信息，是一部值得学习的人们不断自我提高的有力武器。曾经看到一个有意思的心理测试:用“正确的方法”、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”，来自由搭配，看如何搭配出最好和最坏的结果，“正确方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果，然
而我们会很“惯性”想当然的认为，“错误的方法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果，其实“错误的方法”加上“积极的行为”才是最坏的结果，这会让人在错误的路上越走越远，学习也是同理，一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论多努力都只会离成功越来越远，而好的学习方法加上积极的学习态度无疑会让你如虎添翼。这是每个人都需要的，起码在学生的时候如果遇到，或者人生会少一些遗憾，我只恨我遇见的晚了点，可是现在已是终身学习的年代，错过了最恰当的时候，但只要有心又怎会嫌晚呢？本书归类为学习方法-青年读物，是本工具书，学习手册，但不能阻止她成为经典。这本书的副标题为“增加学习技能与脑力”，正是本书的宗旨，本书系统化地阐述了学习技能提升的各个方面，可谓事无巨细的令人发指啊。整体来讲主要包括 7 个方面，分别是学习模式，时间管理和学习技巧规划，笔记记录技巧，阅读技巧，记忆，应试技巧，拾遗。全书的结构采取的是总分的形式，前三个方面是总的部分，算是增加学习技能的准备，从认识自己的学习模式开始，然后采取任何事都需要的时间管理技巧，再总体地讲一下学习技巧规划的事项。然后底下是分的部分，将学习的包含的各个方面的技巧进行分开阐述，分别有笔记记录，阅读，记忆，应试以及最后的拾遗。系统地讲述了学习的几乎所有方面。让读到她的人如果实践的话不仅能在学习上得到提高，在脑力上或者说理解力上肯定会受益匪浅。在此，说句题外话，我一直觉得日本人写书在细节上做的是无与伦比的，但是这本书让我对这个看法有了一定的动摇，因为她里面的讲述部分让我觉得美国是个应试教育的国家吗，简直比我们中国还要应试。那个考试应对细节的部分放在中国，一点也没有违和感的，好吗？所以他们能出现这样的情况，从没到过日本的人能够写出描写日本人的书，然后让日本人都觉得是经典的，没有在企业里做过实务管理的德鲁克能成为管理上的大师，其理念影响了全世界„„不得不说，美国的教育真不是盖的。细节上，我印象比较深的是，作者开篇开始传授如何应该认识自己的学习模式，运用了一些测试题目，然后根据结果找出与自己最近似的学习模式，她把学习模式分为几种情况，分别有左脑型，右脑型，还有另外的分法，为视觉的，听觉的，动作的。我看了一下，确实有跟自己近的类型，我就是视觉的，对号入座后就可以比较直接的去扬长避短了。然后，作者说了，做任何事情，时间管理技巧都是不可缺少的，她不仅教导的是学习的技能，还有很多其他的道理，对我们人生都是有益的，我相信，如果我们的孩子从小就学习这些，将会受用终生。还有，作者提到了学习技巧规划里的家庭档案系统，将我们现在工作中的管理引进了学习中，这是一个非常好的学习习惯，如果孩子持续的做，严格地做，获得的收益将无法估量，因为，这在我们现在工作中都必须要用的管理信息的技能，实在是太可贵了，孩子将这种技能与阅读结合起来，保管好自己思维历程，可以获得持续的提高，直到最后展翅翱翔，他最可贵的是，可以系统地提升自己，从而达到书中简介里提到的那样，碰到不会的领域的时候，可以很快的用这些方法，工具建立起模型，系统，游刃有余地攻克自己之前没接触的领域，提升自己的理解力，我想这正是我们学习的比较重要的一个目的吧。最后，我影响比较深的就是作者提供的那些小工具了，包括笔记的表格，辅助记忆的表格，帮助整理文档的夹子，应对考试的技巧，缓解紧张的方法„„我觉得全书对于如何增加学习技能和脑力的讲述是有道理的，我也相信通过实践作者在书上所提到的方法，定能在学习中得到提高。但是，那也不是一朝一夕的事情，就像我们大家都知道的那个故事，在美国得到诺贝尔奖的科学家说，自己得奖最大的原因都是在幼儿园里学习的最基本的道理，就是说要和郭靖一样，不要贪多吃不烂，认定他就要好好地坚持去做，不要停。我自己喜欢的是家庭归档系统，虽然不是学习过程中的技能，只属于学习准备的东西，但是如果坚持井井有条的那样整理自己的学习思维，对自己的收益将难以估量。稍显不足的地方是，第一，本书的语言太过精练，感觉就像没有主观感情一样，要命的是有很多词语或者概念读的时候甚至不知道什么意思，书中也没做讲解，本来就看的比较费力，现在好了，作者也不等你，直接把你撂那。第二，作者很多地方就像立一个提纲一样，直接让你自己去参考多少多少页，这个太不习惯了。第三，作者在书中提到各种学习的类型，但是并没有就这种类型合适他们的学习方法做开展或者介绍，比如，将学习分为好几种类型的那个部分，有内省的，有外联的之类，然而并没有对各种类型进行针对性的指导。从而她的有些观点就不太适用，像成立学习小组的，这个对于内向的人，在我国这样的学习环境中是比较的困难，但作者没有就如何做提出建议，只是告诉读者这么做，会显得不够全面或者落空。
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