下面是小编为大家整理的2022年成都市青羊区小升初数学常考题（范文推荐）,供大家参考。
第 1 页 共 8 页 2022 年成都市青羊区小升初数学常考题 1．在 1～20 的数字卡片中，任摸一张，摸到（
）的可能性一样大。
A．1 和质数 B．1 和合数 C．奇数和偶数 D．质数和合数 【分析】根据 1﹣20 中质数、合数、奇数、偶数的数量的多少判断即可，数量相同，则可能性一样大。
【解答】解：质数有：8 个；合数有 11 个；奇数有 10 个；偶数有 10 个。
所以说摸到的奇数和偶数的可能性一样大。
故选：C。
【点评】本题主要考查了质数、合数、奇数、偶数，熟练的掌握是解决本题的关键。
2．笑笑把 7×（□+5）错写成 7×□+5，她的结果与正确答案相差（
）
A．7 B．5 C．30 D．35 【分析】这两上式子意义完全不同，计算方法也不同，正确的式子，可能乘法分配律计算（也可先算括号内的），错误的式子只能根据四则计算法则进行计算．分别求出正确、错误式子的结果，二者相减就是错误结果与正确答案的差． 【解答】解：7×（□+5）
＝7×□+7×5 ＝7□+35 7□+35﹣（7□+5）
＝7□﹣7□+35﹣5 ＝30 答：她的结果与正确答案相差 30． 故选：C． 【点评】解决本题，也可以把□看作一个具体的数，分别求出这两个算式的结果，然后再进一步解答．
3．每个篮球 35 元，张教练买了 24 个篮球．列竖式计算买篮球花的钱数，竖式中箭头所指的这一步表示（
）
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A．4 个篮球的价钱 B．2 个篮球的价钱
C．20 个篮球的价钱 【分析】根据整数乘法的竖式计算法则解答即可． 【解答】解：因数 24 十位上的 2，表示 2 个十，与 35 相乘得 20 个 35 是多少，就表示求20 个篮球的价钱； 所以箭头所指的这一步结果表示 20 个篮球的价钱． 故选：C． 【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法．
4． 35 的分母增加 5，要使分数大小不变，分子应（
）
A．增加 3 B．增加 2 C．增加 5 【分析】
35 的分母增加 5，变成了 10，扩大了 2 倍，根据分数的基本性质，要使分数大小不变，分子也应扩大 2 倍，变成 6，所以分子应增加 3，据此解答即可． 【解答】解：（5+5）÷5×3﹣3 ＝10÷5×3﹣3 ＝6﹣3 ＝3 所以 35 的分母增加 5，要使分数大小不变，分子应增加 3． 故选：A． 【点评】此题主要考查了分数的基本性质的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0 除外），分数的大小不变．
5．一批零件，师傅单独做 4 小时完成，徒弟单独做 5 小时完成，师傅每小时工作量比徒弟每小时工作量多（
）%． A．5 B．20 C．25 D．45
第 3 页 共 8 页 【分析】把工作总量看作“1”，先求出师傅的工作效率，再求出徒弟的工作效率，然后用师傅的工作效率减去徒弟的工作效率，再除以徒弟的工作效率即可解决问题． 【解答】解：（ 14−15 ）÷15
=120÷15
＝25% 答：师傅每小时工作量比徒弟每小时工作量多 25%． 故选：C． 【点评】此题主要考查了工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．
6．如果甲数的 34 等于乙数的25 （甲、乙两数都不等于零），那么（
）
A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙 D．无法判断 【分析】由题意可知：甲数×34=乙数×25 ，于是逆运用比例的基本性质，即两内项之积等于两外项之积，即可求出两个数的比，再比较大小即可． 【解答】解：因为甲数×34=乙数×25 ， 则甲数：乙数=25 ：34=8：15， 所以甲数小于乙数． 故选：B． 【点评】此题主要考查比例的基本性质的灵活应用．
7．如果一个三角形的内角度数比为 1：2：3，这个三角形是（
）三角形． A．锐角 B．钝角 C．直角 D．无法确定 【分析】根据题意可知：三角形的最大角占三角形的内角度数和的31+2+3 ，根据一个数乘分数的意义，用乘法求出最大内角度数，进而根据三角形的分类进行解答即可． 【解答】解：180×31+2+3
＝180×12
＝90（度），
第 4 页 共 8 页 因为三角形的最大角是 90 度，所以这个三角形是直角三角形． 故选：C． 【点评】解答此题应明确三角形的内角度数的和是 180°，求出最大的角的度数，然后根据三角形的分类判定类型．
8．已知平行四边形的周长是 44 厘米，它的一边长是 a 厘米，则与该边相邻的边长是（
）厘米． A．44﹣a B．（44﹣a）÷2 C．44÷2﹣a 【分析】平行四边形对边相等，周长是 44 厘米，则相邻的两边之和是 44÷2＝22cm，它的一边长是 a 厘米，则与该边相邻的边长是（22﹣a）cm，据此解答即可． 【解答】解：44÷2﹣a ＝（22﹣a）cm 答：与该边相邻的边长是（22﹣a）cm． 故选：C． 【点评】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的含义，再进一步解答．
9．甲数是乙数的 80%，丙数是甲数的 80%，三个数中，（
）最大． A．甲数 B．乙数 C．丙数 【分析】先把乙数看作单位“1”，则甲数就是 80%，再把甲数看作单位“1”，运用分数乘法意义求出丙数是乙数的百分之几，最后比较三个数即可解答． 【解答】解：把乙数看作单位“1”， 甲数：1×80%＝0.8 0.8×80%＝0.64 1＞0.8＞0.64 所以乙数最大． 故选：B． 【点评】解答本题的关键是用乙数表示出甲数和丙数，解答的依据是分数大小比较方法．
10．甲乙两地间的铁路长 480 千米，客车和货车同时从两地相对开出，经过 4 小时相遇．已
第 5 页 共 8 页 知客车每小时行 65 千米，货车每小时行 x 千米．不正确的方程是（
）
A．65×4+4x＝480 B．4x＝480+65×4
C．65+x＝480÷4 D．（65+x）×4＝480 【分析】由题意知：客车所行的路程+货车所行的路程＝两地之间的距离，速度之和＝两地路程÷相遇时间，速度之和×相遇时间＝两地路程，由此分别列方程解答即可． 【解答】解：由分析可得算式：65×4+4x＝480， 65+x＝480÷4， （65+x）×4＝480； 故选：B． 【点评】此题主要考查相遇问题中的基本数量关系：速度和×相遇时间＝总路程或客车所行的路程+货车所行的路程＝两地之间的距离；再由关系式列方程解决问题．
11．把一张长方形的纸对折三次后，每份是它的（
）
A． 14
B． 16
C． 18
【分析】根据分数的意义：把一个整体平均分成几份，每份就是几分之一，因此得解． 【解答】解：把一张长方形的纸对折三次后，平均分成 8 份，每份是它的 18 ； 故选：C． 【点评】此题用分数的意义来解决问题．
12．工作总量一定，工作效率和工作时间（
）
A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 D．不成反比例 【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例． 【解答】解：工作效率×工作时间＝工作总量（一定）， 可以看出，工作效率与工作时间是两种相关联的量，工作效率随工作时间的变化而变化， 工作总量是一定的，也就是工作效率与工作时间相对应数的乘积一定，所以工作效率与工作时间成反比例关系． 故选：B． 【点评】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应
第 6 页 共 8 页 的乘积一定，再做判断．
13．一辆汽车一次运大米 6 吨，增加同样的汽车 4 辆，运 90 吨大米要运（
）次． A．3 B．4 C．15 【分析】一辆汽车一次运大米 6 吨，增加同样的汽车 4 辆，则共有 1+4＝5 辆汽车，根据乘法的意义可知，每次可运 6×5＝30 吨，根据除法的意义，运 90 吨大米要运 90÷30＝3次． 【解答】解：90÷[6×（4+1）] ＝90÷[6×5]， ＝90÷30， ＝3（次）． 即运 90 吨大米要运 3 次． 故选：A． 【点评】完成本题要注意原来有一辆汽车，又增加了 4 辆，共有 5 辆车．
14．循环小数5.6⋅7⋅的小数部分的第 50 位上的数字是（
）
A．5 B．6 C．7 【分析】根据循环小数的特征，循环小数5.6⋅7⋅的小数部分的数字是 6767…，每两个数（67）一个循环，所以用 50 除以 2，根据商和余数的情况，判断出循环小数5.6⋅7⋅的小数部分的第 50 位上的数字是多少即可． 【解答】解：循环小数5.6⋅7⋅的小数部分的数字是 6767…，每两个数（67）一个循环， 因为 50÷2＝25， 所以循环小数5.6⋅7⋅的小数部分的第 50 位上的数字是 7． 故选：C． 【点评】此题主要考查了循环小数的特征，以及算术中的规律的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：循环小数5.6⋅7⋅的小数部分的数字是 6767…，每两个数（67）一个循环．
第 7 页 共 8 页 15．计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（
）作单位． A．吨 B．千克 C．克 【分析】结合实际生活可知，计量大宗物品不会运用克或千克，应用吨来进行表示． 【解答】解：计量大宗物品，通常不会运用小的重量单位，克或千克， 应用吨作单位． 因此通常用吨作单位． 故选：A． 【点评】本题应结合实际进行解答，了解物品的量的大小．
16．六（2）班有 48 名学生，这个班男、女生人数的比不可能是（
）
A．2：1 B．3：2 C．5：3 D．1：1 【分析】因为是人数比，算出人数时，必须是整数，如是 2：1，那就是说一共是 3 份，一份是 48÷3＝16，可以，如是 3：2，那就是说一共是 5 份，一份是 48÷5＝9.6，得数不是整数，不行；如是 3：5 那总人数就是 8 份，一份是 48÷8＝6，可以； 如是 1：1，那总人数就是 2 份，一份是 48÷2＝24，可以，一一找出即可。
【解答】解：48÷（2+1）＝16 48÷（3+2）＝9.6， 48÷（5+3）＝6， 48÷（1+1）＝24。
所以 3：2 不可能是男生和女生人数的比。
故选：B。
【点评】此题关键是明白人数必须是整数，那就要一一看比的总份数能否整除 48 即可。
17．某种商品打七折出售，比原来便宜了 75 元，这件商品原来（
）元． A．525 B．225 C．250 D．150 【分析】七折是指现价是原价的 70%，把原价看成单位“1”，便宜的价格是原价的（1﹣70%），它对应的数量是 75 元，由此用除法求出原价． 【解答】解：75÷（1﹣70%）， ＝75÷30%， ＝250（元）；
第 8 页 共 8 页 答：这件商品原来是 250 元． 故选：C． 【点评】本题关键是理解打折的含义，打几折现价就是原价的百分之几十．
18．在自然数中，凡是 2 的倍数都是（
）
A．合数 B．质数 C．偶数 【分析】质数：一个数只有 1 和它本身两个因数，这个数叫作质数（素数）；合数：除了1 和它本身之外还有其它因数的数叫合数；偶数：是 2 的倍数的数叫做偶数．在自然数中，2 的倍数不一定全是合数，例如 2 是质数；凡是 2 的倍数不一定全是质数，例如 4 是合数；在自然数中，凡是 2 的倍数都是偶数． 【解答】解：质数：一个数只有 1 和它本身两个因数，这个数叫作质数（素数）；合数：除了 1 和它本身之外还有其它因数的数叫合数；偶数：是 2 的倍数的数叫做偶数．所以在自然数中，凡是 2 的倍数都是偶数． 故选：C． 【点评】本题主要考查质数、合数以及偶数的定义．
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