下面是小编为大家整理的感悟只有妈妈能欣赏我,供大家参考。
感悟只有妈妈能欣赏我 ——深刻反省自己的教育方法 钱自胜 只 要拥有积极的心态和正确的激励方式， 相信每个人都可以发挥自 己无限的潜能， 实现很多 原本以为实现不了 的目 标， 人生最大的辉煌就是超越自 己！
故事：
如何赞赏自己的“笨” 儿子 在人生的第一次家长会上， 幼儿园的老师就对她说：
“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了， 你最好带他去医院看一看。
” 回家的路上， 儿子问她， 老师都说了 些什么， 她鼻子一酸， 差点流下泪来。因为全班 30 位小朋友， 唯有他表现最差； 唯有对他， 老师表现出不屑。
然而她还是告诉她的儿子：
“老师表扬你了 ， 说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟， 现在能坐三分钟。
其它妈妈都非常羡慕妈妈， 因为全班只有宝宝进步了。
” 那天晚上， 她儿子破天荒吃了 两碗米饭， 并且没让她喂。
儿子上小学了。
家长会上， 老师说：
“这次数学考试， 全班 50 名同学， 你儿子排第 40 名， 我们怀疑他智力上有些障碍， 您最好能带他去医院查一查。
” 回家的路上， 她又流下了 伤心的眼泪。
然而， 当她回到家里， 却对坐在桌前的儿子说：
“老师对你充满信心。
他说了 ， 你并不是个笨孩子， 只要能细心些，会超过你的同桌， 这次你的同桌排在第 21 名。
” 说这话时， 她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了 光， 沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现， 儿子温顺得让她吃惊， 好象长大了许多。
第二天上学， 去得比平时都要早。
孩子上了 初中， 又一次家长会。
她坐在儿子的座位上， 等着老师点她儿子的名字， 因为每次家长会， 她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
然而， 这次却出乎她的预料——直到结束， 都没有听到。
她有些不习惯， 临别去问老师， 老师告诉她：
“按你儿子现在的成绩， 考重点高中有点困难。
” 她怀着惊喜的心情走出校门， 此时她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩膀， 心里有一种说不出的甜蜜， 她告诉儿子：
“班主任对你非常满意， 他说了 ，只要你努力， 很有希望考上重点高中。
”
高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时， 学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感， 她儿子被清华录取了 ， 因为在报考时， 她给儿子说过， 她相信他能考取这所大学。
她儿子从学校回来， 把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里， 突然转身跑到自 己的房间里大哭起来， 边哭边说：
“妈妈， 我知道我不是个聪明的孩子， 可是， 这个世界上只有你能欣赏我！！
” 这时， 她悲喜交加， 再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水， 任它打在手中的信封上！
我含着眼泪对自 己说， 这是一个多么平凡而伟大的母亲啊！
我的反省 记得有一次， 我女儿考英语得了 97 分， 在全班 38 个同学中名列第三名， 我把女儿狠狠地把她训斥了一顿。
我说：
“以前， 你每次考试都得第一名， 为什么这次考了 第三名？ ” 女儿答道：“因为自 己粗心， 拼错了两个单词， 所以。。。” “这么可以这样粗心呢？ ” 我大声骂她。
从此， 我女儿做事特别小心， 生怕出事， 高考的时候， 她的心都在颤抖， 怎么可能发挥自己的真实水平呢？
法国教育家第斯多惠说：
“教育的艺术不在于传授的本领， 而在于激励、 唤醒、 鼓励。” 人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和赏识， 就是渴望被关注、被重视、 被看得起。
在教育过程中， 把赞赏教育带进孩子的日常生活中， 允分注重孩子的尊重需要， 肯定他们的优势， 赞赏他们的成绩。
我国的一位普通工人成长起来的教育家周弘说：
“赏识教育是密切关注孩子的优点和长处， 及时对孩子竖起大拇指， 允分肯定孩子的每一次小成功。
让孩子在我是好孩子的心态中自觉奋斗， 努力成才。”
儿童离不开成人对他们的赞赏。
因为儿童最能敏锐地感觉到成人对他们的态度， 成人的态度是儿童对自身言行作出价值判断的依据， 赞赏则是激发儿童内心张力不可缺少的外部驱力。
学会赞赏是获取教育成效的先导。
所以， 不要忘记赞赏我们面前的每一个孩子， 赞赏他们的兴趣、 爱好和各自 的特点， 赞赏他们所取得的哪怕是极其微小的点滴成绩， 赞赏他们的爱心、 善意和努力， 赞赏他们幼稚的提问和由此产生的近乎荒诞的创造性思维的萌动。
虽然他们距离成熟还非常遥远， 但是微笑着的赞赏可以引领孩子不断地进取、 发展、 成熟， 并且有可能一次次地跨越和超越。
钱自胜先生， 中国科学院合肥安恒光电有限公司总经理， 曾经在几个著名跨
国企业担任中高级管理者。欢迎与作者探讨各种观点和想法。电话：
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