重业务轻党建问题整改措施3篇

重业务轻党建问题整改措施3篇重业务轻党建问题整改措施 重业务轻党建 重业务轻党建的具体表现 33篇 一、基层党建存在的主要问题 党的十八大以来,中央坚定“党要管党、从严治党&r下面是小编为大家整理的重业务轻党建问题整改措施3篇,供大家参考。

重业务轻党建问题整改措施3篇

篇一:重业务轻党建问题整改措施

务轻党建

 重业务轻党建的具体表现

 3 3 篇

 一、基层党建存在的主要问题

  党的十八大以来,中央坚定“党要管党、从严治党”的决心,对新时期进一步加强基层党建工作指明了方向,提出了具体要求。各地严格落实党中央精神,结合工作实际创造性开展工作,基层党组织建设水平得到显著提升,但也存在一些突出问题,主要体现在以下 3 个方面:

  1.“一把手”的政绩观出现偏差。主要表现在基层党组织书记重经济轻党建,很少关心和过问基层党建工作,很少认真谋划基层党建工作,很少主动破解基层党建工作难题。有的党组织书记认为党建工作务虚较多,不如抓经济工作来的实在;有的认为抓党建工作不容易出政绩,既使抓出了成效也很难被上级领导和普通群众发现,是“潜绩”,而抓经济工作和项目建设则很容易出变化、出面貌,是“显绩”;有的抓工作存在好人主义、功利

  主义、实用主义倾向,见效快的就抓,有利益的就抓,没有履行好“一把手”的党建职责。

  2. 党员队伍发挥作用不够明显。主要表现在党员的爱党、忧党、兴党、护党的意识正在退化。有的党员满足于“平平淡淡”,在遵守党的纪律、维护党的形象方面信奉“既不出事、也不多事”,没有发挥党员的先锋模范作用;有的党员在参加党员活动、履行党员义务时积极性、主动性不够,只

 关注与自己切身利益有关的事情;有的党员不仅不履行党员职责,而且带头扰乱社会秩序,甚至参与涉黑涉恶事件,严重损坏党员队伍形象。

  3. 党内生活的庸俗化倾向日趋加重。主要表现在党内组织生活形同虚设、近于瘫痪,党的组织纪律松弛涣散。有的基层党组织召开民主生活会不重质量、只求过关,自我批评遮遮掩掩、批评别人避实就虚;有的党组织书记只栽花、不栽刺,对党员提出的要求比较宽泛,没有对党员的不当言行进行修正和批评;有些党组织开展党员教育培训走过场、评选表彰讲平衡、民主评议搞包庇,对党组织极端不负责任。

  二、分析问题背后的根源

  无论是党组织书记履职不力,还是党员主体作用发挥不强,其背后的原因是多方面的。归结起来,主要有以下 3 个方面的原因:

  1. 认识错位造成氛围不浓。改革开放 30 多年来,“一切以经济建设为中心”的执政思维被社会各界广泛认同。在国家经济

  发展逐渐走向全球化、市场化、信息化得过程中,国民的价值观念也日趋多元、日趋异化,“一切以利益为导向”的市场经济原则开始深入人心,部分党员的理想信念开始动摇、政治思想开始滑坡,“对党忠诚”不在成为某些党员的政治追求,他们更重视的是金钱享受和物质利益。认识上的

 错位造成部分党组织书记不重视、不在乎基层党建工作,某些党员参与党建活动的积极性明显不足。思想上的不重视导致抓基层党建的氛围不浓。

  2. 导向不清造成动力不足。导向不清主要体现在两个方面:一是选人用人的导向不清。在现实的政治格局中,由于抓经济建设和项目建设给党组织书记自身带来的政绩更为明显,许多抓经济建设得力、抓党建工作无为的党组织书记受到了组织的提拔重用,而许多不愿盲目抓经济建设、默默无闻干实事的党组织书记却不受上级“关注”;二是绩效考核的分值设臵不够科学。某些地方对招商引资、产业发展等经济工作极为重视,其考核分值在绩效考核总分中的占比较大,给予的物质奖励也较重;而基层党建工作则有表面上越来越重视、实际上被边缘化的趋势。导向不清最终造成党组织书记抓基层党建工作动力不足、兴趣不浓。

  3. 谋划不精造成落实不力。在工作谋划上,由于调研不够细致、思考不够充分、措施不够细化等原因造成许多党建工作停留在口号上、表面上,缺乏针对性、吸引力、硬措施和强手段。有些地方开展基层党建工作创造性不够,热衷于按照上级政策“依葫芦画瓢”,造成政策规定与基层实际脱节;有些地方不注

  重深入基层调研,全凭“一把手”主观臆断,造成许多工作设想因阻力过大而中途流产。工作部署安排上的不足造

 成基层党建工作推进滞后。

  三、对进一步加强基层党组织建设提出的具体建议

  习总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调:“如果党垮了、弱了,经济发展便失去了意义”。加强基层党组织建设,必须以十足的决心、务实的作风、过硬的举措强力推进。具体建议如下:

  1.端正导向,催生动力。基层党组织的管理及领导体制上的特殊性,决定只有通过完善用人机制和绩效考核评价机制,才能引导党组织自觉地围绕中心任务开展工作,提高服务发展、服务基层、服务群众的能力。各级党组织要转变观念、端正用人导向,把党组织书记抓党建工作的成效作为其提拔使用的重要依据;要进一步完善绩效考核评价机制,提高基层党建工作在绩效考核中的权重。通过树立重党建的用人导向和工作导向,提升基层党建工作在党员领导干部心目中的地位。

  2.强化职责,施加压力。要坚持党建工作“两手抓、两手都要硬”的方针,进一步强化党组织书记的党建工作职责。党组织书记要负起党建工作第一责任人的意识,把党建作为整体工作的重要组成部分,统筹安排,定期研究;其他党组组领导同志也要按“一岗双责”的要求,积极支持和配合做好党建工作。对于抓

  基层党建工作不作为、乱作为的党组织书记,组织部门

 要严格问责,用反向压力倒逼党组织书记抓好基层党建工作。

  3.常抓常新,增强定力。要着重加强制度建设。建立健全基层党支部的组织生活制度和工作制度,切实提高“三会一课”特别是民主生活会的质量,严格执行民主生活会的程序和要求。要完善党员教育管理。要根据各个不同时期的形势和任务,从实际出发,有针对性地开展教育和管理,要突出抓好引导党员干部发挥好带头作用、骨干作用、桥梁作用。要注重提升党员能力。执开展“岗位练兵”及“传、帮、带”活动,把岗位能手、致富能手培养成党员和后备干部,营造党员干部带头学技能,带领大家学技能的氛围,以此来推进各项经济社会事业又好又快发展。

  重业务轻党建 重业务轻党建的具体表现·2 对当前机关党建一些存在问题的分析和思考

  不久前,我区机关工委以“抓好机关党建,服务科学发展”为题,对机关党建工作进行了一次深入调研。通过调研,我们高兴地看到了当前机关党建总体呈现的领导重视、工作规范、注重实效的良好发展态势。同时,调研中也发现了一些带有普遍性的突出问题,引起了我们的深入思考。笔者在此抛砖引玉,对这些存在问题作个简要分析,提出相应对策,供机关党务干部同行们参考。

  一、存在问题及原因分析

 (一)部门领导不重视党建工作的现象依然存在。表现在,一些部门领导重业务轻党建,落实党建责任制不到位,造成部门的党建工作任务不落实,工作不扎实。例如,一些部门党员教育抓得不紧,“三会一课”制度坚持得不好,一些主要活动没有开展;有的部门连最基本的党建工作计划都没有,或者工作安排不结合实际,照抄照搬面上安排,工作流于形式。造成这种状况的主要原因:一是机关党建考核奖励机制与业务工作考核奖励机制相比,力度太弱,引不起部门主要领导的足够重视。在实际工作中,部门业务工作完成得好,领导可以得到较高的经济奖励,甚至被提拔重用。而党建工作做得好,却没有经济奖励或者奖励很少,因此被提拔的领导也很少。这种现实状况,导致了有的部门领导对经济、业务工作很重视,而对党建工作只求过得去就行,

  不求过得硬;二是有的部门领导没有树立正确的发展观和政绩观。他们往往从事物的表象看问题,看不到党建工作的深层次保障和促进作用,认为抓经济业务工作见效快、容易出政绩,而抓党建工作见效慢、政绩难显现,因而对经济业务工作热情有加,而对党建工作却反应冷淡。

  (二)党建、业务“两张皮”的情况还比较突出。表现在,一些部门的党建工作与业务工作结合不紧,就党建抓党建,造成党建与业务工作相脱节,削弱了党建工作的成效。造成这种状况的主要原因:一是有些党务干部对新时期机关党建

 工作的目标任务认识不深、定位不准,围绕业务抓党建的意识不强、主动性不够,缺乏大局意识。二是有些党务干部缺乏配合意识,认为党建与业务各是各的,互不关联,在工作中“只扫自家门前雪、不管他人瓦上霜”,不善于搞“联合作战”。三是有些部门党政领导之间工作沟通协调不够,党务干部抓党建促业务的切入点找不准,行政领导不知从何入手支持党建工作。

  (三)党建工作手段单一、方法陈旧的现象还比较普遍。突出表现在:一些部门党员学习教育基本上都是采取开会学习、读报纸念文件的方法,不注重教育方法的多样性,党员教育缺乏吸引力;一些部门党员学习教育重数量轻质量,采取“例会式”、“填鸭式”、泛泛而谈式的方法多,开展针对性强、文化内涵深、形式新颖活泼的活动少,不注重教育手段的生动性,影响了党员

  教育的效果。造成这种状况的主要原因:一是有些党务干部观念落后,认为党建工作就是严肃的思想政治教育,只需按部就班就行,不注重党建活动的知识性、趣味性,党建活动手段单一、形式呆板;二是有的党务干部缺乏党建创新动力。现在地州、县市机关部门的党务干部大部分都是兼职的,业务工作本身很忙,创新党建工作方法,把党建工作搞活,需要额外付出很多时间、精力,又没有经济报酬,为了图省事不愿花过多的时间、精力搞创新,读读文件、念念报

 纸就行了。三是随着基层党组织的换届选举,一些新进班子的机关党务干部是“新手”,不熟悉党建工作,缺乏党建工作经验,不知道如何进行党建工作创新。

  二、解决问题的对策

  (一)抓住落实党建责任制这个关键,进一步强化各级领导抓党建的意识和责任感。一是加大对党建工作责任制的宣传力度,进一步明确部门党组(党委)、机关党组织的工作职责,增强各级领导抓党建的意识和责任感。二是实行部门党组(党委)书记兼任机关党组织书记的做法,有条件的基层单位实行党支部书记和行政业务领导“一肩挑”,配备好专职副书记和党务专干,为党建责任制的落实奠定组织基础。三是加强对党建工作责任制落实情况进行督促检查,重点是部门党政主要领导履行“一岗双责”情况,总结经验,查找问题,提出改进措施,督查结果向上级党委汇报。四是开展“尽职尽责的好书记”、“重视支持党建工作的好领导”的评选活动,努力营造部门领导带头落实党建工作

  责任制的浓厚氛围。五是建立健全有效的党建工作考核激励机制。将部门领导落实党建工作责任制的考核列入部门领导班子和成员年度考核的重要内容,作为其工作实绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据,引导部门领导重视抓党建工作。

  (二)把服务科学发展作为第一要务,努力克服党建、业

 务工作“两张皮”。一是加强学习培训。定期组织举办机关党务干部培训班,加强对机关基层党组织书记、委员的党建业务技能培训,努力提高机关党务干部的整体素质,增强机关党务干部抓党建促业务服务科学发展的大局意识和工作水平。二是加强理论研究。重视加强机关党建服务科学发展问题研究,积极探讨新形势下机关党建为经济、业务工作服务的途径方法,抓好理论研究成果的转化利用,以理论研究创新成果指导机关党建更好地服务科学发展。三是加强经验交流。通过组织机关党建经验交流会,建立机关党建工作示范点等方式,加强机关党建信息沟通和经验交流,以先进带动后进,以点带面推动机关党建围绕中心、服务大局整体水平的提高。四是找准抓党建促业务的切入点。把党建工作的着力点放在为经济、业务工作提供动力和排忧解难上,做到党建与业务目标同向、任务同下、运行同步、考核同搞、成果同要,避免党建与业务“两张皮”。

  (三)丰富内涵、创新方法,推动机关党建工作全面活跃。一是深入研究市场经济条件下机关党建工作的新情况、新特点,每年确定 1 至 2 个主题鲜明的实践活动,作为全年党建工作的主

  线,确保党建工作有条不紊地开展。二是积极探索活跃机关党建工作的新途径、新方法,多采取一些生动活泼、党员乐于接受的教育形式,把开展党员喜闻乐见的党建活动作

 为活跃机关党建工作的基本载体,融思想性、知识性、趣味性于一体,增强党建工作的生机活力。三是加大对机关党务干部的培训力度,适时组织他们外出考察学习,使他们进一步增长见识、开阔思路、提高业务素质和机关党建创新能力。四是针对一些部门党务干部缺乏创新动力的问题,建议在加强对党务干部教育,提高其工作责任心和使命感的同时,有条件的地区和部门可学习借鉴一些地方对兼职党务干部实行党建工作专项考核奖励的做法,多种手段并举,充分调动机关党务干部的工作积极性。

  重业务轻党建 重业务轻党建的具体表现·3 李灼日,肝胆胰外科专家,海南省引进的专家型人才。在海南省人民医院任期的前几年,工作取得了不少成就,2012 年医院党委被中组部授予“全国创先争优先进基层党组织”称号,肝、肾移植等技术取得了多个省内第一。在担任院长长达 8 年的时间中,李灼日先后兼任医院党委书记、委员、副书记,但相较于党内职务,他更看中院长一职,于 2014 年主动向组织提出不兼任党委书记的请求。这反映出李灼日对党建工作的不重视,以及对干部职工党性、纪法和医德教育的忽视,也暴露了他要将院长负责制发挥“最大效用”的勃勃野心。

  孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。李灼日身为医院党委书记、院长,不但没有履行好管党治党主体责任,而且还带头违纪违法,贪污受贿。正所谓“上梁

 不正下梁歪”,在他任职期间海南省人民医院出现塌方式腐败,一批科室主任和中层领导涉嫌违纪违法,...

篇二:重业务轻党建问题整改措施

务轻党建整改措施

 党总支党的群众路线教育 ?

 实践活动领导班子对照检查整改方案 ?

 (讨论稿)

 整改落实、建章立制是党的群众路线教育实践活动的第三个环节,是此次活动的根本目的和最终归宿。在前期“ 三对照六检查” 的基础上,学校领导班子召开民主生活会,认真查找并梳理了“ 四风” 方面及关系到师生、家长切身利益方面等问题。为推进整改落实的实效性和有序性,根据有关要求 ,现拟定合阳中学党总支领导班子对照检查整改方案。

 一、整改目标 ?

 (一)切实纠正学校及领导班子成员中存在的“ 四风” 倾向,促进干部作风大改善、教师形象大提升、学生素质大提高。

  (二)切实解决制约学校科学发展、内涵发展的重要问题,促进合阳中学美誉度和办学水平的综合提升,努力办好人民满意的学校。

 二、整改的主要问题 ?

 (一)党的政治纪律方面的问题 ?

 一是缺乏政治敏感性。二是思想政治建设乏力。三是政策理解不深。四是政绩观不正。五是党风廉政建设疲软。

 (二)贯彻执行中央八项规定等方面的问题 ?

 一是公务用车管理 松散。公务用车使用报批机制不健 ?

 全,存在公车私用、油费以少报多的现象。二是因公学习费用报销执行不严。三是班子表率作用不突出。四是有吃请现象。五是存在宿命论及迷信思想。

 (三)践行“ 三严三实” 方面的问题 ?

 一是修身不严。二是用权不严。三是创业热情不高。

  ?

 二、“ 四风” 突出问题 ?

 (一)形式主义方面 ?

 1. 学习走过场。在组织学习时,大多停留在读读文件、抄抄笔记上,缺乏深层次讨论和深度思想碰撞,没有将理论学习和本校的教育教学等具体工作紧密结合起来,存在以形式主义反对形式主义的问题。

 2. 群众诉求搞选 择。具体表现在没有原汁原味反映群众诉求,没有真真实实反映百姓呼声。或对问题绕圈子、躲着走;或在文字上做文章,转话题、减程度;或大力粉饰、极尽歌功颂德之能事。

 3. 师德师风抓而不实。具体表现在师德师风讲得多,兑现少;相关制度制定多、落实少;督查时爱提前打招呼、搞选择(选择好学生、选择好班级),查到的问题也主要供参考,供了解。

 4. 会议多,存在以会议贯彻会议的现象。

  (二)官僚主义方面 ?

 1. 宗旨意识弱。具体表现在没有彻底贯彻党的“ 全心全意为人民服务的宗旨” ,“ 治理”、 意识弱,为教师服务、为学生服务、 ?

 为一线服务的理念没有真正树立。

 2. 关心师生不深。重大节日“ 突击” 慰问多,平时日常关心少;关注教师教学业绩多,关心教师个 人情感、家庭境遇少;关心优秀教师多,关心普通教师少;关心优等生多,关注问题生少。

 3. 全局意识差。具体表现在校级班子成员多专注于各自分管的工作或校区,“ 事不关已、高高挂起” ,“ 各扫门前雪,哪管他人瓦上霜” ,相互沟通协调不够,全局意识差。

 4. 工作推进软 。具体表现为一些问题悬而未解,一些工作久拖未决,一些工作有始无终,以及“ 天塌下来有高个子顶着” 、“ 基层单位算个啥” 的侥幸心里、“ 条件不成熟,等等看” 的观望心里。

 (三)享乐主义方面

  ?

 1. 思想上松懈。

 2. 精神上懈怠。具体表现在工作怕苦、怕累,偶尔抱怨学校。

 大、压力重、事情多,待遇却和小学校差不多,心理不平衡。

 3. 求稳思想重。具体表现在安于现状,停滞不前,减负提质、卓越课堂建设推进不力;不愿全面深入推进教育教学改革,怕改革影响质量,怕改革影响声誉。

 4. 职业倦怠感重。有些教师不愿主动参加业务进修,或借口家里父母无人照顾、小孩无人看管,走不开;或认为平时上班工作累,压力大,假期正好放松放松;或认为教师工 ?

 资低,“ 光起 屁股坐大轿” 有啥用,养家户口都成问题,还不如搞点产业;或身到曹营心在汉,当一天和尚撞一天钟。

 (四)奢靡之风 ?

 1. 勤俭意识薄弱。具体表现在接待时爱喝好酒、爱点好菜、偶尔还提供香烟,存在一定浪费现象。

  2. 办公资源浪费。

 3. 工作餐浪费严重。为方便教师工作,我们比照政府标准,上班时间,给每位教师考虑了一顿工作餐。但是,有的同志漫天过海,私自将自己一份转给学生,套取现金;有的同志眼睛饿,吃不完,大碗大碗的剩在饭桌上。

 4. 好面子、接待超标。接待上级检查、兄弟单位交流、组织集体活动等,认为吃饭环境不整洁、饭菜不上档次、陪餐人数不多就是不好客、不热情。

 (五)关系群众切身利益的问题 ?

 1. 从教行为亟待规范。个别教师囿于质量的要求 和压力,体罚和变相体罚学生的行为还未完全根绝;故意为难家长、给成绩差的学生(特别是问题生)穿小鞋的现象还偶有发生;一些教师收受家长红包、接受家长宴请、按亲疏关系编排学生座位的现象也一定存在。

 2. 劳动纪律涣散。一些教师开教职工大会时,找机会、钻空子,能躲就躲,能不来就不来,甚至,无故缺席的大有人在;一些老师私自调课,上课无故迟到;一些教师利用教研活动

  时间下茶楼斗地主、打麻将;还有 一些教师,值周交 ?

 接不到位,守晚自习放空档。

 3. 资源配置不均衡。尽管我校已经完全取消了重点班,但囿于解决领导干部的 关系学生、教师子女就读等多方面原因,班级师资的配置、生源的安排还存在不平衡的现象,班级之间的差距实际上还较大。每年初一秋期,学生、家长择班、择师现象较为突出,个别班级原有电脑分派的学生,最终几乎完全被关系生调换,有违公平教育初衷,给学校的教育教学管理也带来诸多不便。

 (六)联系服务群众“ 最后一公里” 问题 ?

 1. 服务体系不全。办事流程总体不清,对社会、师生公示程度不够。各部门职责功能不细、不全,家长、学生办事不知找谁,不知办理流程。学生申诉办法、教师申诉办法、学校章程依然是一片空白。

 2. 服务平台单一。未建立多元化、多渠道的服务平台,了解教师、家长、学生的诉求方式单一。家长委员会形同虚设,未设立校长接待日、学校开放日。

  ?

 3. 服务群众不深。主动深入教师办公室、深入学生家庭了解情况、解决问题次数不够。即使偶尔有,也是为了拉拉关系、套套近乎、现现形象、做做样子。

 4. 基层党组织建设不力。主要表现在未能充分发挥党支部对党员同志的关心、教育作用,支部自身对党员教师的吸引力、感召力不够。一 些党支部书记重业务轻党建,重理论轻实践,工作墨守陈规,缺乏创新。

 ? 篇二:修改-- 克服重经济、轻党建, 抓好基层党建工作作为最大政绩 ?

 树立旗帜引领发展前行 打牢基础激发团结奋进

 ——浅 浅谈乡镇主要领导如何克服“ 重经济、轻党建” 的思想,

 把抓好基层党建工作作为最大的政绩 ?

 随着市场经济的不断发展和改革开放的不断推进,农业、农村、农民正在发生前所未有的深刻变化,农村基层党组织与农民群众的利益关系和联结方式也正在发生着深刻的变化,面对新的历史起点,坚持和发展中国特色社会主义,我们党面临着? 四大考验? 、? 四大风险? 。? 发展前行,因有旗帜的引领而不会偏航;团结奋进,因有牢固的基础而充满活力。

  这面旗帜,就是鲜红的党旗;这个基础,就是基层党建工作?, ,针对基层新形势、新问题,? 党要管党、从严治党? 就成为各项工作的重中之重,这对基层党组织第一负责人如何抓好党建工作提出了更高的要求。

 一、当前基层党建工作存的问题 ?

 (一)作为乡镇党组织党建第一责任人存在重经济、轻党建的倾向,党组织的地位和作用? 弱化? 。一是没有从思想上真正重视党建工作,对党建工作责任制执行不力,党建工作?第一责任人? 意识不强,? 一岗两责? 落实不到位,主要精力集中抓经济工作及业务工作上,对党建工作只是应付、被动地去做,对党建工作组织不力,抓得不紧。二是少数同志不愿意做党务工作,基层党务干部的激励措施与其所从事的复杂和繁重的工作任务还不相适应,难以激发他们的工作热情,从一定程度上影响了他们的积极性。三是在目标 ?

 考核内容设置上,难以提出具体的量化指标和衡量标准,难以把握隐形和显性两者之间的关系,也影响了党建责任制的落实。

 (二)作为党 建第一责任人抓组织教育活动不经常。部分村

  党组织生活制度落实不够全面,没有将组织教育纳入支部重要议事日程,存在重工作、轻学习的现象地区;个别党支部对组织生活制度抓得不实,流于形式,甚至没有党组织的单独活动,几乎所有的工作都是由行政行为所代替,而支部活动则被干部职工活动所代替;在抓基层党员思想教育中,不注重对党员的集中学习,缺乏对科...

篇三:重业务轻党建问题整改措施

工作存在问题及整改措施_ 党建工作存在问题与改进

  做好党建工作,党员干部要经常查找自己身上存在的问题,及时采取方法措施,对自己进行整改,改正不足,不断的完善自己,提高党的政治思想觉悟,提高工作能力。下面是整理党建工作存在问题及整改措施的范文,欢迎阅读!

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  机关党建工作是党的组织建设的重要环节,是完成机关各项任务,促进机关全面建设的重要保证。按照新时期对党建工作提出的新要求,笔者根据本局基层党建工作的现状和存在的问题,就如何加强和改进机关党建工作进行了一些思考。

  一、基层党建工作的现状

  近年来,我局机关党组织坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想和党的 xx 大精神为指导,以机关党建特色年为主题,以打造"五型"党组织和"四强"基层党组织创建活动为抓手,紧紧围绕全局工作大局,通过建立党建工作目标管理制度,创新党建工作载体,开展形式多样的组织活动等工作,狠抓了机关党员思想政治建设和基层党组织建设,促进了党支部各项建设水平的提升和党员先锋模范作用的发挥,形成了党建工作与业务工作相互促进、相互检验、相得益彰的良好局面,机关党建工作取得了较好成效,对全局工作的开展和全区经济发展起到了有力的保证和促进作用。

  二、基层党建工作存在的问题

 随着时代的发展,形势和任务的变化,我局基层党建工作在与时俱进,不断创新的同时,也存在一定问题。

  一是思想认识不到位。基层党建工作不同程度地存在"说起来重要,做起来次要,忙起来不要"的现象;部分党员重业务轻党建的思想还较为根深蒂固,党建工作摆不上应有的位置,即使抓党建工作也是被动应付,缺乏搞好机关党建工作的责任和激情。

  二是党建工作机制不完善。基层党建工作的考核奖惩办法、党员的教育管理制度和激励约束机制没有建立、健全和完善,机关党建工作缺乏必要的实施手段,号召力不强,推动力不够,工作难以开展。

 三是党建工作内容不丰富。基层党内组织生活缺少创新意识和手段,存在流于形式的倾向,吸引力和凝聚力不够;部分党组织对党员的思想教育缺乏针对性,教育内容枯燥,方式方法单一,缺乏生机和活力;党建工作的载体创新不够,基层党建工作无特色。

  四是党内监督不健全。机关党内监督机制缺乏抓手,不够健全,渠道不太畅通;一些党员和党员领导干部对党内监督的重要性认识不够,接受监督自觉性不高,存在着不愿监督和不敢监督的现象,机关党组织的管理、监督职能难以充分发挥。

  五是党建工作保障不力。机关党建工作经费、人员等保障措施不落实。一方面因缺少经费,造成基层党组织学习教育难、开展活动难,推进工作难;另一方面基层党组织的党务干部绝大部分都是兼职,本身承担较多的业务工作,造成无时间、无精力去抓党务工作,同时,党务干部参加培训少,部分党务干部缺乏必要的党务知识,对新形势、

 新任务下的党务工作难以适应。

  三、解决问题的方法和措施

  (一)提高认识,创新党建工作的思想观念。机关党建必须坚持以科学发展观为指导,以改革创新的精神全面推进。一是深刻认识基层党建工作服务中心的重要作用。要树立发展为第一要务的观念,要明确机关党建工作必须服从服务于发展经济建设这个中心,要围绕发展抓党建,抓好党建促发展,以作为求地位,以地位谋作为,把基层党建工作做到干部职工关心的热点上,做到工商工作的难点上,放到机关作风的改进上,体现在各项业务工作的落实上,形成与业务工作相互渗透、互相促进的局面,充分发挥好机关党建工作的保障和促进作用;二是深刻认识新形势、新任务对基层党建工作的新要求。要克服"基层党建工作任务较软,内容较虚、中心、业务工作为主,党建工作为辅"的思想,要充分认识基层党建工作的重要性和党务干部的重要职责,树立"理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建"的思想,不断增强机关党组织的亲合力与感召力;要坚持"虚工实做",以机关党建实效去推动业务工作的顺利完成。

  (二)强化管理,健全党建工作机制。要坚持党建工作"两手抓、两手都要硬"的方针,进一步健全和落实机关党建工作机制。一是健全机关党建工作责任制。机关党组主要领导同志要负起机关党建第一责任人的责任人,把党建作为机关整体工作的重要组成部分,统筹安排,定期研究;其他党组领导同志也要按"一岗双责"的要求,积极支持和配合做好分管联系单位的党建工作,形成党建与业务工作齐抓共管的工

 作责任机制。二是建立机关党建工作绩效考核评价机制。机关基层党组织的管理及领导体制上的特殊性,决定只有通过建立绩效考核评价机制,才能引导机关党组织自觉地围绕中心任务开展工作,提高服务发展、服务基层、服务群众的能力。三是落实党员教育管理制度。基层党组织要认真落实"三会一课"制度,加强对党员的教育管理,进一步增强党员的先进性;要把对党员的管理与实行目标管理有机结合起来,努力提高党员的综合素质和能力水平;要继续实行党员示范窗口、党员示范岗、党员责任区等党建工作激励机制,更好地激发党员的参与热情和创造活力。

  (三)立足本职,丰富党建工作内容。要围绕全党的中心工作,把促进地方经济发展和社会稳定,促进工商职能工作任务的完成,作为加强和改进机关党建工作的出发点和落脚点;要创新机关党建工作的载体,丰富党建工作内容,在工作方式上有所改进、突破;要结合机关业务和党员干部的思想实际开展党建活动,突出"政治性、针对性、有效性、渗透性",不搞形式主义,要在化解矛盾、理顺关系,调动积极性等方面来体现党建工作的成效,推进党的建设。

  (四)加强教育,落实党内监督机制。要用"三个代表"重要思想武装机关广大党员干部的头脑,提高机关党员干部实践"三个代表"重要思想和落实科学发展观的能力;要按照党章的总体要求和监督条例的具体规定,强化机关党的纪检机构的监督职能,大力推进党务公开,对党员干部实行全方位、宽领域的监督,并切实加大对违法违纪党员干部的处置力度,促进广大党员干部自觉地做到"为民、务实、清廉",

 始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。

  (五)完善制度,为党建工作提供保障。一是党务干部队伍专业化。专业稳定的党务干部队伍是加强和改进机关党建工作的基础,要改变党务干部兼职的现状,使基层党建工作有人抓、有人管。二是建立党务干部的学习培训制度。要加大学习培训的力度,为党务干部提供学习、考察、参观的机会,拓宽知识面,使党务干部成为"专党务、懂业务"的复合型人才,增强搞好机关党建工作的主动性、自觉性,保证机关党建工作顺利开展。三是建立经费保障制度。根据党建工作需要,制定各基层党组织年度经费预算计划,纳入单位开支的预算之中,改变党建工作无钱开展的尴尬的局面,为保证党建工作的顺利推进提供经费保障。

 党建工作存在问题及整改措施篇二

  一、存在问题:项目部党支部成立时间较短,党员人数较少,各项制度还不是特别完善,党员主动学习的积极性还不够高,各项党建工作开展还不是特别完整,党建宣传力度还不够强,项目部职工主动入党的意识还不够强烈。

  二、改进措施:项目部党建工作将在以下几方面进行改进

  1、以经济建设为中心进一步加强领导班子和干部队伍的思想政治、作风建设和组织建设。完善各项工作制度,通过强化"第一责任人"建设加强党建工作责任制,确保"三会一课",党风廉政建设、民主评议、党员教育。

  2、继续加强基层组织建设,不断完善各项制度,加强宣传力度,

 做好新党员发展工作,做到成熟一个发展一个,确保发展质量。

  3、加强党风廉政建设。按照 xx 在中纪委其次全会上的重要讲话精神,结合项目部实际,大兴求真务实之风,引导党员励精图治、埋头苦干、大胆创新、狠抓各项工作的落实。认真贯彻落实领导干部廉洁自律的有关规定,积极推广厂务公开、内部审计,加强法律监督和群众监督;开好 党员民主生活会,对照《党章》进一步查找自身不足,开展党内批评和自我批评,不断警示每个党员、领导干部廉政、勤政。增强党员开拓进取,努力拼搏,积极干好本职工作的责任感。

  4、建立精神文明建设长效机制,深化《公民道德实施纲要》精神,围绕环卫各项工作着力抓好以诚信为重点的职业道德建设。继续深入开展"讲文明,树新风"活动,全面提高公司干部职工的文明素质。

  5、工会、共青团工作:继续充分发挥工会、共青团组织的桥梁纽带作用,开展丰富多彩的文体娱乐活动,开展群众性创建活动,争创青年文明号,巾帼文明示范岗活动,年底前准备搞 2~3 次文体活动,充分调动全休职工的工作积极性。

  6、认真贯彻建委党建工作安排,积极开展各项工作,对工作中出现的新情况、新问题及时与分局党委进行反馈,推动党建工作不断取得新成效。

 党建工作存在问题及整改措施篇三

  为认真贯彻落实区教育局基层党建工作会议暨党组织负责人述职评议会精神,扎实做好学校党建工作存在问题整改工作,推进学校党建工作再上新台阶,现制定如下整改方案。

 一、目标要求

  以 xx 届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神为指导,以巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,加强党组织的思想、组织、作风和制度建设为目标,切实解决党组织和党员队伍中存在的突出问题,振奋精神,求真务实,创新发展,充分发挥党组织的核心堡垒作用和党员的先锋模范作用,不断增强学校科学发展的凝聚力和党组织的战斗力,促进学校教学质量的提高和各项工作健康有序开展。

  二、存在问题及整改措施

  (一)对党的基层组织建设具体工作抓得不够深不够细。

  整改措施:

  1.修定完善学校政治理论学习制度,按学期制定学习计划,按时印发学习资料,明确学习内容、学习时间。要求党员教师每周周五下午集中学习 1 小时,每月学习不少于 8 学时,做好学习笔记,强化党员的思想政治、理想信念、宗旨意识。

  2.建立学校党建 QQ 群,使我校党建工作能"上通下达",发挥党员教师先锋模范作用,切实提高工作效率。

  3.设立党员学习读书角,丰富党员教师活动形式,促进党员之间交流学习。

  (二)学校党风廉政建设工作中存在着一手硬、一手软的现象。

  整改措施:

  1.借助每月最后一周的组织生活会开展领导班子与党员、党员之间、领导班子成员之间的谈心谈话活动。认真听取党员教师对学校基

 层组织建设工作的意见建议,切实处理和解决好师生反映强烈的热点、难点问题。要求做到谈心谈话有记录、意见建议有归类。

  2.通过设置意见箱、公布监督电话等形式,建立党组织与教师群众沟通的长效机制,主动接受师生监督。每学期定期召开家长会,广泛征求意见,梳理汇总计入整改台账,要求做到有记载、有反馈、有整改。

  3.按计划开展好每月一次的"道德讲堂"活动,建立和完善工作监督机制,将师德考核纳入党员定格量化标准与绩效考核方案,严格考核,以此加强党员干部的党性修养和师德师风建设。

  (三)党员领导干部的责任意识不够强,在工作中缺乏苦干实干魄力,创新意识淡薄。

  整改措施:

  1.认真实施学校"双联帮扶"活动。由党支部、教导处协调安排学校领导每人联系帮扶一个班级,党员教师每人帮扶 2 名学困生,其他教师帮扶 1 名学困生,全面开展帮扶指导工作,建立党员帮扶长效机制。

  2.党支部主要领导要发挥先锋模范作用,每人包一个教研组,每月至少参加一次教学研讨活动,每学期听课不少于 30 节。

  3.党支部要减少"以会议贯彻会议、以会议落实工作任务"的形式会议,增强"谋事要实、创业要实、做人要实"的责任感,集思广益,科学决策,把解决热点难点问题和教育教学工作结合起来,安心教学务实党建,切实提高教学质量。

 三、保障措施

  (一)坚持领导带头,强化协调配合。

  学校党建工作存在问题整改工作实行集体领导、分工负责,党支部书记对整改工作负总责,支部委员根据分管工作具体抓好各项整改任务责任的落实。领导班子成员要身体力行,及时协调解决整改工作中存在的问题,跟踪检查整改任务落实情况,统筹兼顾,合力攻关。

  (二)坚持问题导向,细化措施要求。

  找准问题的切入点,认真研究制定整改措施,逐项分解细化责任,使整改措施明确具体、符合实际、易于操作。整改过程要要严格标准,突出重点,由浅入深,对已具备整改条件的问题,迅速整改落实;对受条件限制不能马上解决的问题,列出整改时间表,创造条件逐步加以解决。

  (三)及时检查总结,确保整改实效。

  党支部要及时调整整改措施和方向,对需长期坚持的整改任务,建立整改落实长效机制,常抓不懈,跟踪问效。确保整改工作与当前学校的重点工作有机结合,与本职工作有机结合。通过整改措施的落实,转变工作作风,提高工作效率,促进学校教育工作,提升办学效益。共 2 页,当前第 1 页 12 党建工作存在问题及整改措施篇四

  一、指导思想

  全面贯彻党的 xx 大和 xx 届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻 xx 系列重要讲话精神,按照中央纪委和省委部署,以全面从严治

 党为主线,以深化责任落实和压力传导为重点,以追责问责为抓手,保持政治定力,坚持德规相依,深化标本兼治,着力营造良好的政治生态环境,为水利事业全面深化改革提供坚强有力的政治保证。

  二、参加范围

  市直水利系统各级党组织。

  三、目标任务

  坚持问题导向,抓住关键少数,聚焦薄弱环节,不断深化"四督四查"机制,推动落实全面从严治党主体责任全覆盖。一是深化从党风廉政建设主体责任到全面从严治党主体...

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