2023疫情下中考备考建议,菁选2篇

疫情下中考备考建议1　　疫情下中考备考建议　　今年因为疫情防控形势的严峻复杂，带来了学校的延迟开学。中考作为关系到毕业和升学的“高利害”考试，是当前防疫背景下的焦点话题，有人对于考试时间、科目等存在下面是小编为大家整理的2023疫情下中考备考建议,菁选2篇,供大家参考。

2023疫情下中考备考建议,菁选2篇

疫情下中考备考建议1

　　疫情下中考备考建议

　　今年因为疫情防控形势的严峻复杂，带来了学校的延迟开学。中考作为关系到毕业和升学的“高利害”考试，是当前防疫背景下的焦点话题，有人对于考试时间、科目等存在疑问，更多的教师、学生和家长则焦虑于特殊的教学背景下该怎么有效备考。

　　做好时间安排

　　在家学习可能没有在学校学习的紧张气氛和强制的时间约束，同学们放松了复习的脚步。但是“凡事预则立，不预则废。”建议大家每周最好能够简单拟定一个学习计划，最好能细致些，具体到每周一到五的晚上，作业完成之后还需要做哪些事情，周末的早、午、晚每个时间段做什么、学什么、复习什么。

　　夯实基础

　　一定要把课本学好，所有的考试都是以书本上的知识所出的。上课认真听讲，下课积极完成作业，特别是把课本上的题都练习弄懂，其原理都是一样的。在初三初期就是要把基础打牢，只有具有强大的基础才能保证成绩的稳步以及提升。所以首先就要以课本为主，扎实基础。

　　多思考多提问

　　遇到不会的问题，第一时间自己尝试做一下，查书本，学会独立思考，锻炼自己的思维能力。依旧不会，请教同学和老师，在讲解的时候遇到不懂的要及时提问，然后在把题目重新做一遍，也可以把不会的题记录在本子上，等几天后再做一遍，不断循环，直到自己真正理解。

　　注重总结复习

　　初三的最后一段时间，这个时候都不适用题海战术，更重要的是要把知识点理解得更透彻，把知识点都串成知识网。也就是把自己做过的题和知识点总结归纳，进行整合，全面的复习知识，把之前的学过的知识再从头复习一遍。

　　错题系统总结

　　每次我们做作业或者考试的时候，可以把自己的做过的一些错漏点都归纳到一个本子之上，这样就可以加深我们的记忆了，避免下次还出现这种情况。所以说归纳错漏点对于我们的学习来说是大有好处的。

　　注意事项：

　　1、每天有具体的重点复习内容。

　　2、每天列出常考易错的知识清单。

　　3、每天落实一次基础练习。

　　4、每周保证有一次套题训练。

疫情下中考备考建议2

　　考前冲刺重要阶段学习效率亟待提高

　　每天早上7:00，家住丰泽区的林虹一边打开电脑钉钉打卡，填报核酸检测情况，一边叫醒正在读初三的女儿。女儿洗漱吃饭完毕，7:25左右坐在电脑前准备上网课。林虹是编辑，需要忙工作，丈夫是医生，疫情发生后一直坚守抗疫一线没回家，一家人各就各位，为了各自的事业努力着。

　　家长变身成线下指导教师，与线上教师一起，构建专属“双师课堂”。（一中供图）

　　“这届的初三娃，三年来断断续续地经历了新冠肺炎疫情，应对由疫情带来的生活、工作、学习变化，已从最初的手足无措到逐渐从容了。”林虹表示，虽然已经不是第一次网课，但是面对线下到线上的变化，孩子一开始还是有点精神不佳，注意力不集中。林虹开始焦虑，毕竟孩子正面临中考前的百日冲刺重要阶段。后来，经过老师的沟通和调整，孩子的状态才慢慢好起来。林虹还是有点担忧：距离中考不远，该如何保证线上学习的效率，让孩子在这段时间学习“不掉线”？

　　针对家长的困扰，我市各中学“各显神通”，通过线上教学、及时反馈关注学情、个体连线辅导、分层作业、在线模拟测试、心理热线指导等多种形式，尽量提高初三、高三学生的学习效率。泉州市教科所开展“抗击疫情·泉州教科研在行动”系列活动，多次召开“线上研讨会”，针对推进云端教研、改进教学指导、充实教学服务进行深入研讨；依托各级教育*台精准推送优质资源，开展市、县两级教研员联动网上听课、教研；组建线上巡课小组，加强检查、反馈和问题督促整改；推出空中心理课堂系列，更好地帮助学校进行家庭教育指导，助力学子备战应考。

　　科学规划紧跟进度梳理清单个性复习

　　“疫情期间的复习备考，比任何时候更需要自觉自律。”泉州五中教务处主任骆志森建议，上网课时同学们要提前整理好电脑和学习资料，穿着整齐，养成良好的居家学习和生活习惯，按照线下学习的时间安排，认真上好每节网课。保持学习的仪式感，才能营造良好的学习氛围，增强学习的注意力。

　　教师参加线上教研

　　科学规划，是提高复习效率的关键。网课期间，各学科备课组仍然按照原计划的时间每周进行云教研，总结本周网课期间暴露的问题，提出解决的办法，及时调整备考计划和进度。同学们要紧跟老师的复习进度，及时完成并提交老师布置的作业。当然，每个同学的学习情况各不相同，相对薄弱的学科也不相同，要结合个人情况制订课后的复习计划，强化时间管理，提升自主学习的能力。

　　复习备考阶段，适量的做题是必要的，不仅可以提高解题的熟练程度和综合运用能力，也是对答题规范与解题技巧的训练。但是应该避免机械刷题，对一些已经熟练掌握的知识和方法反复进行机械的练习，是浪费时间，也是低效率的学习行为。

　　练习和讲评是二轮复习的重要教学方式。但是，老师在网课上评讲的往往是一些共性的问题。同学们要及时做好备考自我诊断，分析每次练习暴露的知识点缺陷和能力方法的弱点，梳理出自己的问题清单、难题清单，通过语音、视频等方式，课后主动与老师进行实时交流，寻求个性化的辅导；也可以选择泉州市教科所提供的优秀课例、讲座、微课等在线资源，进行有针对性、个性化的学习。

　　紧张的复习备考阶段，容易感到疲倦，劳逸结合才能更好地投入学习。同学们可以利用体健课或者大课间，在老师或者家长的指导下居家进行适当的体育锻炼。同学们要积极面对疫情期间居家复习的现实，保持*和心态，多和家人进行交流，必要的时候可以向教育部门或者学校的心理热线寻求心理疏导和心理支持。

　　静心思悟自我总结查找漏洞以点带面

　　泉州一中教研室主任曾兴福说，当前的中高考改革，越来越注重考生的学科素养和关键能力的养成情况，单纯的机械识记已无法满足考试的要求。因此，学生应当要充分利用这段时间，给自己一个认真反思的时间，给自己一个自我总结提升的时间，完成从量变到质变的过程，切实提升自身的学科素养和关键能力。

　　第二学期的中高考复习，主要是以知识的巩固、能力的提升为主。初三、高三的学生应利用“宅”在家有较多的自主安排学习时间的契机，将知识点进行归纳整理，把中高考各科的知识、能力体系再系统过一遍，并尽可能回归课本，将课本内容作为现阶段复习备考的重要突破口，巩固基础知识，打牢备考基础。

　　这阶段的备考，难免有大量的练习。在网课期间，老师不在身边监督的情况下，学生更应该善待每一次测试或训练，充分利用这些练习不断地检测自身对相关知识的掌握情况。加强自己薄弱学科或知识点的学习，整理试卷，查找漏洞，分析原因，做好重点笔记，建立错题本。善于以点带面，从错误中发现自身对某个方面的薄弱点，并寻求老师帮助，或对应学科的复习资料，或课本，或利用网络课程资源等，有的放矢，有针对性地做好由点带出的面的知识缺陷的补缺补漏工作。